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犍为县第二中学校2018-2019学年高二上学期数学期末模拟试卷含解析班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 设0ab且a+b=1,则下列四数中最大的是( )Aa2+b2B2abCaD2 设m,n是正整数,多项式(12x)m+(15x)n中含x一次项的系数为16,则含x2项的系数是( )A13B6C79D373 直径为6的球的表面积和体积分别是( )A B C D4 为得到函数的图象,只需将函数y=sin2x的图象( )A向左平移个长度单位B向右平移个长度单位C向左平移个长度单位D向右平移个长度单位5 (2011辽宁)设sin(+)=,则sin2=( )ABCD6 若,则的值为( )A B C. D7 已知直线xy+a=0与圆心为C的圆x2+y2+2x4y+7=0相交于A,B两点,且=4,则实数a的值为( )A或B或3C或5D3或58 棱锥被平行于底面的平面所截,当截面分别平分棱锥的侧棱、侧面积、体积时,相应截面面积为、,则( )A B C D9 若函数y=x2+bx+3在0,+)上是单调函数,则有( )Ab0Bb0Cb0Db010若全集U=1,0,1,2,P=xZ|x22,则UP=( )A2B0,2C1,2D1,0,211一个多面体的直观图和三视图如图所示,点是边上的动点,记四面体的体积为,多面体的体积为,则( )1111A B C D不是定值,随点的变化而变化12已知f(x),g(x)分别是定义在R上的偶函数和奇函数,且f(x)g(x)=x32x2,则f(2)+g(2)=( )A16B16C8D8二、填空题13已知,为实数,代数式的最小值是 .【命题意图】本题考查两点之间距离公式的运用基础知识,意在考查构造的数学思想与运算求解能力.14()0+(2)3 =15如图,已知,是异面直线,点,且;点,且.若,分别是,的中点,则与所成角的余弦值是_.【命题意图】本题考查用空间向量知识求异面直线所成的角,考查空间想象能力,推理论证能力,运算求解能力.16已知关于的不等式的解集为,则关于的不等式的解集为_.17已知正整数的3次幂有如下分解规律:;若的分解中最小的数为,则的值为 .【命题意图】本题考查了归纳、数列等知识,问题的给出比较新颖,对逻辑推理及化归能力有较高要求,难度中等.18一个总体分为A,B,C三层,用分层抽样的方法从中抽取一个容量为15的样本,若B层中每个个体被抽到的概率都为,则总体的个数为三、解答题19(本题满分12分) 已知数列an满足a1=1,an+1=2an+1(1)求数列an的通项公式;(2)令bn=n(an+1),求数列bn的前n项和Tn20已知等差数列an的首项和公差都为2,且a1、a8分别为等比数列bn的第一、第四项(1)求数列an、bn的通项公式;(2)设cn=,求cn的前n项和Sn21已知函数f(x)=x3x2+cx+d有极值()求c的取值范围;()若f(x)在x=2处取得极值,且当x0时,f(x)d2+2d恒成立,求d的取值范围22(本小题满分12分)已知平面向量,.(1)若,求;(2)若与夹角为锐角,求的取值范围.23(本小题满分12分)已知函数.(1)若函数在定义域上是单调增函数,求的最小值;(2)若方程在区间上有两个不同的实根,求的取值范围.24【南通中学2018届高三10月月考】设,函数,其中是自然对数的底数,曲线在点处的切线方程为.()求实数、的值;()求证:函数存在极小值;()若,使得不等式成立,求实数的取值范围.犍为县第二中学校2018-2019学年高二上学期数学期末模拟试卷含解析(参考答案)一、选择题1 【答案】A【解析】解:0ab且a+b=12b12aba=a(2b1)0,即2aba又a2+b22ab=(ab)20a2+b22ab最大的一个数为a2+b2故选A2 【答案】 D【解析】二项式系数的性质【专题】二项式定理【分析】由含x一次项的系数为16利用二项展开式的通项公式求得2m+5n=16 ,再根据m、n为正整数,可得m=3、n=2,从而求得含x2项的系数【解答】解:由于多项式(12x)m+(15x)n中含x一次项的系数为(2)+(5)=16,可得2m+5n=16 再根据m、n为正整数,可得m=3、n=2,故含x2项的系数是(2)2+(5)2=37,故选:D【点评】本题主要考查二项式定理的应用,二项展开式的通项公式,二项式系数的性质,属于基础题3 【答案】D【解析】考点:球的表面积和体积4 【答案】A【解析】解:,只需将函数y=sin2x的图象向左平移个单位得到函数的图象故选A【点评】本题主要考查诱导公式和三角函数的平移属基础题5 【答案】A【解析】解:由sin(+)=sincos+cossin=(sin+cos)=,两边平方得:1+2sincos=,即2sincos=,则sin2=2sincos=故选A【点评】此题考查学生灵活运用二倍角的正弦函数公式、两角和与差的正弦函数公式及特殊角的三角函数值化简求值,是一道基础题6 