2018礼仪策划书(4篇).docx

2018礼仪策划书(4篇)一、教学主题：文明礼仪二、教学背景：我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、“自私自利、出言不逊”等不良习气。三、教学目标：1、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。2、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。3、通过此次教学让学生掌握一些基本的见面问候的礼貌用语，并让学生初次在心目中形成社会秩序的概念印象，并让他们初步了解一下在公共场合下一个文明小公民应该如何去规范自己的行为。四、教学难点：1、如何让学生自己认识到自己的不符合文明礼仪的行为，并学会一些基本的文明礼仪知识或行为。2、如何采取一些通俗形象的语言让小学生认识到什么是社会秩序，如何设法为学生营造一个设身处地的环境。五、主讲人：刘舒六、活动时间： 9月26日七、活动对象：桃花工业园区中心小学二年级学生八、前期准备：1.了解的桃花工业园中心小学文化及学校历年活动，包括学校的硬件设施、布局、地理位置及有关规定。2.了解桃花工业园中心小学与该活动有直接关系的负责人员以及学校对我们志愿者的要求与希望 。3.调研从合肥工业大学到该校的最佳路线、所需时间、活动最佳所需人数以及课程讲授情况。4.9月23号下午4：00社团内部召开会议，讨论支教内容及形式，并做好明确分工。积极准备活动，形成有特色的教学活动规划（内容充实健康适合相应年龄段的学生，并且能形成一定的教育意义）。5.9月20日晚7：00在工大多媒体教室试讲，要求所有成员必须参与，试讲完毕后每人都要提建设性意见，改进不足。6.购买活动宣传所需海报纸、马克笔等。7.宣传小组于9月24日前将海报画好，于26日当日交校方，并在校内展览。九、活动参与方：桃花工业园中心小学二年级学生约50人及合肥工业大学软件学院微爱社相应成员16人。十、人员安排：活动总负责人：屈家彬（微爱社社长）策划书：白琪綝、程恋峰、胡虎宣讲人：刘舒、易瑞康宣传小组：黎熹、云梦晗等物资小组：王磊、崔青云应急小组：胡虎、李露等十一、授课流程：1、主持人开场白（2-3分钟）2.文明礼仪故事：孔融让梨程门立雪（15-20分钟）3礼貌用语问答竞赛 （10分钟）（详见附件i）4.小故事：小老鼠的霸道（5-10分钟）（详情见附件ii）5.提问生活中不文明的行为（5-10分钟，）6.课间休息时间播放小学生日常行为规范动漫版（20分钟）7.学唱拍手歌 （10分钟）（详见附件iii）8.观看短片文明礼仪歌（25分钟）9.小组交流（15-20分钟）（详见附件iv）10.结束语（歌声与微笑为背景音乐）（5分钟，）十二、后期工作：1.课堂活动结束后安排孩子们有序、安全离场，不能拥挤。2.确保孩子们安全离场后，全体志愿者留下清理现场。3.回校后当晚举行反馈交流会，成员内部交流，各抒己见，针对此次活动提出意见和建议。后期工作中，对不足之处加以改善。4.宣传小组撰写活动广播稿，交与校广播台广播，增加志愿者活动影响力。5.办公室负责人整理活动相关资料，交与办公室存档。6.办公室负责人将发票交与院团委，及时申请经费报销。十三、预备方案：诗歌朗诵歌颂文明（详见附件v）十四、活动要求1.活动期间注意安全，安全居第一位。2.队员间明确分工，活动工作分配要合理。3.教学过程要有课堂互动，并且注意控制课堂氛围。4.活动结束后及时反馈活动中的问题和不足。附件i你想别人帮的忙，应该说什么？ （请帮个忙）早上起床后见到别人说什么？ （早上好）平时见到别人要说什么？ （您好）晚上睡觉前对人要说什么？ （晚安）分别应该说什么？ （再见）别人送你时，你应说什么？ （请留步）别人帮了你的忙时要说什么？ （谢谢）不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）对方向你道歉时你应说什么？ (别客气，没关系)对老年人应该怎样称呼？ （老大爷、老奶奶）附件ii从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。 有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧!”。 一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路!”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧!只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。附件iii你拍一，我拍一，道德规范记心里。你拍二，我拍二，学习行动要一块。你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。