江苏科建教育软件有限责任公司DOC.doc

1 江江苏苏科科建建教教育育软软件件有有限限责责任任公公司司 学学学习习习平平平台台台与与与资资资源源源管管管理理理系系系统统统 用用用户户户使使使用用用手手手册册册 系系系 统统统 管管管 理理理 员员员 2 2 2 0 0 0 0 0 0 6 6 6 - - - 1 1 1 2 2 2 2 目 录 1 1前言前言.3 1.1.编写目的.3 1.2.定义和约定.3 2 2功能介绍功能介绍.3 2.1用户和权限.3 2.1.1用户管理3 2.2教学管理.9 2.2.1课程设置9 2.2.2开课管理10 2.2.3教学通知13 2.2.4教学调查14 2.2.5消息15 2.2.6在线考试管理16 2.3教学资源管理.18 2.3.1公共资源管理19 2.3.2资源同步22 2.3.3资源组织24 2.3.4题库目录26 2.3.5试卷库目录与作业库目录27 2.3.6课程属性模板27 2.3.7改变模板的属性28 2.4教学评估.29 2.4.1系统信息统计29 2.4.2教师信息统计30 2.4.3学生信息统计31 2.5系统设置.32 2.5.1运行状态32 2.5.2系统参数32 2.5.3资源类型设置33 2.6系统维护.34 2.6.1资源上传控制34 2.6.2系统级访问规则36 2.7资源服务.36 2.8个人设置.38 2.8.1密码修改38 2.8.2系统插件下载38 3 1 1 前言前言 你好，欢迎您使用学习平台与资源管理系统（以下简称教学在线） ，在下面 的文档中我将帮助你全面的了解和熟悉系统管理员的使用。 1.1.编写目的编写目的 本手册为教学在线系统的管理部分各个模块的具体使用说明。 1.2.定义和约定定义和约定 选中：指使用鼠标左键单击某条记录，该记录反色显示的操作。 点击/点中：指使用鼠标左键单击按钮的操作。 选中多个：指使用 CTRL 和 SHIFT 键和鼠标左键选择多个记录的操作。 2 2功能介绍功能介绍 2.1 用户和权限用户和权限 该功能用于对管理员用户、教师用户、学生用户进行管理。 2.1.1用户管理用户管理 在此功能下可以生成管理员、教师以及学生用户并进行编辑。 2.1.1.1设置管理员设置管理员 管理员列表管理员列表 点击“设置管理员” ，进入管理员列表，如图 2.2.11。 4 图 2.2.1-2 管理员列表 创建新用户创建新用户和删除用户和删除用户 点击工具栏的“添加”按钮，可以创建新的用户，新用户的属性设置框如 图 2.2.1-2 所示。该属性页分为两页， “常规”页用于设置用户的基本信息， “隶属于”页用于设置用户所属的用户组信息。 图 2.2.1-2 创建新用户 其中，管理员状态表示是否可以用这个帐号登录该系统，一般选择“帐号 可用” 。 选中一个管理员，点击操作“删除” ，即可删掉该管理员用户。 管理员的属性管理员的属性 点击某一管理员的姓名（链接） ，就可进入管理员属性修改页面如图2.2.1- 3，可以修改管理员姓名，管理员登录名，用户密码，证件号码，注册日期， 5 管理员状态 图 2.2.1-3 修改用户属性 可以选择“禁用”功能，具体操作是：在管理员列表选中一个用户，在 “状态”列中点击“禁用” ，这样状态就会变成禁用状态，该状态列的属性变为 “启用” 。 管理员的权限管理员的权限 可以自定义管理员的权限，具体操作是：在管理员列表中选中一个用户， 在“用户权限”列中点击设置，这样，就进入“设置管理员权限”页面。如图 2.2.1-4， 图 2.2.1-4 设置/修改管理员属性 管理员一共设有六类权限，课程管理，考试作业，题库管理，权限定义， 开课管理，用户信息管理。在设置管理员权限的页面（如上图）中，点击，添 6 加权限，则会弹出添加权限的网页对话框。如图 2.2.15。这样会显示被操作 的管理员还没有的权限，选择对应权限，点击确定即可成功添加。 图 2.2.1-5 添加权限的网页对话框 2.1.1.2设置教师设置教师 该功能可以用于添加和删除教师，定义教师属性，修改教师状态。 教师列表教师列表 点击“教师管理” ，进入教师列表，如图 2.2.16。 