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文档简介

,第十章 数据的收集、整理与描述,10.1统计调查,一、情景引入：,你想知道我们班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱 情况，你会怎么做？,需要调查统计,步骤一：收集数据,设计调查问卷,调查问卷 年 月 日,填写调查问卷,收集调查问卷,二、自主探究,制作统计图的一般步骤是什么？,步骤二,设计统计表格,整理数据,全班同学最喜爱电视节目的人数统计表,行,输入,：整理数据,步骤三：描述数据,全班同学喜爱电视节目的条形统计图,全班同学喜爱电视节目的扇形统计图,假设有一位同学忘了上交调查问卷， 这次调查是全面调查吗？,在这次调查中，全班同学是我们要 考察的全体对象，我们对全体对象进行 了调查，像这样考察全体对象的调查属 于全面调查（也叫普查）.,你还能举出生活中全面调查的 实例吗？与同伴交流.,全体对象,1、下列调查属于全面调查有：（ ）,d、调查我们班全体同学的体重情况,c、中央电视台2005年春节联欢晚会“您最喜 欢的节目”网上调查,b、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查,a、调查南大附中全体教师某一周内用电情况,a,b,d,三、尝试运用：,2、如图是某校七年级二班学生最喜欢的球类活动的调查结果，整个圆表示全班的学生数共50人。由图可知：喜欢足球运动的有 人，喜欢篮球运动的有 人。,喜欢足球的人数=全班学生数喜欢足球的人数的百分比， 因此，有： 50 30%=15 喜欢篮球的人数=全班学生数喜欢篮球的人数的百分比， 因此，有： 50 28%=14,15,14,篮球28%,3、对某班40名同学的一次数学成绩进 行统计, 适当分组后8090分这个分数段 的划记人数为: 正一 , 那么这个班这个分 数段的人数占全班人数的百分比是( ) a、20% b、40% c、15% d、25%,c,4、你会看扇形图吗?某校对七年级200名学生对“月球上是否有水”进行统计调查，从图中可以看出,认为“没有”的学生有多少人? “不知道”的呢？,通过本节课的学习，你 有哪些收获？,四、归纳总结,描述数据,全面调查的基本过程,整理数据,收集数据,（调查问卷）,（统计表格）,（条形图、扇形图）,全面调查,决策问题拿主意,数据说理最得力. 全面调查查全
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