最新苏教版语文四年级上册按课文内容填空(整理).doc

课文内容复习 姓名 第一单元1、本学期我培养了三个习惯： 、 、 。2、（1、老师，你好）在昨天与今天之间 ，在现实和理想之间 。啊，教师的事业多么 ！古今中外， ！地北天南， ！”用_和 把人才 ，让_和 在心灵_。啊，教师的事业多么 ！笔尖飞舞，那是 ；笑语盈盈， 。这首诗赞美了 。3、（2、但愿人长久）他转念又想：世上本来就是 、 ，就像天上的月儿 、 一样，哪里会 呢！人有悲欢离合， ， 。“但愿人长久，千里共婵娟！”的意思是“ 。”来解释。诗句中的“此事”指的是“ ”；“婵娟”在词中指 。这些诗句表达了诗人 。4、（3、古诗两首）湖光秋月两相和， 。 ， 。望洞庭的作者是 代诗人 ， “和”指 。“未”指 ，“镜”指 ，比喻 。诗歌运用了比喻的手法，分别把 比作未磨的铜镜，把 比作了白银盘，把 比作了青螺。这首诗具体描写了 ， ， ， ， 等景物。整首诗歌描写了 ，表达了 。5、峨眉山月半轮秋， 。 ， 。峨嵋山月歌的作者是 代诗人 。 “下”指 。诗中有五处地名是 。 （4、秋天）稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在 ；野菊花香了田间 ， 都长了肥膘。苹果嚷着冷了， ；葡萄嚷着冷了， 。 举着红缨乐了，忘掉一个夏天的 ； 红着脸儿笑了，一曲 在心灵酿造。秋风如同 ，把田野梳得 ；秋光如同 _， 在田野上 。走在秋天，头顶有 ；捡一片黄叶 ，秋天 。这篇课文主要写了秋天的 ，表达了 第二单元1、我给江主席献花主要写了 ，表达了 。 2、（天安门广场） 是新中国的象征。 年 月 日，北京 万人在天安门广场举行了 。人民领袖 在天安门城楼上向全世界庄严宣告： ！从此，天安门广场 。清晨，东方露出了淡淡的曙光，天安门城楼在晨曦中 。庄严的 就在这时开始， 与 一同升起。每当节日到来，天安门广场更是 ， 。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如 的大花园。入夜， ， ，天安门广场 。来自祖国各地的人们 ， 。 ， ，天安门广场 起来了。3、徐悲鸿励志学画从此，徐悲鸿更加 。他像 ， ， 。徐悲鸿励志学画这篇课文主要写了 这个故事告诉我们 。“功夫不负有心人”的意思是 。“有眼不识泰山”的意思是 。4、（虎门销烟）震惊中外的虎门销烟开始于 年 月 日，这一伟大壮举沉重地打击了 。它向全世界表明， ！林则徐是一个 的人。第三单元、泉城写作顺序 。课文主要写了 、 、 、 等几处泉。这些泉有的 ，好像 ；有的 ，好像 ；有的 ，听起来如 ；有的 ，听起来如 。其中最著名的要数 、 、 和 了。珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方， 。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串 ， ， ，仿佛有一只 的手把它们 水面上来。五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水 而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地 出来。 ， 。 名列七十二泉之首，位于西门外的 公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“ ”地从泉底往上冒，如同 。济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“ ”。、九寨沟每当天气晴朗时， 、 、 、 ，都 在湖水中，构成了一幅幅 ，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间 ，由此形成的 ，宛如 ， ， 。“雪峰 ， ， ， ，九寨沟真是个充满 的人间仙境啊！”这一段在文中起了 、 的作用。、田园诗情荷兰，是 之国， 之国，也是 之国。牛犊跑前跑后，活像 ，老牛 ，好似 。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马骠悍 ， ，鬃毛 。沉睡的 ，无声的 ， 的夜晚，只有远处的几座灯塔 微弱的光芒。有关读书的名言，请写出两句： 。 歇后语。竹篮打水 十五个吊桶打水 擀面杖吹火 八仙过海_小葱拌豆腐 黄鼠狼给鸡拜年_ 哑巴吃黄连_ 猪八戒照镜子 _ 描写山水景色的成语有： 、 、 第四单元1、开天辟地盘古是一个 的人。