《莫泊桑拜师》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂.doc

沪教版小学语文五年级（下）29 莫泊桑拜师练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 29 莫泊桑拜师1 莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。2 一天，莫泊桑带着自己写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”3 “这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。4 “那怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。5 “这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”6 第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有发现什么。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”7 “不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。8 从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。9 福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”10 莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。一）预习练习一、看拼音读准汉字k i z z b jun zh ji lio dng酷爱 孜孜不倦 直截了当 y w su hu wn bn w ni chui m 一无所获 万般无奈 揣摩f l tng hung li r yn yn yo he 富丽堂皇 烈日炎炎 吆喝 lo yn烙印 二、读词语注释酷爱：极其爱好;非常热爱。 孜孜不倦：（孜孜：勤勉，不懈怠） 指工作或学习勤奋不知疲倦。 直截了当：形容说话做事爽快、干脆。 一无所获：（一：全） 什么东西都没有获得。 万般 无奈：（万般：极其、非常；无奈：无可奈何） 形容极其无奈，没有办法。揣摩：悉心探求。 富丽 堂皇：（富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟） 形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。 烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。 吆喝：大声喊叫。 烙印：烫在人、动物或器物上的火印。多比喻不易磨灭的痕迹。 三、说说你对课题的理解四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。查查字典，进行思考。1、读准加点的词简陋（ ） 篝（ ）火 2、解释词语焦急： 素材： 五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？ 从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。六、在文中划出关键句七、看拼音写汉字k i z z b jun zh ji lio dng y w su hu wn bn w ni chui m f l tng hung li r yn yn yo he lo yn 八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思酷爱: 孜孜不倦: 直截了当: 一无所获: 万般无奈: 富丽堂皇: 烈日炎炎: 吆喝: 烙印: 揣摩: 九、填空课文记叙了 初学写作的时候，拜作家 _为师的故事。说明了只有 ， ， ，才能写出有特色的作品的道理。十、给上文分段分层，并写出段意层意。第一段（1） 。第二段（2-9） 。第一层 （2-5） 。第二层 （6-7） 。第三层 （8-9） 。第三段（10） 。 二）阅读新体验1、默读课文，想想莫泊桑为什么要“拜师”，福楼拜是怎样指导莫泊桑的。2、积累下面的词语，如果有不理解的，请想办法解决。酷爱 简陋 烙印 揣摩孜孜不倦 直截了当 一无所获 万般无奈 3、联系上下文，说说你对下面句子的理解。（1）“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”（2）青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。（3）对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。三）说写双通道（选做一题）1莫泊桑成名以后，假如有人向他请教写作经验，他会怎样讲述自己拜福楼拜为师的这段经历呢？请你展开想像，以莫泊桑的口吻，讲述这个故事。2你写文章有什么困惑？假如你去请教福楼拜会发生些什么事呢？请你展开想像，以“我拜福楼拜为师”为题，说一段话。 一）预习练习答案一、看拼音读准汉字k i z z b jun zh ji lio dng酷爱 孜孜不倦 直截了当 y w su hu wn bn w ni chui m 一无所获 万般无奈 揣摩f l tng hung li r yn yn yo he 富丽堂皇 烈日炎炎 吆喝 lo yn烙印 二、读词语注释酷爱：极其爱好;非常热爱。 孜孜不倦：（孜孜：勤勉，不懈怠） 指工作或学习勤奋不知疲倦。 直截了当：形容说话做事爽快、干脆。 一无所获：（一：全） 什么东西都没有获得。 万般 无奈：（万般：极其、非常；无奈：无可奈何） 形容极其无奈，没有办法。揣摩：悉心探求。 富丽 堂皇：（富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟） 形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。 烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。 吆喝：大声喊叫。 烙印：烫在人、动物或器物上的火印。多比喻不易磨灭的痕迹。 三、说说你对课题的理解课文记叙了莫泊桑拜作家福楼拜为师的故事。 四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。查查字典，进行思考。1、读准加点的词简陋（lu） 篝（gu）火 2、解释词语焦急：非常着急。素材：文学、艺术创作的原始材料。即未经提炼和加工的实际生活现象。五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？ 从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。读了这篇文章，我懂得了要成为一个成功的作家，就要对生活仔细观察、用心揣摩、积累许多素材，才能成为一个成功的作家。六、在文中划出关键句29 莫泊桑拜师1 莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。