《认识线段》教学设计.doc_第1页
《认识线段》教学设计.doc_第2页
《认识线段》教学设计.doc_第3页
《认识线段》教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

党建文档酷-中小学教与学（/minglsun），荟萃天下教与学资源！党建文酷 精品文案荟萃 看了不后悔轻轻点击，看更多精彩 /minglsun党建文酷之 中小学教与学/minglsun更多中学教与学资料，尽在党建文档酷（/minglsun）认识线段教学设计教学内容：苏教版小学二年级上册48页例题与49页想想做做。教学目标：1、使学生经历操作活动，初步认识线段，知道线段是直的，线段有长度，有些物体的边可以看成线段。2、使学生能根据对线段的初步认识，从一组图形中辨认出线段，数出简单多边形中线段的条数，学会用直尺画线段。3、使学生进一步增强对数学的好奇心，感受数学与生活的密切联系。教学重点：理解线段的特征教学难点：寻找生活中的线段，用直尺画线段。教学具准备：每位学生准备一根棉线，一把学生尺，一张长方形纸教学过程：同学们，你们好！今天老师有幸认识这么多小朋友，我感到非常荣幸。希望我们共同来学习本节课知识，好吗？一、初步认识线段1、谈话：请同学们拿出准备好的棉线，随意地把它放在桌上，看它是什么样子？这根线有几个头？强调：这条线的两头就叫两端。2、你能把这根线变直吗？你是怎样把它变直的？小结：把线拉直，两手之间一段可以看成线段。（板书课题：线段）3、在黑板上画一条线段（1）出示课件，强调线段可以用这样的图形来表示。（2）画一条线段。（3）启发：图中两个短短的竖线表示什么意思呢？（线的两端）又叫做端点。（4）提问：线段有几个端点？线段除了有两个端点，还有什么特征？板书： 是直的线段有两个端点4、继续捏住这根线的两端，并把它拉紧，但两手位置一高一低。提问：现在两手之间的这一段能看成一条线段吗？换一根长线，仍然用手捏住它的两端并拉紧，提问：现在两手之间这一段也能看成一条线段吗？5、第1题先让学生各自进行判断，再指名说说判断的理由。二、进一步感知线段的特征1、结合演示指出：直尺、黑板、课本的每条边都可以看成一条线段。提出要求：请同学们从身边的事物中找一找有哪些线段，并摸一摸，同桌再相互说一说，集体交流。2、要求学生把课前准备的长方形纸拿出来。你能折出一条线段吗？学生操作后组织交流。小结：线段是有长有短的。（并板书） 3、做“想想做做”第2题。第2题先示范数一数正方形是由几条线段围成的，再让学生分别数出其余的几个图形分别是由几条线段围成的。三、学习画线段1、刚才认识了线段，你能画出一条线段吗？学生自由画。然后交流。学生各自操作指名板演。评点学生所画出的线段，强调：（1）画线段时，要用一只手按住直尺，使它不能移动；（2）画出的线段一定要是直的，不能弯曲；（3）要在线段的两端标上端点。2、引导：你还能用其它工具画线段吗？3、做“想想做做”第3题。给你两点能画出一条什么？（两个点能连成一条线段）4、做“想想做做”第4题。4、三个点连成几条线段，画出什
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论