2013小学教师水平能力语文测试练习卷.doc

2013年小学教师水平能力测试语文练习卷（五）1、 看拼音，写词语。（8分） Migu zhhu zhng i w g ( ) ( ) ( ) ( ) jin lu shu xu x shng( ) ( ) ( )2 判断题（4分）1、 y、r、yun、q都是整体认读音节。（ ）2、 鼎、龄、驱、诱是按音序排列的。（ ）3、 “常记溪亭日暮，沉醉不知归路”出自宋朝李清照的如梦令。（ ）4、 武断和果断这两个词的感情色彩相同。（ ）三、按要求写成语（8分）（1）表示春天景象： （2）表示时间短暂： （3）关于三国故事： （4）关于孔子教育： 三、把下列古诗句补充完整（10分）1、湖光秋月两相和， 。2、谁道人生无再少？ ！ 。3、鸟宿池边树， 。4、曲径通幽处， 。山光悦鸟性， 。5、了却君王天下事， 。 ！6、长风破浪会有时， 。7、人生自古谁无死， 。四、按要求完成句子。（11分）1、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”（换成转述句）（2分） 2、 为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧毁。（修改病句）（2分） 3、 按要求把转述句改成几种对话句（3分） 老爷爷摸着胡子，笑了笑说，哈哈！还是我的记性好。提示语在前： 提示语在中： 提示语在后： 4、 根据前文意思，在后面的“ ”上填上适合的词语（4分） 我的梦想，是祈望着一些“多一点”和“少一点”，愿我们的社会：多一点仁爱，少一点 ；多一点真诚，少一点 ；多一点公正，少一点 ；多一点 ，少一点 ；多一点 ，少一点 ；多一点 ，少一点贪腐。5、 请用下面的词语写一段话（要求：所给词语不可缺少，语意连贯，语句通顺）（6分） 星光大道 毕福剑 欢迎 百姓气息 收视率六阅读理解（23分） （一） 李将军 甲李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。 广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢人右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复人矣。 广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士：以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。 乙(广)望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前!”前，未到匈奴陈二：里所，止。令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。 注释：即：如果。用坚其意：以让他们相信自己的猜想，指让胡人相信李广是来诱敌的。 1解释下列加点词在句中的具体含义。（4分） (1)广家世世受射( ) (2)因复更射之( ) (3)吾去大军数十里( ) (4)广之百骑皆大恐，欲驰还走( ) 2从甲文的文字来看，李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于（）；从乙文的文字来看，他还具有（）的性格特点。（2分）（二） 呵护孩子心中的“西瓜树” 一名小学三年级的学生写了一篇作文，标题是我爱家乡的西瓜树，第一句就是“我们家楼下种了一棵西瓜树”。依30分为满分的标准，改作文的老师给这作文打了24分，既充分肯定了学生的想象力，同时也加了一句批语“西瓜不长在树上”。孩子多是富含想象力的，因为没有条条框框的限制，他们的思维往往天马行空，匪夷所思，但有时候却缺乏常识。这恰恰是孩子的特点，对于孩子的大胆想象，绝对不能随意扼杀，而应给予热情鼓励，多包容、少批评、善引导，以培养孩子的学习兴趣和信心。因为，有一项对全球21个国家进行的调查令我们震惊，调查显示，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一。在中国的中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只占14.9%.保护孩子的想象力，就是保护孩子未来的创造力，有时候，孩子的想象力常被成人视为“胡思乱想”，其实，那可能恰恰是因为成人缺乏想象力所致。不妨再来看看这个小故事：美国沃帕科内塔小镇，一位妈妈正在厨房里洗碗，她听到10岁的儿子在后院里蹦跳玩耍的声音，便对他喊道：“亲爱的，你在干吗呢？”儿子说：“妈妈，我要跳到月球上去！”这位妈妈没有给“胡思乱想”的儿子泼冷水，而是说：“好，不要忘记回家哟！”30年后，这个小孩成为第一个登上月球的人，他就是美国著名宇航员阿姆斯特朗。少年的想象力对于成年后的事业成功之重要，由此可见一斑。如果说，阿姆斯特朗的成功只是带有偶然性的个例，那么，英国一项持续30余年跟踪上万名英国人生活的调查则表明，想象力丰富的孩子成人后事业更加成功。英国教育研究所的研究人员分析了被调查对象在11岁时写的展望自己未来的短文，然后将短文内容与作者42岁时的实际情况相比较。调查显示，在11岁时便有丰富想象力的孩子当中，50%的人42岁时都成了出类拔萃的人物；而想象力较差的孩子中，这个比例仅为20%.鲁迅说过：“看到裸露的肌肤，不免要想到裸露的整条手臂，进而想到裸体，进而想到性交，中国人的想象力，唯有在这一层最发达。”这话说得未免过于刻薄绝对，但实事求是地说，由于数千年来传统文化的禁锢，凡事要求循规蹈矩，师法古贤，国人历来在科技想象力方面比较薄弱，很少有异想天开的例子。其实，中国人也曾有想象力丰富的时代，先秦时代的神话精卫填海，女娲补天，夸父追日，愚公移山，共工撞山、羿射九日、嫦娥登月等，何其大胆精彩，可惜，后来的独尊儒术，我注六经，八股取士，钻故纸堆，把中国人的想象力几乎扼杀殆尽，也直接导致了近代中国的积贫积弱，落后挨打，教训十分深刻。前不久，莫言获诺贝尔文学奖，某种意义上来说，也是对他丰富的想象力的肯定与鼓励，一个贫瘠、落后、封闭的高密，居然能给他提供无限的创作来源，让他变幻出无数具有传奇色彩的人和事。他的成功也能给我们的科技教育界以启示和警醒：不敢创新，缺乏想象力，满足于跟在人家后头干些修修补补的课题，弄些改头换面模仿抄袭的项目聊以自慰，就永远不可能走在世界科技潮流的前头，与诺贝尔科技奖也会渐行渐远。因而，呵护学生心中的“西瓜树”，与支持孩子的“登月梦”，对于培育他们的想象力，同样大有意义，同样值得肯定。 （选自2013年2月18日人民日报海外版有删节）1、 结合语境理解加点词语“可见一斑”的含义。（2分） 2、文章标题中的“西