体育教师招考试题附答案2017年

体育教师招考试题 附答案 2017 年 一、 选择 (4 分，每题 ) 1. 体育课的结构，指构成一节课的几个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法及 ( A ) A、时间分配 B、场地分配 C、教材分配 D、器材分配 ( C ) A、准备活动时间 B、讲解与示范时间 C、身体练习的时间 D、分析与总结时间 3. 体育教学以什么为基本手段，通过思维活动和体力活动的结合，掌握体育知识技能。( A ) A、身体练习 B、思想教育 C、运动负荷 D、机体变化规律 般有分组不轮换和 ( D ) A、先合后分 B、两组一次轮换 C、先分后合 D、分组轮换 ( C ) A、不间断进行练习 B、循环进行练习 C、反复做同一练习 D、有间歇的练习 生常表现出 ( D ) A、呼吸加快 B、动作准确 C、汗量较多 D、面色苍白 ( C ) A、体质差的学生 B、有体育天赋的学生 C、全体学生 D、运动成绩好的学生 ( B ) A、思想工作 B、准备工作 C、培训工作 D、检查工作 二、填空 (21 分，每空 ) ， 毛主席在新青年以 “ 二十八划生 ” 为笔名，发表了体育之研究一文。 2. 1979 年 5 月在 _扬州 _召开了全国学校体育卫生工作 经验 交流会，这是我国学校体育在新时期发展的一个重要里程碑。 课程学习领域为运动参与 、 运动技能 、 身体健康 、 心理健康 、 _社会适应 _ 。 育课、课外体育活动 (包括课余体育训练和课余体育竞赛 ) 。 师、学生、体育教材、传播媒介 。 _讲解、口令和指示、口头评定成绩、问答法、默念和自我暗示 _ 。 生的注意高峰出现在课的前区 ;学生的意志高峰出现在课的中部 ;学生的两次情绪高峰出现在课的前区和后部 。 的组织教学的内容包括体育课堂常规、安排学生的队形与调动队伍、布置场地器材、确定教学组织形式 。 、教育学观察 、生理测定法 。 终身体育奠定良好基础、培养学生的生活习惯，丰富课余文化生活、培养社交能力，促进精神文明建设、有利于培养体育骨干和优秀体育后备人才 。 正面示范 、 _侧面示范 _、背面示范 _和 _镜面示范 四种。 师生 _ 提出的一系列基本要求。 三背 是指 _背阳光 _、背风和背干扰源 。 三、 简答题 (25 分，每题 5 分 ) 坚持 “ 健康第一 ” 的指导思想，促进学生健康成长 激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识 以学生发展为中心，重视学生的主体地位 关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益 (1)动作技能形成规律：粗略掌握动作阶段 (泛化 )、改进和提高动作阶段 (分化 )、巩固与运用自如阶段 (动力定型 )。 (2)人体机能适应规律：工作阶段、相对恢复阶段、超量恢复阶段、复原阶段。 (3)人体生理和心理活动起伏变化规律：学生生理机能变化呈现出一种波浪式的曲线运动 (上升、稳定、下降 );学生的心理活动 (注意、情绪、意志 )也呈现出高低起伏的曲线图象。 内容包括： 体育竞赛的名称 ; 目的、任务和要求 ; 时间地点 ; 参赛单位及参赛人数 ; 竞赛项目和表演项目 ; 竞赛办法 (分组、竞赛规则、录取名次及计分方法等 ); 奖励办法 ; 报名办法 (各项目参赛人数、报名资格、手续、截止日期等 ); 注意事项 (运动员服装、号码、队旗、资格审查及处理规定 )等。 (1)高尚的思想品德。包括：较高的社会主义觉悟 ;牢固的专业思想 ;全面关心学生，热爱学生 ;高尚的道德品质和良好的心理品质。 (2)全面的业务能力。包括：运动能力 ;教学能力 ;教育能力 ;课外体育活动的组织、训练工作能力和裁判工作能力。 (3)广博的知识。包括：体育、卫生和保健知识 ;教育学和心理学知识 ;其它方面的知识。 (4)精力充沛，体魄 健壮。 5. 简述游戏法的要素 目的、方法、规则、场地、时间、次数、奖罚、安全、组织 (写出 5 项及以上者不扣分 ,否则 ,少一项扣一分 ) 四、 论述题 (30 分，每题 10 分 ) 课前认真备课，准备的内容包括： 备学生：略 备场地器材：略 备教材教法：略 编写 教案 ：略 备骨干：略 什么强调 说运动参与比技能掌握更重要 ? 答题要点：略 举例说明。 答题要点： 讲解的要求： (A)讲解要目的明确，并具有教育意义。 (B)讲解要通俗易懂，精炼生动。 (C)讲解要富有启发性。 (D)