7 图 2.2.1-6 教师列表 添加和删除教师添加和删除教师 点击教师列表上方的“添加”操作，就可以进行教师的添加，如图 2.2.1-7 其中各属性与管理员的属性类似。 图 2.2.1-7 添加教师 教师用户可以进行批量导入，点击教师列表上方的“Excel 导入” ，就出现 教师信息导入页面，如图 2.2.1-8，点击浏览选择相应的 Excel 文件即可，这里 有现成的模板可以下载，点击页面上的教师信息录入的电子表格模板即可。 删除教师用户的操作比较简单，在教师列表中选中一个教师，点击“删除” 8 即可。 图 2.2.1-6 教师导入 教师属性与状态教师属性与状态 与管理员用户操作类似，可以定义教师用户的属性与状态。 2.1.1.3学生信息管理学生信息管理 在用户信息管理中，管理员可以添加或者删除一个学生，也可以批量导入 （Excel 导入）一批学生，批量导入的方法是先下载一个学生信息录入的模板 （Excel） ，按照指定的格式录入学生信息，然后导入这个文件即可。 管理员也可在此修改某个学生的属性（密码，证件号等）具体方法是在学 生的列表中点击学生姓名的链接，进入学生属性管理页面填写相应的属性即可。 这里值得注意的是学生的“可用状态”必须为可用。 2.1.1.4用户密码同步用户密码同步 系统中的资源和其它内容有可能不在同一台服务器中，而两者的用户名及 其密码可能会有所出入， “用户密码同步”这一功能可以使两者的用户名和密码 一致。 2.2 教学管理教学管理 在此功能下，管理员可以进行课程管理、开班管理、教学通知和教学质量 9 调查的操作。 2.2.1 课程设置课程设置 可以开设课程，指定该课程的教师。 课程列表课程列表 课程设置内容与管理员设置内容相似下的课程设置，进入课程设置页面， 如图 2.2.21， 图 2.2.2-1 课程设置列表 添加、删除、修改课程添加、删除、修改课程 这里可以添加或者删除一门课程，进入课程列表，点中上方“添加”按钮， 进入添加课程页面，如图 2.2.22，填入课程名称、编号后点击“完成” ，即可 新添一门课程。这里有一个较方便的用法，点击工具栏中的“导入 Excel”,如 图 2.2.23，即可批量导入数据，如果没有该模板，可以点中“下载电子表格 模板： 课程信息录入的电子表格模板”下载。 点击课程列表中“课程名称”的链接，即可进入课程属性修改的页面。 选中一门课程，点击课程列表上的“删除”操作，即可删除一门课程。 10 图 2.2.2-2 课程添加属性 图 2.2.2-3 Excel 导入 设置管理员，设置教师设置管理员，设置教师 进入课程列表，在管理员列中点击“设置” ，进入添加管理员页面，这里显 示该课程管理员列表，并且可以添加或者删除一个管理员，点击列表上方的 “添加” ，即可进行添加管理员操作。 选中一个管理员，点击列表上方的“取消” ，即可为该课程删除管理员。 设置教师的操作类似。 2.2.2 开课管理开课管理 设置完课程后即可进行开课，为开课导入课程包并指定教师和学生。 11 班级列表班级列表 点中左栏教学管理下的开课管理，进入班级列表页面，如图 2.2.31。 图 2.2.3-1 开课列表 新开课和取消开新开课和取消开课课 在班级列表上方点击“新开课” ，进入课程选择页面，图 2.2.3-4 课程选择。 选中一门课程。 图 2.2.3-4 课程选择 点击“下一步” ，进入开课信息填写页面，输入相应信息，即成功开课。如 图 2.2.3-5 12 图 2.2.3-5 开课信息 修改开课修改开课 进入开课列表，选中一个开课，点中开课的链接，进入开课的属性页面， 如图 2.2.36。这里可以看到并修改开课的属性。 图 2.2.3-6 开课属性列表 设置助教，学员管理，学员导入，学员复制设置助教，学员管理，学员导入，学员复制 进入开课列表，点中该开课所在列表右侧的“助教”链接，进入助教的添 加页面，如图 2.2.37,这里可以添加一个或多个助教。 13 图 2.2.3-7 助教列表 点中列表页面右上方的添加助教，进入添加助教页面。如图 2.2.3-8。选中 一个或多个助教(ctr 多选)，确定返回即可。学员管理中添加学员与此类似。 