你拍五，我拍五，按照规则过马路。你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼附件iv1、小丽是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，她也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，她应该怎么说，怎么做呢？（课间休息时不能追逐打闹，既影响他人，又会给自己带来麻烦，比如像你们这样追来打去，万一一不小心摔倒撞伤，不仅影响自己学习，老师和父母的工作也会受到影响，再说也没能给同学们起一个好榜样的作用呀！我们利用这个时间可以多读点书啊！所以希望你们听我一句劝，别在楼道里追逐打闹了，跟我回教室吧，好不好！）2、今天早晨，小强起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸他的头，发现他发高烧了，必须到医院去，于是，他想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（老师您好，我是小强,今天我有点发烧，跟您请半天假，可以吗？妈妈带我去医院看医生，如果没什么大碍，我下午就回学校上课，我会及时把落掉的功课补上。谢谢老师！）3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任王老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（我会先敲门，经老师经允许再进入，进去后我会说：“王老师好，我班的张老师想借您的小刀用一用可以吗？”离开时说：“谢谢您，老师再见！”）4、今天课间，张兰发现在她后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和张兰关系挺不错的，张兰决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。她该分别对他们说些什么呢？（她可以这样对小红说：“小红，别哭了，我想小刚一定是还有用，不是故意不还的，我去帮你问问好吗？”我会对小刚说：“小刚，小红把笔借给你，你应该感谢她才对，不应该不还人家啊！我想你肯定不是故意的，一定是还有用是不是？那这样，你先跟小红道个歉，跟她说清楚原因，我想她会理解的，好吗？”）附件v诗歌歌颂文明学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。有礼节，互尊重，礼貌待人品行好。“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。常洗澡，勤换衣，仪表文明纪风纪。同学间，邻里情，个人习惯要尊重。重礼仪，讲礼节，牢牢树起好风气。心情舒畅上学校，慢步轻声往右行。佩带整齐进校园，见到同学问声好。见到老师敬个礼，上课一定守纪律。发言不忘先举手，老师允许再开口。绿色校园我关爱，实验小学是我家。人人都是小主人，美化形象靠大家。我是文明好少年，人人见了把我夸。主持人；这诗歌，是让我们从小就学会讲文明懂礼貌。大学生礼仪小姐大赛选拔大赛策划书2018礼仪策划书(2篇) | “中文系礼仪小姐大赛”以全面展现女生风采为宗旨。为了弘扬中华文明礼仪，传承和发扬优秀文化传统.我们将通过此次活动来加深中文系同学们对礼仪知识的认识。一、活动主题：礼仪你我，精彩在握(或者：明礼仪、树形象;弘扬中华礼仪之美)等二、活动目的：为了使文明的风尚更深入人心，创建文明的高校校园，在学生中普及基本的礼仪知识，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术。外塑形象，内强素质。三、负责部门：中文系团总支学生会主席团四、选拔赛负责跟进部门：(宣传部、女生部、编辑部、)文娱部届时会有很多节目需要参与，初赛报名流程可不参与。五、报名时间：3月上旬(报名方式：各班文娱委员处，名单收齐上交女生部。)六、选拔赛时间：暂定(3月份中旬或下旬，不跟决赛时间拉得太短或太长。)七、选拔赛地点：暂定(东阶梯、a区电教楼)八、活动对象：中文系全体女生九、活动要求：(暂定)*参赛选手的身高必须在160(含160)*对礼仪知识知识有一定的了解*举止大方、优雅、自信、谈吐清晰*最好有一定的才艺十、活动形式：一分钟阐述(个人资料、参赛理由以及胜任“礼仪小姐”这个称号的特质)【简单的才艺展示：如礼仪表演、礼仪风采秀(站、坐、行等基本礼仪展示，要与礼仪相关，不得超过三分钟)】十一、选拔赛规则：第一轮：(标准：精神面貌、参赛理由以及胜任“礼仪小姐”这个称号的特质)第二轮：(标准：才艺、动作规范性、以及礼仪展示)分数由辅导员、主席团成员、女生部部长、文娱部部长、编辑部部长表决，两轮结束剩下的人员将参与4月份决赛。