2011年上学期艺术设计系双创活动工作总结.doc

2011年上学期艺术设计系双创活动工作总结艺术设计系党总支认真学习院党委“双创”文件精神，按照学院党委关于印发创先争优暨推进学习型党组织建设活动2011年度工作计划的通知精神，形成了“解放思想，扎实推进，不等待，不观望，创造性的开展双创活动”的工作思路，对党支部和党员参加活动提出明确目标和具体要求，制定了艺术设计系党总支“双创”活动方案。现对本学期开展学习型党组织建设暨创先争优活动情况总结如下：一、全面争创，扎实推进。1、我系党总支按照2011学期“双创”活动方案开展活动，一是申报承诺。教工和学生党支部制订支部创建目标，党员提出具体打算和个人奋斗目标，向系党总支申报备案，并向群众公开，作出承诺。二是组织争创。针对提出的目标和打算，各党支部切实履行职责，组织党员干部开展好创先争优活动和学习实践活动的整改落实后续工作。在创先争优活动中，党总支根据实际情况，把“创先争优”活动的开展和学校各项重点工作相结合、相融进、相渗透，相促进，切实做到“两手抓、两不误、两促进”。2、加强宣传力度、方式，注重典型模范带动，建立长效机制，务求活动实效。党总支采用多渠道、多形式的挖掘、宣传、树立典型，培养一批优秀教师党员，为“双创”活动树立比学赶超的榜样，发挥典型的引领、示范作用，进而引导艺术设计系党支部和教师党员找差距、抓提高。本学期推荐了身边的优秀共产党员易中华、李辉两位同志，号召大家向他们学习。二、围绕建党九十周年，开展了丰富多彩的特色活动。1、成功举办了“湖南女子学院首届T恤设计大赛”。本次T恤设计大赛，主题为“庆祝建党九十周年”，以书画和服装设计艺术的完美结合来讴歌伟大的中国共产党，讴歌改革开放的新时代，渲染盛世，渲染和谐，激励和引导广大青年进一步弘扬光荣传统，热爱党热爱祖国。同时邀请了其他兄弟院校的20多名学生参加了决赛，同学们以其特有的艺术领悟，大肆彰显着艺术的生命力，渗透着时代的精神内涵、文化内涵，把握时代脉搏，坚持“以优秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人”，充分展现出书画和服装设计艺术的独特魅力。2、开展“进社区、送温暖”活动。以“我为党的九十岁生日献贺礼”为主题，组织广大党员开展“进社区、送温暖”活动。组织党员同志去了长沙市第一福利院的幸福楼为孤寡老人们打扫卫生，表演节目，聊天，读报纸.体现了我们党员“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。让老人深切体会到党的温暖。同时组织学生党员到福利院教小朋友画画，通过教孩子们画画这种实践活动，把五颜六色的世界带给孩子们，让孩子感受到社会和党的温暖。一方面，希望有了我们的陪伴与教诲，能让小朋友们枯燥的生活也将丰富起来，美好起来；另一方面，在帮助弱势人群的同时使我系学生党员不仅思想得到升华，社会责任感也随之增强，获得了良好的社会效应。3、开展“学雷锋义务缝补”服务师生活动。3月5日，组织学生党员为全校师生开展“学雷锋义务缝补”活动。利用我系学生的专业优势，在体育馆和老师生活区分别摆放缝纫机，设点接收师生需缝补和熨烫的衣物，不仅锻炼了同学们的专业功底，同时密切了党员与群众的联系，使党员在服务活动中受到教育，更进一步增强了党组织的凝聚力、战斗力，真正发挥了“一名党员一面旗”的带头作用。4、党员重温入党誓词活动6月24日，组织学生党员开展党建主题教育活动，党员重温入党誓词。集体宣誓，重温誓词，进一步增强共产党员的荣誉感、责任感和使命感。5、开展党员革命传统教育活动4月1日，组织学生党员到烈士陵园扫墓，加深对革命历史的了解，接受革命传统教育，激励党员牢记党的光荣历史，弘扬党的优良传统，巩固学习实践科学发展观活动成果，深入开展创先争优活动。6、开展领导点评与群众评议党总支在2011年“七一”前，集中一周时间，组织党员进行了一次党性分析，进行了领导点评，并组织群众对党员进行评议。7、开展“岗位奉献”活动。艺术设计系教工支部以“五个带头”为标准，采用多渠道、多形式的挖掘、宣传、树立典型，注重“引导教师成名成家、促进教师全面发展”，并通过艺术设计系党总支创先争优活动宣传栏，在全系范围内加强先进事迹的宣传报道，发挥典型的引领、示范作用。结合教师的教育教学工作和工作考核成绩以及三联系制度、导师制的开展，树立和宣传了我身边的优秀党员的典型事迹；增强服务意识，从而充分发挥典型的示范带动作用，使广大党员干部学有榜样，赶有先进。8、开展毕业生党员传经送宝活动。6月14日学生支部开展了毕业生经验交流会，有来自各专业的多位党员总结其在大学生活学习的成功经验，给学妹们传经送宝。她们的发言和经验引起了大家的热烈反响。9、开展“组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，2011年七一前，通过推优对预备党员和入党积极分子做了集中谈话。我系结合实际，注重实效，把深入开展创先争优活动与推进我校教育发展结合起来，与全面落实本校各项工作结合起来，与切实解决学生关心关注的热点、难点问题结合起来，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创