图 2.2.3-8 添加助教 2.2.3 教学通知教学通知 对某课程的教师和学生发布教学通知。 点中通知列表上方的“教学通知管理” ，进入通知管理界面，这里我们可以 新建以及删除一个通知，点中“新建” ，可以新建一个通知。如图 2.2.4 14 图 2.2.4 新建通知 2.2.4 教学调查教学调查 发布教学质量调查问卷。 调查问卷 点中调查问卷，进入调查问卷页面，如图 2.2.51 有问题管理，问卷管理 和问卷投票几个选项。 图 2.2.51 调查问卷页面 问题管理： 添加、修改和删除问题，进行添加修改操作。 可以新建或者删除一个问题（注意有两步）： 15 图 22.52 新建题目 图 2.2.522 题目第二步 问卷管理： 添加、修改和删除问卷，并可发布问卷。 2.2.5 消息消息 消息功能可以用来接受或发送消息。 点击左侧树状菜单下教学管理下的“消息”，主页面显示接收到消息的列 表。 16 图 2.2.6_1 消息列表 在列表中点击“消息主题”属性列中的链接，可以看到被点击的消息的详 细信息，包括发件人，发件日期，主题以及内容等。 在列表中点击“回复”，进入回复消息的编辑页面，填入相应信息，在图 文 图 2.2.6_2 回复消息 混排编辑器中编辑消息内容，点击确定，即可发送。 在列表中点击“转发”，进入转发消息的编辑页面，编辑过程与回复消息 类似。 在列表的上方点击“撰写”，可以新建一个消息。 在列表的左方点击“进入发件箱”，可以查看已发出并且未删除的消息。 17 2.2.6 在线考试管理在线考试管理 在线考试管理可以在线安排考试的教室。 添加和删除一门考试添加和删除一门考试 点击左边树状菜单“教学管理”下的“在线考试管理” ，进入在先考试管理 页面，点击页面上“考场管理” ，进入考场管理界面（如图 2.2.7_1） 。 图 2.2.7_1 在线考试列表 列表有“考场名称” ， “考场代码” ， “最大容量” ， “备注” ， “状态” ， “操作” 这几个属性列。 点击“考场名称”属性列中的考场名称，可以查看到被选中考场的基本属 性。 点击列表上方的“添加”按钮，进入在线考试的添加页面，在各属性的文 本框内填入相应信息，如图 2.2.7_2。 18 图 2.2.7_2 添加一场在线考试 选中一次考试，点击“删除” ，即可删除一场考试。 改变在线考试的状态改变在线考试的状态 点击“操作”属性列中的链接，如果该属性列中的文字原本是“发布” ，表 示该在线考试还未发布，点击之后属性变为“取消” ，表示已经发布了考试，这 样选择考试列表左边的“未使用”选项，就可以在主页中显示未使用的在线考 试的列表，反之同理。 考试预约管理考试预约管理 管理员可以管理预约的考试，点击考试预约管理，进入有考试的课程的开 课列表，如图 2.2.7_3，选择一行，双击进入，即可管理考试及参加考试的学生。 图 2.2.7_3 在线考试列表 19 考试成绩发布考试成绩发布 管理员可以录入并发布考试的成绩，在开课的列表中双击一行进入,就可以 在学生的列表中录入成绩，如图 2.2.7_4 以及有选择的发布成绩。 图 2.2.7_4 成绩发布 2.3 教学资源管理教学资源管理 管理员可以管理公共教学素材，删除不必要的教学素材；也可以管理公 共题库，进行增加、删除的操作。 对公共资源目录、公共试卷目录、公共作业目录进行操作，进行增加、 删除、修改。 2.3.1 公共资源管理公共资源管理 2.3.1.1管理公共区目录结构管理公共区目录结构 系统管理员可以在自己所管理的结构下建立子目录。这些目录就是公共区 的目录。以下是系统管理员建立的结构和公共区结构的图例。 20 “删除” ：当您删除结构时，该结构下所有发布的资源将变为未审核 状态。 “添加” ：如果不选择结构，那么所添加的结构将会附加在根节点下， 反之，将在选择的节点下添加结构。 “改名” ：选中某节点后，将在改名前方的文本框中显示此节点的名 称，您可以修改该名称，并点击“改名”按钮以完成改名操作。 2.3.1.2管理需要审核的资源管理需要审核的资源 资源审核是系统管理员对资源的主要工作，教学在线向您提供两种审核的 方式：“快速审核”：当您确认所审核的资源已经完全符合审核条件，而不需 要一一进行查看，您可以选择这样的方式，并允许批量审核；“审核”：当您 需要审核的资源比较特殊，您需要对其属性进行进一步的查看，您可以选择这 样的方式，我们将提供该资源的具体信息，以便于您的审核工作。