语文三年级第六单元复习材料.doc

语文三年级第六单元复习材料一、字 词 世纪 年代 当做 长途 交通 工具 甚至 钟表 深沉 模糊 小巷子 追赶 摇晃 背诵 简单 烂熟 朗读 利用 苍白 温柔善良 但是 清晰 节省 熟悉 见识 了解 欣赏 漫游 情感 瘦小的身材 甜美的微笑 生动的文章 清秀的脸 美好的情感 感人的画面 偏僻的小镇 迷人的宫殿 花猫 遇到 愿意 悄悄 闯荡 纷纷逃走 桌旁 正派 火柴 惊醒 指甲 坏蛋 弹琴 木偶 节选 瓶子 大喜过望 昏倒 结结巴巴 容易 想象 金币派车 手势 波涛汹涌 打翻 风暴 肉饼 酒瓶 必须 关系 游泳 安稳 拥抱 空城计 占领 抵抗 躲藏 丝巾 登高 情况决心 初出茅庐 料事如神 才华横溢 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后己 炉煤 或许 烧烤 恐怕 未来 探险二、造句子心惊胆战： 惊慌失措： 敬佩：忘记了忘记了 无论都三、多音字 be zhng n m x背 中 呢 模 系 be zhng ne m j四、近义词快活（ ） 商量（ ） 办法（ ） 奇异（ ）五、反义词简单（ ） 明白（ ） 暖和（ ） 熟悉（ ）奇异（ ） 容易（ ）六、课文重点语句晨读首先，孩子们什么时候开始晨读？（天没有亮，星星还在天上的时候。）孩子们这么早去上学，可是他们的心情却是愉快的，他们喜欢上学，你是从什么地方体会到的呢？用原文回答：（鸡刚打鸣，天蒙蒙亮，我们就背着书包往学校跑。奔跑到学校。）当时晨读的内容是什么？（熟读当时的教科书，成诵，听老师读课文。）那么吸引孩子们早早参加晨读的是什么呢？（老师利用晨读的时间给我们读课外书。）这些书籍对孩子们帮助可大了，课文中是怎么说的呢？（书籍使我们认识了许多可爱的人忘记了学校是一座破旧的古庙。）“阴暗潮湿的教室仿佛变成了迷人的宫殿，智慧的星在我们心中闪光”说一说对这句话的理解(读书的境界十分美好，让孩子们觉得周围的一切是那么的美好和令人向往，随着阅读的书籍的增加，孩子们的知识也越来越多)空城计事情发生时的情景和兵力对比，十五万火军对两千五百（兵力悬殊）听到敌兵进攻消息文官的表现怎样，诸葛亮表现怎样（文官们都心惊胆战而诸葛亮却沉着镇定，泰然自若，形成了鲜明的对比，学生理解成语 心惊胆战 泰然自若的意思）心惊胆战：泰然自若：当二十五万大军来侵时，诸葛亮是怎样做的（下令 藏旗子；百姓扫地；大开城门，不进出；喝酒弹琴）说一说诸葛亮“空城计”成功原因的句子：（1司马懿在马上远远望去没事一般。2诸葛亮一向小心里面一定有埋伏。3司马懿知道我一向很小心的所以很快撤退了。）用因为所以句式说一说退兵的原因（因为司马懿知道诸葛亮一向小心面对敌人只有十足的把握才敢悠闲地坐着喝酒。他相信大开城门，无人把守里面会有埋伏而事情和诸葛亮想的一样，所以空城计取得了成功）说一说诸葛亮是一个怎样的人（深思熟虑，智慧过人，神机妙算，遇事不慌，知己知彼）主要背诵课文晨读 1段 鸡刚打鸣这节课是晨读 3段 只听见老师一字一句地读着最后读读背背 观书有感作文指导生活中的一段趣事描写 请你选择一段你印象深刻的写下来,要把事情的经过写清楚写具体,适当地表达自己的心里感受写作指导一、 写自己想说的话。很多同学刚开始写作文的时候，总觉得写进作文的非得是那些惊天动地的大事好事，非得用上华丽优美的词藻。其实并不是这样，只要你把自己心中想说的意思老老实实，清清楚楚的表达出来就成功了。二、 把自己想说的话写清楚写具体。加强背诵它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫的悲惨，是因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。不管有多大的危险，不管遇到多少困难，我都要把收缴来的鸦片统统销毁！有多少中华儿女沦为“东亚病夫”，又有多少中国家庭卖儿卖女、妻离子散！多少中国的白银，就这样装进了洋人罪恶的腰包！小萝卜头大概刚下课，他把每天读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比他还高半头的楼栏杆，