20XX年学校工作方案.docx_第1页
20XX年学校工作方案.docx_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

20xx年学校工作方案20xx年我们将继续以党的十七大精神为指针,全面贯彻党的教育方针,按照教育局的统一部署,把发展作为第一要务,坚持科学发展观,全面推进素质教育;坚持以人为本,促进学生全面发展;坚持全面可持续发展,深化教育教学改革,努力构建书香校园、艺术校园、科技校园、快乐校园、平安校园;不断提升教育现代化水平,全面扎实推进学校事业又好又快发展。20xx年的基本思路和工作要求:一、以人为本,抓好两支队伍建设1、抓好学校领导班子建设。大力弘扬领导干部的学习之风,在领导干部中要进一步强化认真学习、增长才干的自觉性。促进管理人员灵活研究新问题、大胆开拓新思路,努力适应现代管理需要,推动管理工作上台阶、出质量。落实民主集中制,凝聚教师力量,一心一意为学校发展贡献力量。2、切实加强教师队伍建设,着力塑造我校教师的良好形象。我们要继续加强教师职业道德建设,充分发挥党支部的组织教育作用,加强德育工作,积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。尊重、热爱学生,言传身教,教书育人,自觉遵守教师职业道德规范,增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。同时进一步加强党员队伍建设,发挥党员的先锋模范作用。3、加强校本培训工作,打造学校“名师”。我们要进一步加强校本开发、培训工作,积极开展校本教研活动,促进教师的专业发展,切实提高教师教育教学业务水平,创建学习型教师群体。尤其是要加强骨干教师的培养与使用,做到人尽其才。二、抓好德育教育,强化养成训练。深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,结合社会主义荣辱观教育活动,以弘扬和培育民族精神为核心,深入开展文明行为习惯养成教育、爱心教育、诚信教育、爱国主义教育。具体做好五个方面的工作:1、切实加强少年儿童思想道德教育。结合清明节、教师节、国庆节等重大节日,开展丰富多彩的各类活动,同时通过黑板报、班队会、国旗下讲话等形式,培养学生的爱国主义热情,自觉接受爱国主义教育;通过对革命传统的认识,不断加深对学生的集体主义教育,培养学生尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神。结合书香校园、艺术校园、科技校园、快乐校园、平安校园的创建,扎实开展人文教育,让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。2、加强行为规范的养成教育。以“美好习惯成就美丽人生”为主题,开展学习教育活动,培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。对学生加强行为规范训练、帮助他们养成文明的习惯,树立良好的道德风尚,促进他们全面健康成长。明确每月常规重点及每周常规要点,以年龄特点有针对性培养各个年级段应养成的习惯,分别安排教育重点。班主任根据本班特点,创造性开展工作,强化训练要求。对学生的卫生、礼仪、纪律、三操几方面实行自主管理、评价,并及时反馈,对综合表现好的班级发放流动红旗,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。促进学生的积极性,形成优良的校风、班风和学风。3、加强业务培训,提升班主任管理水平。充分利用我校资源优势,合理利用班主任例会时间,开展专题研讨,案例分析等活动,提高我校班主任的整体素质。4、深入开展主题教育活动。深入开展“爱心教育”活动。培养学生从爱父母、爱家庭、爱同学、爱学校进而爱他人、爱社会的思想。三、突出质量意识,强化教学管理,推动教育创新。1、打好提高质量的硬仗。一是要内化目标,认真贯彻和落实教育局质量工作会议精神;二是要通过加强督查,严格过程监控;三是要加强备考研究,提高复习备考的科学性和针对性。2、改革教学模式,实行教师与学生、学生与学生积极探索启发式、讨论式、探究式、合作式教学,激发学生独立思考和创新意识,让学生感受理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维,重视学生收集处理信息,获取新知识分析和解决问题。3、构建教育科研网,形成杨小课题组。通过科研出学科带头,出科研型教师,建立名师队伍,使骨干教师占50%以上,学科带头人占30%以上,有一定数量的市、县名师,实行队伍建设整体优化,通过各种形式,使教师能正确采用各种现代化教学手段进行课堂教学,使现代化教学手段使用率达100%。4、坚持巡课查堂,加强常规管理。巡课查堂是校领导深入教学一线,了解学校教育教学情况,查找教育教学工作中存在的问题,最终达到纠正问题解决问题的目的。要进一步完善巡课查堂和业务督查制度。四、完善工会工作机制,切实保障职工的民主权利。1、坚持和完善以教代会为主要形式的职工民主管理制度,推进校务公开和民主监督。2、围绕学校中心工作,不断提高工会常规工作水

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论