该操作不允 许批量审核。下面将对这两种审核方式分别进行说明。以下是审核资源的页面。 21 快速审核：当您确认所审核的资源已经完全符合审核条件，而不需要一一 进行查看，您可以选择这样的方式，并允许批量审核。选择一条或者多条资源 记录，点击“快速审核” ，您需要选择资源审核后存放的公共区位置（这些位置 就是您刚才在“管理该结构下的公共区目录结构”中建立的。 ） 。以下就是选择 结构的页面。注意：您选择的目录是在“选择您所管理的结构”操作中选择的 结构下的目录。通过您这样的操作，系统就可以将该结构下教师所推荐的资源 发布到您所指定的公共区目录下。这样。也就完成了快速审核的工作。 “审核”：当您需要审核的资源比较特殊，您需要对其属性进行进一步的 22 查看，您可以选择这样的方式，我们将提供该资源的具体信息，以便于您的审 核工作。该操作不允许批量审核。当您选择这种审核方式的时候，系统将首先 向您展示的是该资源的属性页。 当您查看属性后，点击“审核资源” ，系统将显示选择子目录的页面（这个 页面与“快速审核”中的选择子目录的页面相同。 ） ，选择资源存放的位置后， 就完成了“审核”的流程。 “查看所有资源” ：系统管理员可以随时查看各种状态（已审核/未审核/ 已删除）的资源。 “点播” ：系统管理员通过点播操作，查看资源的具体内容。 “取消推荐状态” ：系统管理员可以取消教师对某资源的推荐情况，这种 取消并不删除资源的物理文件。教师也可以在推荐时候继续推荐该资源。 23 2.3.1.3管理已审核的资源管理已审核的资源 资源管理员可以根据自己的需要，可以取消已经审核的资源的审核状态。 2.3.2 资源同步资源同步 在网络中资源上传的速度很大程度上由网络的传输速度和需要上传的资源 大小决定，而目前大数据量资源的不断出现，要求一个科学的资源存储与管理 系统需要能够适应在很短的时间中，能够很快的对资源进行快速的组织和处理。 由于教学在线提供的“分布存储、集中管理”的资源管理模式，所有的资 源并不一定需要完全依赖网络的形式进行上传。您只需要将您需要存放并管理 的资源通过硬件拷贝的形式存放在系统设置的具体目录下，通过一个简单的向 导，就可以将这里资源分门别类的存放在不同的公共目录中,这个向导就叫“资 源同步” 。 首先，请将物理文件拷贝到资源服务器上。 （教学在线是支持多资源服务器 同时工作的，关于资源服务器的配置，请查阅有关资源服务器配置功能的说明） 。 其次，选择同步服务器。 （就是新拷贝的物理文件存放的那台服务器，系统自动 检索未加入管理体系的资源。 ） 接下来，请选择位于该服务器下的某个虚拟目录（关于资源服务器的虚拟 24 目录说明，请查阅有关资源服务器设置部分的说明） 最后，请填写同步所需的同步信息，以下是填写同步信息的页面，我将具 体为您说明。 “web 课程件同步” ：web 形式的课件往往由多个文件夹以及多个文件组成， 如将文件拆散开来，上传时，比较零散，工作的程序比较多；点播的时候，由 于内部的文件被拆散了，所以，达不到 web 浏览的效果；如果将其压缩成一个 压缩包，由于操作系统固有文件访问的机制，您同样无法以 web 的效果进行浏 览。在这里系统向您提供一种智能的处理方式，这就是“面向 web 类型文件的 同步工作” 。您只需要指定该 web 课件存放的目录（只需要指定最外层的那个目 录，而不需要指定所有的子目录，系统将会自动的对子目录包括多级子目录下 的文件进行上传，而这些所有的文件将保持原先未上传前的结构形式。注意： 请您将 web 课件内的路径均设置成相对路径） ，那么，您在点播资源的时候，就 可以按照 web 的效果访问您所上传的整个目录。 “选择同步后存放的位置” ：选择同步的资源存放公共区，您需要选择资 源存放的具体结构（这里的结构包括您所建立的结构，以及在对应结构下建立 的子结构） 。 以上工作都完成后，请点击页面最下方的“完成”按钮。这样所有的资源 都在系统的管理下了，您可以通过教学在线提供的对资源的其他管理功能来管 理或者浏览这些资源。 