几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已 ，。他知道天地再也不会 ，就 倒下了。临死的时候，它的身躯化成了 ：口中呼出的气变成了 ，发出的声音变成了 ，左眼变成了 ，右眼变成了 ，隆起的肌肉变成了 ，流淌的血液变成了 ，筋脉变成了 ，皮肤变成了 ，就连流出的汗水也变成了 。就这样，盘古以他的 ， 了天地， 出世间万物。2、普罗米修斯盗火普罗米修斯是一个 的神。3、一路花香人物形象： 的破水罐、 的完好无损的水罐、 的挑水工。读了一路花香这一则 ，我懂得了 的道理。第五单元1、说勤奋）课文通过古今两个具体事例，告诉我们： 。课文举了两个事例： 。正如著名的数学家华罗庚所说“ ， 。”2、李时珍夜宿古寺课文记叙了是我国明代伟大医学家和药物学家李时珍为修好 住破庙，吃干粮，以及在月下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍 的可贵精神和 的作风。3、维生素C的故事课文通过意大利航海家 发现维生素C的故事，说明 的道理。学完第五单元，我们有幸结识了好几位名人。_17岁才进中学，在留学时完成了高难度的_而轰动了欧洲生物学界；_是北宋史学家，用了19年时间编成了_；李时珍编_为的是_，哥伦布发现了_，找到了治疗_的方法。第六单元1、（20珍珠鸟） ，这小家伙只在笼子四周活动， 就在屋里飞来飞去，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ， ，它胆子大了， 落到了我的小桌上。它先是离我 ，见我不去 它，便一点点 ，然后蹦到我的 上，俯下头来 ，再 瞧瞧我的 。后来它 ， 用那小红嘴“嗒嗒”啄着我正在写字的 。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也 ，反而 地啄两下我的 。这一过程可以看出 。白天，它 ；傍晚，它就在父母的 中，飞到笼子边， ， 钻进去。“有一天，我 时，它 落到我的 。我手中的笔不觉停了， 。不一会儿，这个小家伙竟 。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在 呢 ！”这一画面我们可以取名为 或 看着这可爱的小家伙，我 地发了一声呼唤： ，不就能 吗？这一声呼唤改为陈述句是 。3、（21九色鹿）九色鹿一文是一则 ，主要写了 。告诉我们 的道理。文中的九色鹿是 、 、 的，调达是一个 、 、 的卑鄙小人，国王是一个 、 的人，王妃是个 的人。写出两句有关诚信的名言： 第七单元1、（22雾凇）三九严寒， 。松花江畔的十里长堤上， 的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下， ， 。这就是 的吉林 。“雾凇，俗称 ，是在 ，空气中 。”这句话告诉我们雾凇形成条件是： 以及 。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便 ， 两岸， 着十里长堤。树木被雾气 了。 ，灯光、树影 了，这 的雾气， ， ， 给松针、柳枝 ，最初像 ，逐渐变成银条，最后 。”句中表示先后顺序的词语有 、 、 ，这段话告诉我们雾凇是 形成的。清早， ， 。人们漫步在松花江边， 着这 的 ，便会 地赞叹：这真是“ ”呀！引号中的这句诗出自岑参写的 ，用在这里表达了 。其中的“ ”在这里指的就是雾凇。2、春联描绘美丽的春光春联有： 展现祖国欣欣向荣的景象： 歌颂劳动人民幸福美好的生活： 表达人们对新的一年的美好祝愿： 反映辞旧迎新： 3、（24古诗两首）爆竹声中一岁除， ，千门万户曈曈日， 。元日的作者是 代的文学家、政治家、改革家 。江雪的作者是 代诗人 ，他们在“唐宋散文八大家”中占了两席。元日中“元日”指的是 ，这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如 、 、 。诗中“ ”既是写当时的民间风俗又蕴含着除旧迎新的意思。其中“瞳瞳日”的意思是 。整首诗主要描写了 ，表达了作者 的感情。江雪中写雪景的诗句是： ， 。诗中最能表现表达作者心情的诗句是： ， 。诗句中的“ ”、“ ”使我们感受到诗人 的心情。其中“绝”的意思是 。整首诗主要写了 ，表达了作者 的高贵品格，流露出作者 。5、本学期，我们认识了 的徐悲鸿； 的林则徐； 的盘古； 的普罗米修斯； 的宇斯； 的