2 一天，莫泊桑带着自己写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”3 “这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。4 “那怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。5 “这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”6 第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有发现什么。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”7 “不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。8 从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。9 福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”10 莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。七、看拼音写汉字k i z z b jun zh ji lio dng酷爱 孜孜不倦 直截了当 y w su hu wn bn w ni chui m 一无所获 万般无奈 揣摩f l tng hung li r yn yn yo he 富丽堂皇 烈日炎炎 吆喝 lo yn烙印 八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思酷爱：极其爱好;非常热爱。 孜孜不倦：（孜孜：勤勉，不懈怠） 指工作或学习勤奋不知疲倦。 直截了当：形容说话做事爽快、干脆。 一无所获：（一：全） 什么东西都没有获得。 万般 无奈：（万般：极其、非常；无奈：无可奈何） 形容极其无奈，没有办法。揣摩：悉心探求。 富丽 堂皇：（富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟） 形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。 烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。 吆喝：大声喊叫。 烙印：烫在人、动物或器物上的火印。多比喻不易磨灭的痕迹 九、填空课文记叙了 莫泊桑 初学写作的时候，拜作家福楼拜 为师的故事。说明了只有 仔细观察 ，用心揣摩 ， 广积素材 ，才能写出有特色的作品的道理。十、给上文分段分层，并写出段意层意。第一段（1） 写莫泊桑为了使作品具有特色，拜福楼拜为师。第二段（2-9） 写莫泊桑向福楼拜请教，福楼拜悉心指导，莫泊桑铭记在心，勤于观察。第一层 （2-5） 第一次请教 。第二层 （6-7） 第二次请教 。第三层 （8-9） 第三次请教 。第三段（10） 写莫泊桑经过努力，终于写出了不少有世界影响的名著。 二）阅读新体验1、默读课文，想想莫泊桑为什么要“拜师”，福楼拜是怎样指导莫泊桑的。1)因为莫泊桑从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。2) 福楼拜针对莫泊桑写出来的文章总感到不生动的缺陷，直截了当地指出：“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”并指出：“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”福楼拜针对莫泊桑“看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的”的无奈。滔滔不绝地说 ：“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？” 当莫泊桑在福楼拜的指导下有了进步时，福楼拜脸上露出了微笑，说：“这些作品表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”还说，“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”又接着说，“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”福楼拜就是这样对莫泊桑不断深入地进行指导的。练习意在：理解课文内容。2、积累下面的词语，如果有不理解的，请想办法解决。酷爱: 极其爱好;非常热爱。 简陋: 简单鄙陋；不完备，不周全。 烙印: 烫在人、动物或器物上的火印。多比喻不易磨灭的痕迹 揣摩: 悉心探求。孜孜不倦: （孜孜：勤勉，不懈怠） 指工作或学习勤奋不知疲倦。 直截了当: 形容说话做事爽快、干脆。 一无所获: （一：全） 什么东西都没有获得。 万般无奈: （万般：极其、非常；无奈：无可奈何） 形容极其无奈，没有办法。练习意在： 解释课内词语。3、联系上下文，说说你对下面句子的理解。（1）“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”第1句是福楼拜直截了当地指出莫泊桑文章写不生动的原因，（2）青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。第2句是福楼拜指导莫泊桑写作要有毅力，（3）对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。第3句是福楼拜对莫泊桑进一步的指导：观察加上独特的发现才能获得真正的成功。这3句句子体现了福楼拜对莫泊桑指导的不断深入。练习意在：理解课文句子的含义。三）说写双通道（选做一题）1莫泊桑成名以后，假如有人向他请教写作经验，他会怎样讲述自己拜福楼拜为师的这段经历呢？请你展开想像，以莫泊桑的口吻，讲述这个故事。莫泊桑成名以后，假如有人向他请教写作经验，他会如此讲述自己拜福楼拜为师的这段经历：我从小酷爱写作，努力写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。当时我焦急万分，于是，就去拜法国文学大师福楼拜为师。一天，我带着自己写的文章，去请福楼拜指导。坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”我的老师福楼拜直截了当地说。“那怎样才能使功夫到家呢？”我急切地问。“这就要肯吃苦，勤练习。”福楼拜坦率地说。他教我站在家门口，把每天看到马车经过的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。 第二天，我真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，我又连续看了两天，还是没有发现什么。万般无奈，我只得再次来到老师家。我一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在我的脑海中打下了深深的烙印。从此，我天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，我再一次去请