阳成娟浅谈英语老师和家长的沟通互动.doc

浅谈英语教师与家长沟通技巧 单位：北大成都附属实验学校 作者：阳成娟 联系电话从教这几年，教过各种性格特点的孩子，也有遇见过不同风格不同脾气的家长。作为英语老师的我们，虽然不是班主任，但也少不了和家长沟通交流。在英语学科逐渐被家长们重视的今天，英语老师和家长的沟通交流就更是重要。那么如何架起这座沟通之桥呢？下面谈谈我个人的一点小感悟。一、尊重家长，胸有成竹，力求给家长留下好印象。 在全日制学校工作的我们，可能与大部分家长的第一次见面，就是在开学初的家长会。因此家长会的准备工作就尤为关键。初次家长会，很多家长都是抱着看看、比比、关心的态度来的。因此初次家长会，要达到一个目的，就是让家长信服自己的专业能力，为此，我们可以就前期自己的工作经历简单阐述的同时，就自己对本班学生的教学计划以及准备开展的活动告知家长。如：本学期开学的第一个月，我的教学侧重点是培养学生学习英语的兴趣和开口能力，需要各位爸爸妈妈给与的最大配合就是鼓励孩子们大胆表达，倾听孩子的读书声，做孩子英语学习交流的伙伴。本学期我们的英语活动有很多，如：9月的口语比赛，10月的书写比赛，11月的手抄报比赛以及12月的单词接龙比赛等。每月的活动对孩子的要求都不一样，层层递进，希望孩子们在接下来的学习中全面发展，收获多多。与此同时，给爸爸妈妈们推荐一些书籍和英语学习网站，爸爸妈妈们也可就这边的活动在家给到孩子相应的辅导。孩子的潜力超乎我们的想象。不给孩子设限，我们一起合力辅导孩子。 二、勤交流，多反馈，做好日常互动。 没有任何一位家长会拒绝有责任心的老师。因此，在日常的教学活动中， 作为英语老师的我们，不但要设计出彩的教学活动，更要关注孩子们的性格特点、学习能力、学习习惯以及学习过程中的点滴进步。孩子们每天在学校呆的时间是最长的，家长也是最想了解这段时间孩子的学习情况的。如果我们每天给一位家长交流，一学期下来，就有一百多位家长和我们互动、深入了解。在交流过程中，我们会不自觉传递给家长一些信息。不管孩子是优秀生或是学困生，在爸爸妈妈的眼里，他们都是独一无二的宝贝。因此本着对孩子公平、关爱的态度和家长交流，家长们也会更乐意地说出关于孩子的更多情况，也更利于我们全方位地了解孩子，辅导孩子。很多时候，一些学困生或调皮生会让我们头疼、麻烦。但我们又不得不给家长们反馈。每每这时，家长们也更是忧心苦恼，不知所措。其实换个角度来讲，如果我们是家长，我们期待老师怎样做呢？有一位当妈妈的同事，她给我讲了发生在她身上的事情，或许能给我们带来一些启发。5年前，自己刚参加工作，带的是四年级的班，本身工作都没什么经验。面对36个学生的班，更是焦头烂额，恰巧那年又赶上区上调考，她所教的班级学困生有好几个，于是她就利用中午午休时间给孩子补课，结果课间孩子们打闹导致该孩子流鼻血。周末孩子回家，告知家长，中午没午休，而且还被打流鼻血了。家长一气之下，拨通该老师电话“XX老师，怎么搞得，我们家孩子中午又没午休，还被打了.?”一阵质问之下，老师伤心地挂了电话。原本一片好意的，到最后却尴尬收场。这个案例让我们不得不反思。我们的老师怎么了？我们的家长怎么了？老师的辛勤工作没能得到认可？家长也不理解老师？我们经常在说工作要留痕迹。家长作为我们的客户，我们是否和他们做足了充分的交流。我们是否在用我们的正确的教育观念教育家长，引导家长和我们站在同一战壕里。我想平日的日常交流太重要了。润物细无声的节日祝福、孩子性格的改变、习惯的养成、书写的进步等等，这些都是我们交流的素材。半期之前，给家长们来个互动，关注孩子们的学习状态，多激励孩子，找准辅导点。半期过后，协同家长一起面对孩子的成绩，分析试卷，找准问题。进步点在哪儿？失分又在哪儿？如何改进？没有一个家长不喜欢关注关爱自己孩子的老师。当我们发现孩子问题的时候，能够提出一些改进措施和具体行动计划的时候，家长没有理由拒绝配合。要知道家长甚至比我们更热切期待孩子的进步。对于优秀的孩子，家长们的要求自然更高。在经历了一个测试过后，孩子们的能力得到了体现和认可。因此，表扬是必须的，与此同时，怎么样帮助优秀的孩子更拔尖，这也成了老师的一大任务。制定孩子学习阶梯计划，和家长达成共识，分工跟进，随时反馈等。这里就有一位张老师的案例。半期考试过后，张老师给班上的每个孩子家长有发一条汇报短信：“尊敬的家长朋友，您好！感谢您长期以来对张老师英语教学的支持以及配合。在我们的相互配合和孩子们的努力下，本次英语半期考试较去年平均分进步了8分。绝大部分孩子们取得了骄人的成绩，有个别学生进步非常大。我们班的培优扶弱计划正在进行，期待和各位家长朋友们达成共识，合力做好，以促进孩子们的进一步提升。谢谢！”关心孩子学习的家长们，收到短信，忍不住致电询问孩子学习情况，这里是一位老师回复家长的记录。“XX妈妈，您好！这一次XX考试成绩很不错哦，这跟她平时家作按时完成以及课堂用心很有关系。XX后劲很足，听说读写等各方面都很棒，英语素养非常不错，我想给她推荐一个网站/一本书,请她周末在家完成，她很爱挑战，刚跟她交流后，她自己也很想有更大的突破。具体操作.妈妈觉得怎么样呢？.”家长听后，很是感激。一方面觉得自己孩子很优秀，老师很认可。另外一方面老师还制定出这么详细的计划帮助自己的孩子更上一层楼，站在更高的起点上，没有理由不配合。 三、以诚相待，和家长做朋友。 家长们是很愿意和老师交流的，这点我们毋庸置疑。因此营造宽松的气氛，以平等的身份平和的语气与家长交流至关重要。双边配合，好