【答案】B【解析】考点:函数值的求解.7 【答案】C【解析】解:圆x2+y2+2x4y+7=0,可化为(x+)2+(y2)2=8=4,22cosACB=4cosACB=,ACB=60圆心到直线的距离为,=,a=或5故选:C8 【答案】A【解析】考点:棱锥的结构特征9 【答案】A【解析】解:抛物线f(x)=x2+bx+3开口向上,以直线x=为对称轴,若函数y=x2+bx+3在0,+)上单调递增函数,则0,解得:b0,故选:A【点评】本题考查二次函数的性质和应用,是基础题解题时要认真审题,仔细解答10【答案】A【解析】解:x22xP=xZ|x22=x|x,xZ|=1,0,1,又全集U=1,0,1,2,UP=2故选:A11【答案】B【解析】考点:棱柱、棱锥、棱台的体积12【答案】B【解析】解:f(x),g(x)分别是定义在R上的偶函数和奇函数,且f(x)g(x)=x32x2,f(2)g(2)=(2)32(2)2=16即f(2)+g(2)=f(2)g(2)=16故选:B【点评】本题考查函数的奇函数的性质函数值的求法,考查计算能力二、填空题13【答案】. 【解析】14【答案】 【解析】解:()0+(2)3=1+(2)2=1+=故答案为:15【答案】【解析】16【答案】【解析】考点:一元二次不等式的解法.17【答案】10【解析】的分解规律恰好为数列1,3,5,7,9,中若干连续项之和,为连续两项和,为接下来三项和,故的首个数为.的分解中最小的数为91,解得.18【答案】300 【解析】解:根据分层抽样的特征,每个个体被抽到的概率都相等,所以总体中的个体的个数为15=300故答案为:300【点评】本题考查了样本容量与总体的关系以及抽样方法的应用问题,是基础题目三、解答题19【答案】解:(1)an+1=2an+1,an+1+1=2(an+1),又a1=1,数列an+1是首项、公比均为2的等比数列,an+1=2n,an=1+2n; 6分(2)由(1)可知bn=n(an+1)=n2n=n2n1,Tn=120+22+n2n1,2Tn=12+222+(n1)2n1+n2n,错位相减得:Tn=1+2+22+2n1n2n=n2n=1(n1)2n,于是Tn=1+(n1)2n则所求和为 6分20【答案】 【解析】解:(1)由等差数列通项公式可知:an=2+(n1)2=2n,当n=1时,2b1=a1=2,b4=a8=16,3设等比数列bn的公比为q,则,4q=2,5 6(2)由(1)可知:log2bn+1=n79,cn的前n项和Sn,Sn=12【点评】本题考查等比数列及等差数列通项公式,等比数列性质,考查“裂项法”求数列的前n项和,考查计算能力,属于中档题21【答案】 【解析】解()f(x)=x3x2+cx+d,f(x)=x2x+c,要使f(x)有极值,则方程f(x)=x2x+c=0有两个实数解,从而=14c0,c()f(x)在x=2处取得极值,f(2)=42+c=0,c=2f(x)=x3x22x+d,f(x)=x2x2=(x2)(x+1),当x(,1时,f(x)0,函数单调递增,当x(1,2时,f(x)0,函数单调递减x0时,f(x)在x=1处取得最大值,x0时,f(x)恒成立,即(d+7)(d1)0,d7或d1,即d的取值范围是(,7)(1,+)【点评】本题考查的知识点是函数在某点取得极值的条件,导数在最大值,最小值问题中的应用,其中根据已知中函数的解析式,求出函数的导函数的解析式,是解答本题的关键22【答案】(1)2或;(2)【解析】试题分析:(1)本题可由两向量平行求得参数,由坐标运算可得两向量的模,由于有两解,因此模有两个值;(2)两向量的夹角为锐角的充要条件是且不共线,由此可得范围试题解析:(1)由,得或,当时,当时,.(2)与夹角为锐角,又因为时,所以的取值范围是.考点:向量平行的坐标运算,向量的模与数量积【名师点睛】由向量的数量积可得向量的夹角公式,当为锐角时,但当时,可能为锐角,也可能为0(此时两向量同向),因此两向量夹角为锐角的充要条件是且不同向,同样两向量夹角为钝角的充要条件是且不反向23【答案】(1);(2).1111【解析】则对恒成立,即对恒成立,而当时,.若函数在上递减,则对恒成立,即对恒成立,这是不可能的.综上,.的最小值为1. 1(2)由,得,即,令,得的根为1,考点:1、利用导数研究函数的单调性;2、函数零点问题及不等式恒成立问题.【方法点晴】本题主要考查利用导数研究函数的单调性、函数零点问题及不等式恒成立问题,属于难题不等式恒成立问题常见方法:分离参数恒成立(即可)或恒成(即可);数形结合;讨论最值或恒成立;讨论参数.本题(2)就是先将问题转化为不等式恒成立问题后再利用求得的最小值的.请考生在第22、23两题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分.解答时请写清题号.24【答案】();()证明见解析;().【解析】试题分析:()利用导函数研究函数的切线,得到关

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