25 2.3.3 资源组织资源组织 作为一个包含了资源存储与管理子系统的平台，教学在线提供了一个方便 的资源组织功能。而对于系统管理员，他可以对所有的资源进行管理。 2.3.3.1公共区公共区 也称浏览区，是一个开放的资源浏览区域，对浏览者没有限制。在公共区， 资源是按照设置的结构进行组织的。这些结构是由管理员根据实际需建立的。 进入公共区后，左边是整个公共区的结构，点击某个节点后，右侧将显示 该结构下存放的资源。 “资源转移” ：系统向系统管理员提供资源的转移功能，通过这个功能， 可以将资源存放到其他的目录下去。首先，您选择您需要转移的资源，点击 “资源转移” ，将显示资源转移的目的地。 26 选择目的地后，点“确定” ，就成功的完成了资源的转移。 “取消发布” ：对于管理员自己上传的资源，在取消发布后，该资源将 被存放在该管理员的准备区内；对于教师推荐的资源，在取消发布后，教师可 以在查看资源推荐状态中查看到该操作。取消发布后的资源，其物理文件还存 在，只是无法在公共区查看。 “资源属性” ：资源属性是资源的说明，在教学在线中，资源属性由多 种信息组成，下面，我将结合资源属性页向您说明； 27 资源属性包括：基本属性、自定义属性、标准属性三个大的方面。在教学 在线平台中，可以根据需要，设置自定义的属性（关于自定义属性的的设置， 我将在系统设置-资源类型设置里进行说明） ，以更好的说明资源。教学在线里 还支持对资源的图片说明。对于自己上传的资源，您可以另外上传一张图片对 该资源进行说明。 当然，也可以对该资源进行评论。 作为资源的上传人，您可以删除某条资源的评论。 2.3.4 题库目录题库目录 点中教学资源管理下的题库目录，进入课程列表页面，选中一个课程，点 中“下一步” ，进入题库目录管理页面，如图 2.3.3。 28 图 2.3.3 题目目录管理界面 提示提示：管理员添加题库的结构，教师用户添加题库的内容。 2.3.5 试卷库目录与作业库目录试卷库目录与作业库目录 试卷库目录与作业库目录与题库类似，仅是添加试卷和作业的目录，组卷 工作与布置作业操作都由教师用户完成。 2.3.6 课程属性模板课程属性模板 课程属性模板提供了一系列模板，以方便老师安排课程属性时有统一的格 式。 点击左侧树状菜单中的教学资源管理下的“课程属性模板” ，主页面中显示 属性模板中的模板列表，如图 2.3.61。 29 图 2.3.61 属性列表 2.3.6.1添加和删除添加和删除 点击模板列表上方的“添加”按钮，可以新增一个模板（名称） 。如果管理 员设定了 4 个模板，而且这四个模板都处于发布状态，那么，教师在创建了教 材之后，课程属性中也会有这四个模板。 选中列表中的一个模板，点击模板列表上方的“设置为默认模板” ，那么教 师教材的课程属性中的模板将会以这个被选中的模板格式一致。 选中列表中的一个模板，点击“操作”属性列中的“删除” ，可以将该模板 删除。 2.3.7改变模板的属性改变模板的属性 在模板列表的“操作” 属性列中，点击“发布”或“取消发布” ，可以使 该属性列的状态置于相反的状态，譬如原来属性列中有“取消发布”链接（表 示该选中模板处于发布状态，教师可以在教材的“课程属性”中看到该属性） ， 点击“取消发布”链接，就使链接文字改变为“发布” （表示该选中模板处于未 发布状态，教师可以不能在教材的“课程属性”中看到该属性） 。 2.4 教学评估教学评估 教学评估分为三类：系统信息统计，教师信息统计，学生信息统计。 2.4.1系统信息统计系统信息统计 系统信息统计中种类较多，有登录信息统计，教学素材统计，题库统计， 测试统计，作业统计，教学内容统计，智能答疑统计，批改作业统计以及批改 测验统计。以下以“登录信息统计”和“教学素材统计”浏览为例该统计的功 能。 登录信息统计 30 点击左栏菜单“教学评估”下的“系统信息统计” ，进入系统信息页面，此 时默认的功能即为“登录信息统计” ，主页面上显示系统信息统计列表，如图 2.4.11。 图 2.4.11 登录信息统计 该列表有统计时间，登录时间，登录人次三列，其中登录时间表示当前所 有帐户本日在该系统停留的总时间。