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教师进修学校德育部2013-2014上学期工作总结本学期德育部以“内强素质，外树形象，提高工作水平和创新能力”为工作目标，更好地为基层学校、为一线教师服务，不断提高德育工作的质量。努力做好中小学德育教、科、研、培及基层德育指导工作，还有班主任及生活指导教师的培训工作，以及心理健康教育的指导和相应工作，圆满完成了任务，现总结如下：一、坚持理论学习提高自身业务素质本学期进一步加强了政治理论和业务知识的学习，虚心求教释惑，积极参加学校政治学习与实践活动，积极参加业务学习。学习德育大纲，教育部关于进一步加强和改进中小学班主任工作的意见等纲领性文件以及课堂管理与班级管理，新时期班主任工作的创新等理论书籍。部内业务学习了当代学校德育的使命、关于德育生活化的工作观、当代学校德育的实践建构等。做到学有所得，学以致用。提高了自身的理论水平、业务素养。每人业务笔记的字数达到了两万字左右，撰写“教研随笔”4篇。二、创新工作形式促进教师专业提升本学期我们德育部工作重心下移，将德育工作重点放在基层学校。开学初，我们根据市教研院德育部的文件精神，我们制定并下发了我区的德育工作计划。同时利用网络或电话跟踪各校的工作完成情况，及时反馈、查缺补漏。完成并上报了市级阶段性德育先进工作者和优秀教师的评选工作。根据上级文件精神，为提高班主任的能力，我们在全区开展了“实践体验式”主题班徽、班训评比活动，评选出13节区级优秀班徽、班训，并选送到市级后全部获奖。其中XXX等十名班主任获得了国家级奖项。同时我们抓住全市中小学心理健康研究课活动的契机，德育部的XXX主任配合培训部工作，接受了对全区中层干部、及中小学班主任的心理健康教育的培训工作。接受任务后X主任精心备课，认真出题，认真反思，为我区心理健康教育奠定了基础。这种培训形式，激发广大心理健康课教师的热情，教师专业能力与水平也有一定提高，使我区心理健康教育更扎实开展下去。目前我区心理健康教师队伍基本稳定，各校心理健康教育硬件建设也在不断完善定。根据上级文件精神，我校接受市级精神文明单位复检验收工作，我部同志积极投入到此项工作中，在工作中尽心尽责，勇于克服困难，圆满地完成了任务。存在的不足：一是政治理论学习的系统性和深度还不够，特别是具体事务性工作多的时候，在理论提高方面要求的标准不够高;二是深入到基层学校指导的力度还不够;三是如何在部门和岗位工作中坚持与时俱进、大胆创新做的有欠缺，意识还不够强。回顾本学期的工作，有硕果累累的喜悦，也有遇到困难和挫折时惆怅。在校领导及业务主管部门的指导下，在同志们的帮助下，德育部在今后的
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