新课标　人教版初中化学《气体的制备与净化》课件.ppt

,化学实验专题,气体的制备与净化,1.kmno4 2.kclo3 3.h2o2,1.加热 2.加热（mno2） 3.常温（mno2）,常温,氧气,二氧化碳,石灰石（caco3） 和稀盐酸,完成下表内容：,从所给图中选出：1.双氧水和二氧化锰制氧气的发生装置_,原因 _. 2.氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气的发生装置_原因 _. 3.二氧化碳的发生装置_, 原因 _.,一. 发生装置的选择,a,b,b,a,固体和液体在常温下制气体,固体和固体在常温下制气体,固体和固体加热制气体,b,反应物状态：,反 应 条 件：,固体或固体混合物,加热,固体和液体,常温下,反应物状态：,反 应 条 件：,选择气体发生装置依据： 反应物的状态、反应条件,图a,图b,改进装置 优点：,a,b,d,c,活动一,二.收集装置的选择,从所给图中选出收集氧气的装置_原因_ 二氧化碳的装置_， 原因_,气体的溶解性和密度,排水集气法,向上排空气法,向下排空气法,难溶或不易溶于水,密度比空气大,密度比空气小,排水法或向上排空气,向上排空气,不易溶于水密度比空气大,能溶于水且密度比空气大,1.若收集气体密度大于空气密度，应从_端进。 2.若收集气体密度小于空气密度，应从_端进。 3.若用排水法收集气体，应如何操作？,a,b,量气装置,活动二,练习：,1.在h2、o2、ch4、co2、co气体中， 能用装置a收集的有_ 能用装置c收集的有_ 若用装置b收集气体应从_端进入 若用装置d收集h2气体应从_端进入。,o2、co2,h2、o2、ch4、co,b,d,a,b,c,d,c,d,甲 乙 丙 丁 戊,2.稀盐酸和锌粒反应制取氢气 利用下列仪器制取一定量氢气并测定其在该温度和压强下的体积（假定制得氢气的体积不超过100毫升），请设计实验装置。,a,b,c,d,f,e,g,除杂：co2 hcl h2o 检验 co2 h2o hcl ,三、气体的净化,常见气体的净化和检验方法,naoh溶液、ca(oh)2溶液 naoh溶液ca(oh)2溶液；agno3溶液 浓h2so4、固体naoh；生石灰,澄清石灰水 无水cuso4 agno3溶液,常用的气体净化和干燥装置,液体试剂,长进短出,固体试剂,“大进小出”,从左往右,u型干燥管,洗气瓶,球形干燥管,固体试剂,用稀盐酸和锌粒反应制取氢气时，常常混有氯化氢、水蒸气等杂质。设计实验证明并除去杂质，取得纯净干燥的氢气。,1、要制备纯净干燥的氢气，各仪器的连接顺序是（按接口字母）_ 2、c装置中发生的现象是_作用是_ 3、d装置中发生的现象是_作用是_,af g e d b c h,产生白色沉淀,检验并除去氯化氢气体,白色固体变蓝色,证明水蒸气的存在,例题,通过本节课的学习你有哪些收获？,练习 1.硫化氢（h2s）是一种有毒气体，其密度比空气大且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（fes）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答：,制取硫化氢气体的发生装置可以选用 若用c装置收集硫化氢气体，进气口应为 ，原因是 为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置d，d中所盛的试剂应该是 做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置e吸收，e中的试剂应该为 溶液。,b,b,硫化氢气体密度比空气的密度大,紫色石蕊试液,氢氧化钠,练习：2，用下列仪器(及药品)组装成一套实验装置,用来制取干燥、纯净的co,并用co还原cuo 已知: c2h2o4(草酸) co2+ co+ h2o ,h2so4,试回答下列问题: 用上述仪器组装的实验装置,从左到右的连接顺序是_(填序号),aecdb,（2）保持下图装置试管口稍向下倾斜不变，稍作其他改动，还可以做哪些实验？写出改动方法和对应试验的名称。（写出两个实验）,3.思考与讨论 （1） 在已学初中化学实验里，采用下图所示装置可以进行哪些实验？写出一个具体实验名称。,加热碱式碳酸铜,加热kmno4制氧气,木炭还原氧化铜,4，.(08江苏无锡)利用下列仪器进行气体的制取和性质实验。请完成下列问题。 (1)仪器b、i的名称分别是 、 ； (2)实验室用氯