登录人次，指当前在线的总人数。 教学素材统计 点击“导航”图标下的“教学素材统计” ，进入教学素材统计的系统信息统 计页面，如图 2.4.12 这里可以看到所有素材的统计信息，这里的素材类型与 资源管理中的资源类型类似。 教学素材统计列表分为“素材类型”和“统计值”两列。其中统计值指的 是某一类资源的数量。在列表的右边有一个饼图，饼图的右边用不同的颜色标 记每一类素材，并计算出该素材所占的比例，饼图中以这些比例分别显示标记 素材的颜色。 31 图 2.4.12 教学素材统计 提示：素材分为提示：素材分为 14 种，分别为：种，分别为：Web 课件，案例，动画类，软件工具库， 视频剪辑，视频类，图形（图像）类，图形图像，网络课程，网络课件，文本 类，文献资料，演示教案，音频类。 其余的统计功能类似。 2.4.2 教师信息统计教师信息统计 点击左边菜单栏“教学评估”下的“教师信息统计” ，进入教师信息统计页 面，显示教师信息的列表，如图 2.4.21。该列表分为“姓名” ， “登录名” ， “操作”三列。 图 2.4.21 教师列表 点击姓名一列中的链接，进入用户登录信息查看页面，如图 2.4.22，点击 “查看”后的效果也是如此。 提示提示：进入教师登录信息查看页面， ”导航“下的最后一行会出现”返回教 师列表“链接，点击即可返回教师列表。 32 图 2.4.22 教师登陆信息 2.4.3 学生信息统计学生信息统计 学生信息统计功能操作方式与教师信息统计类似，不同的是查看学生信息 必须先进入一个班级，再查看。 2.5 系统设置系统设置 2.5.1 运行状态运行状态 在这里您可以看到当前系统运行的状态，包括空间使用大小、系统用户数 等数据，以便你进行系统级的调整。 友情提醒：如果您看到系统运行已经达到红色警告状态，说明当前系统中 允许的范围已经接近了，您需要考虑扩容的问题。 33 2.5.2 系统参数系统参数 允许教师不通过审核，将资源直接放置在公共区：选中后，教师可以直 接把资源推荐到该教师所在的公共区目录下，而不需要系统管理员进行 审核的过程。 允许学生和浏览者不下载客户端也能点播资源：这个参数选中的话，教 师和学生点播任何地方的资源都将不通过客户端，直接通过 url 访问。 同时设置的规则和协议将不再起作用。 引入国家教育部的资源类型标准：选中的话，教师和管理员在上传时可 以选择国家教育部的资源类型标准和自定义资源类型的合集，否则只能 选择自定义资源类型。 上传时，按照资源文件类型优先原则(选中);反之按照组织结构优先原则 (不选中)：此项是设置资源上传时应用的原则（适用于分布式资源服务 器） 。 2.5.3 资源类型设置资源类型设置 这部分的设置是提供给您一个个性化的空间，可以针对自身的特点增加一 些系统级的类型和属性。 34 您可以在这里增加、修改或删除自定义的资源类型。 在增加一个新的资源类型时，需要您输入类型的名称、代码等信息。本系 统支持两层结构的资源类型。 在删除一个自定义的资源类型时，您可以先将要删除的资源类型中的资源 转移到一个新的资源类型下。这样就避免了在删除一个资源类型后导致其下所 有资源都变为无类型的问题。 在点击“自定义属性”按钮后，系统将进入自定义属性的设置页面： 35 在设置页面中您可以最多增加 10 条自定义的属性，这些属性将在资源的属 性中具体的体现出来。对于下拉式列表、多选框和单选框这三种表现方式的属 性，需要您填写选择的项，每项之间使用;分隔。 2.6 系统维护系统维护 2.6.1资源上传控制资源上传控制 这部分的主要功能是提供给客户一个完全自由、开放的上传和点播规则配 置。您可以在这里按照具体的需求进行配置。 在进入本模块后，首先显示的是对虚拟目录下上传规则的配置： 您可以选中某一个虚拟目录点击上面的“修改”按钮或者直接在列表中点 击某一个虚拟目录后的修改连接，即可进入虚拟目录的上传规则修改。资源系 统是通过文件类型和虚拟目录的关联来进行上传时的服务器选择的。您只需要 把虚拟目录中可以存放的文件类型勾中，并进行保存即可完成规则的配置。 36 为了更灵活的设置，本系统也提供了资源文件类型的管理。 您可以添加、删除或修改资