十二、活动流程：1、宣传部：负责海报宣传和下通知到各班。2、准备大赛主持人2位。3、3月份上旬集齐各班名单并上交。4、3月份中旬或下旬选拔赛。5、4月份进行决赛。团总支学生会办公室主任“礼仪”主题情景剧大赛策划书sub-info id=sub32018礼仪策划书(3篇) | 一、活动的背景及目的：说实际，对于旨在维护森严的封建等级制度的礼仪制度，尤其是那些落后的繁文缛节，新的社会制度和价值体系非但无法接纳，而且必须坚决予以抛弃。自辛亥革命彻底否定了几千年的封建制度之后，伴随着社会价值观的根本改变，礼也被赋予了全新的现代意义。如果说传统意义上的礼是一种涵盖一切制度、法律和道德的社会行为规范的话，今天的所谓礼则仅仅是对礼貌和相关活动的礼仪形式而言的，仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。如果分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。各分支礼仪内容都是相互交融的，大部分礼仪内容都大体相同。礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。大凡国际化的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容，同时也是获得国际认证的重要软件。二、活动的主题：关注身边礼仪，争做文明先锋三、活动时间：初赛：月日 复赛：月日活动地点：初赛：教学楼3号楼决赛：行政楼104室四、前期准备1. 宣传部负责相关策划书、海报、宣传单、评委及嘉宾邀请函、选手号码牌以及决赛复赛的ppt的制作，大众评审的打分拍，时间提醒牌（还剩30秒，时间到）和决赛会场设计。2. 宣传准备：联系各班级负责人各两名（男女各一）告之以活动详情，并由他们在本班加以宣传；制作和张贴海报；在食堂门口、6号楼楼下、4号楼楼下进行宣传；宣传单3. 各班班长在规定的日期前向对应的负责人员缴交报名表和剧本4. 办公室负责统计参赛人数及参赛人员的基本资料，以及选手签到表，初赛、决赛的评分表，决赛的告示以及活动知识抢答赛问题的准备5. 确定主持人两名6. 记者团对初、复、决赛进行相关的跟踪报道，记录，选送、发布在学院网站，经济系团总支博客上；复赛团队照片以及决赛团队的个性展示视频7. 实践部负责决赛会场相关材料的准备及决赛的后勤工作8. 比赛的评委老师和评委的邀请工作9. 请一名干事于比赛前3天安排比赛抽签顺序10.成立一个应急小组，当比赛过程中出现音响，多媒体设备、以及灯光等出现故障时，应急小组及时联系值班人员进行处理。五、活动要求： 参与：09级每2-3个班级至少一个节目，班级自由组合08级以上鼓励积极参与初赛将根据分数从高到低取前15名进入决赛比赛结束后各团队将决赛赛的剧本交到办公室归档剧本：1、切合主题（针对礼仪知识）2、内容健康（积极向上，给人启迪）3、准确性（能够很好表现所选主题没有错误）4、内容丰富（给人启发，有现实指导意义）5、创意性（叙事方式新颖，表演形式新颖）l 表演：1、团队合作好（角色间配合默契）2、角色表现力（声音清晰情绪到位，表演生动，自然大方且饱含感情）3、演出过程的态度、出场、退场大方得体、时间把握准确以礼仪为主题，内容健康积极，弘扬时代主旋律并突出校园特色，鼓励原创。4、时间限制：5-7分钟六、奖项及评优细则：奖项设置：最佳男演员1名最佳女演员1名优秀演员3名最佳剧本奖一项一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优秀奖若干评优标准： 剧本20分 （内容新颖健康，体现当代大学生的青春风采，原创或较大幅度改编作品另5 分需班级负责人签名） 编剧35分（包括剧情编排，衔接，演员上场次序，背景音乐设置等） 演员表演30分（演员表演流畅，表现力强等） 道具应用15分（服装，道具等能配合主题的表达，营造舞台气氛）七、比赛要求.1、选手表演的内容要围绕主题,结合实际,编排时注意突出重点.2、比赛顺序由抽签决定,选手上场迟到10分钟视为弃权,没位选手比赛的时间限定在5-7分钟之内,6分30秒以举牌提示,7分钟铃响为扣分时限,超1-10秒扣2分,超11-20秒扣5分,超20-30秒扣10分,最高扣15分,时间不足5分钟一律扣10分.3、比赛当中有疑义由评委裁定.八、经费预算：决赛现场装饰：200元最佳男演员的证书及奖品共计30元最佳女演员的证书及奖品共计30元优秀演员奖品共计90元（3名）最佳剧本证书及奖品共计30元一等奖80元、二等奖120元、三等奖150元（共计350元）宣传、饮用水等费用约400元其他费用300元共计：1430元传播社交礼仪文化及期末考试动员会活动策划书sub-info id=sub42018礼仪策划书(4篇) | 一、活动名称:传播社交礼仪文化以及上学期期末考试动员二、活动目的:“讲文明、重礼