立足本职求进取率先垂范做表率(邹政华).doc

立足本职求进取 率先垂范做表率 -鞍湖实验学校邹政华同志近二年来工作小结职：邹政华，男，40岁，鞍湖实验学校党支部副书记，0809学年度主要负责学校校长办公室和小学部党建工作。0910学年度主要负责学校党建和学校安全工作，分管政教处和安保处。学校组建三年来，在区教育局和镇教育党总支的正确领导下，我能紧紧围绕学校学年初制定的工作目标，服从分工，服务大局，坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面贯彻科学发展观，全力支持校长、书记工作，工作中努力做到立足本职，严于律已，爱岗敬业，率先垂范。现将自己近二年来的工作、学习情况汇报如下，不当之处敬请领导、同志们批评指正。一、分管工作1、学校党建工作：（1）抓学习抓自身学习作为一名基层党员干部，我想要把工作做好，就必须切实加强自身学习，尤其是党的十七大精神和党的基本理论及新党章的学习。作为学校的党支部副书记，我时刻牢记着自己的入党誓言和肩负的责任。因此，无论工作多忙多累，我能做到自加压力，先学一步，深学一层，勤于思考，创新工作。能做到根据工作需要和自己实际，学习相关理论，不断丰富知识，开阔视野，通过学习，不仅增强了理论素质和领导能力，也提高了自己的思想水平和党性修养，促进了工作水平的整体提升。三年来，我始终以一个党员干部应有的形象和要求鞭策自己，努力以自己坚定的党性、优秀的师德、高尚的人格去赢得教师群众的信任和尊重，并在平凡的工作岗位上坚定地实践着自己的人生价值。抓教师学习加强教师队伍建设，促进教师专业发展。坚持制度化的教师理论学习和业务培训活动，联系实际，创设各种有效的学习形式，切实提高教师学习活动和校本培训的针对性和实效性；认真贯彻落实区教育局关于进一步加强党风廉政建设的十条规定，不断强化学校师德建设的教育监督和评价激励机制；扎实开展科学发展观学习教育实践活动；着力构建学校党组织和党员教育管理的长效机制；努力引导教师唱响主旋律，坚持主战场，打好主动仗；重视在优秀青年教师中发展党员；近两年学校共发展新党员4名同志。（2）抓好党员民主评议活动一年一度的党员民主评议活动非常重要，在评议活动中，严格按照文件精神，精心组织，严密程序，规范运作，经评议，全校78名党员有4名同志被评为优秀格次，74名同志被评为合格等次。（3）抓好抗震救灾献爱心和特别党费捐助活动一方有难，八方支援，当听到四川汶川和青海玉树发生地震的不幸消息后，在学校的统一部署下，小学部全体教职员工立即行动起来，共收到爱心捐助款万余元，特别党费三千余元，钱尽管不多，但却表达了我们的一片深情。（4）扎实开展科学发展观学习教育实践活动，在学习教育实践活动中，同志们能正确处理好工学矛盾，通过教育实践活动的开展，教职员工思想观念发生根本转变，师德师风得到加强，敬业奉献精神得到弘扬，社会满意度不断提升。2、校长办公室工作（1）认真细致地做好公文签收流转工作和学校每周工作安排；（2）踏实细致地做好学校大型活动、来客接待工作；（3）富有成效地做好各处室之间的协调工作；（4）扎实开展好多项创建活动；近年来，共开展了“省模范职工之家”、“区平安校园”、“区文明单位”、“市依法治校示范校”、 市语言文字规范化学校”等多项创建活动；3、政教处工作（1）夯实措施，加强各种传染病的预防工作，对全校师生进行卫生教育；（2）精心组织，加强对学生会的领导，对学校一日常规工作进行督查与考核；（3）以人为本，加强对班主任工作的指导与培训，扎实细致地对班主任工作进行绩效考核；（4）统筹安排，警校合作，加强对法制工作的领导，认真做好五五普法工作，对全校师生进行法制教育；4、安保处工作（1）健全安保工作的各类组织机构，细化安全工作责任；（2）加强对师生进行各种安全知识的培训，做到安全第一，预防为主；（3）硬化安全工作措施，加强对安全工作的考核；（4）扎实做好安全演练工作，在危险地带设立各种警示标志；二、教育教学工作（一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。注意学生的实际情况，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。上学年，在学校的安排下，我参加了市教科院组织的省优质教学资源下乡工程农村组的教学观摩活动，两天半的活动一结束，我就把领导的要求、学到的内容和自己的感想在小学部教职工大会上作了汇报。同时，在教学中，我能经常和经验丰富的教师在一起讨论教学问题。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）在教学中充分调动学生的积极性。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的学习风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种比赛、教学媒体等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待。在平时工作中做到晓之以理，动之以情，信任他们，鼓励他们。总之，在教学工作上，我是一着不让，总是严格执行教学五认真和五严规定，本着对学生的发展负责，为学生幸福人生奠基的理念，踏实有效地做好教育教学工作。三、努力方向回顾一年来的工作，我充分地意识到有许多工作自己尚未做好，工作中还存在着不少问题，离领导的要求和老师们的希望还有一定的差距，在今后的工作中，我打算从以下四个方面加以努力：1、进一步加强理论和业务学习，自觉锤炼党性，不断提高自身的政治业务素质。2、进一步加强教学研究，积极实践新课程标，不断提高课堂教学效益，积极追求有效教学。3、进一步改进工作方法，