XX小学信息化花园式学校创建工作汇报

XX小学信息化花园式学校创建工作汇报 校本学年共有教职工58人，设23个教学班（含1个学前班），在校学生共870人，其中少数民族学生571人，占学生总数的65.6。近年来，我校结合教育发展的形势，大力改善了学校办学水平和办学条件，在优化学校育人环境，推动学校信息技术教育和校园文化建设等方面进行了积极有益的尝试和探索，收到了良好的效果，取得一定的成绩。达到了信息化花园式学校的标准和水平，现将主要工作情况汇报如下：一、主要成就。（一）信息化花园式学校建设的重要性已深入人心。学校为加快普及信息技术教育的步伐，加强校园文化建设，提高整体办学水平，多次召开会议，部署调整信息化花园式学校建设工作。学校把信息化建设纳入长远发展规划，通过广泛宣传，使全校教师提高了思想认识，达成了共识，明确了普及信息技术教育是新世纪、新时期对教育提出的新目标、新任务，用信息化带动教育的现代化，实现基础教育的跨越式发展，是我校教育发展的战略目标之一。校园文化是学校一切工作最明快、最直接的“说明书”，是学校校风和师生精神状态的集中体现。信息化花园式的校园是学校发展的新模式，良好的人文氛围和现代化教育是培养学生综合素质的必要环境。因此，加快信息化花园式学校建设，有利于实现我校的跨越式发展。（二）信息技术教育步伐进一步加快。近年来，学校高度重视信息技术教育，制定了XX小学信息技术发展五年规划。学校严格按照课程标准开足开好信息技术必修课，在全校所有年级均开设微机课，保证了学校各年级微机课课时。配备了专业微机教师3名，并安排16名教师外出参加英特尔未来教育培训。通过专项培训学习，促进他们主动进行知识更新和积累。给他们压担子，定任务，推动他们积极开展自学，提高能力和知识水平。经过重点培养，形成了一批有知识、懂操作、业务精、素质高的信息技术教师队伍，满足了开展信息技术教育的需要。从2004年开始，我校又在上级教育部门的大力支持下，投资二十多万元新建了学校第二微机室，并对原微机室进行了改造升级，使生机比达到9：1，保证了学生的上机时间。另一方面，注意信息技术与其它学科的整合，鼓励教师在其它学科教学中应用多媒体技术，发挥最佳资源效益。学校多方筹措资金，加大了经费投入力度。共投资60多万元，建成了2个多媒体教室；投资3万元，建成学校语音室；投资8万元建成学校教师电子备课室；投资10万元，建成学校两个多功能厅；筹资2万元，建成学校校园网，开通了宽带接入，在所有教室中接入校园网端口，至此，学校全面实现了天网、地网、校园网“三网并通，联网运行”的新机制，为学生自主性学习和教师的个性化教学提供了必要的硬件设施和环境。（三）各项教育设施得到完善。一年来，学校领导多方奔走，积极筹措资金，狠抓了校园文化建设和基础设施建设。投资近180万元的教学综合楼建设工程，于2004年12月完成并投入使用。学校投资近12万元，改建了校门、围墙，改建栅栏围墙98米，对学校地坪进行修整，对教学楼、各教室、办公室进行了重新粉刷，对校园内各种建筑设施进行了维修，在校门两侧整铺彩砖。维修花坛4个，硬化操场面积60平方米，新建花池2个，新建读报橱窗6个，对全校所有班级的教室进行了统一规划，统一布置，并保证定期更换。学校各种建筑物设计合理、布局紧凑、井然有序，错落有致。教室布置美观大方、有特色，内容积极向上。在今年开春之际，学校投入了大量资金，购花籽、拉树苗、种草坪，教职工牺牲休息时间，义务在校园内种植、补植各种常青树、名优花卉、草坪等，使生均绿地达1.2M2，学校面貌焕然一新，校园内春有花、夏有荫、秋有实、冬有青，一年四季，景色宜人。最大限度的优化了育人环境。（四）教师队伍素质全面提高。学校狠抓了教师培训工作，不断提高教师水平，确保从质量上达到教学要求。学校多功能厅建成以后，我们安排了专门的时间，对所有教师进行了数次多功能厅使用技能培训、课件制作技术培训和上网技能培训。在培训形式上，我们坚持自力更生原则，坚持校本培训为主，举办了多媒体技术应用、课件制作、多功能厅操作技能、上网资料查询等多种培训。要求教师特别是专职教师会应用网上教学资源和其它多媒体教学资源，能制作课件。同时，为了确保多功能厅的使用率，我们区别具体情况，要求语、数教师每学期在多功能厅使用多媒体教学设施授课不少于8节次，并为每个年级组选派课件制作水平较高的同志担任业余辅导老师，以“传、帮、带”的形式，指导和帮助老师们学习、制作、使用课件，以期在最短的时间内最大限度的提高全体老师制作和使用信息技术设备、软件的能力。我们要求每一位教师在调查研究的基础上，针对信息技术教育中的具体问题开展课题研究，人人参与，并且出台了奖励措施。根据这一要求，我们的教师积极学习有关教育科研的理论和方法，形成了较为浓厚的科研气氛。教师不仅从思想上深刻的认识到传统的教学模式已不能适应现代教育需求，而且在行动上也有了积极的探索，现在我们的青年教师人人学会了使用电脑，人人学会了制作课件和使用多媒体教学，个别教师达到了较高的水平，教师的整体素质得到了较大幅度的提高。（五）校园文化建设成效显着。经过坚持不懈的努力，学校校园文化、基础设施有了较大的发展。现已基本实现了“十有”、“五室”。学校注重非物质文化产品对学生的教育作用，谱写了符合时代特征和民族特色的“肃南XX小学校歌”；制定了“诚实，团结，勤学，奋进”的八字校训；有内容丰富、板面新颖，对师生具有强烈吸引力的读报橱窗，专人负责，定期更换；有齐全的升旗设施；有好人好事专栏；有每周一期的黑板报；有形式多样、色泽班澜、集知识性、趣味性与一体的小学生手抄报；教学楼醒目位置张贴了新修订的中小学生守则、中小学生日常行为规范和教师职业道德规范以及国内外名人画像、警句等。学校还筹集资金，在各楼层通道内、洗手间处张贴了多幅以素质教育、养成教育为内容的永久性标语牌。建成了内容充实的德育室；规范了“校园之声”广播站的管理和播出。每星期定时向学生开放图书阅览室，尽量提高音体美活动室的利用率和使用效果，使学生在耳濡目染中受到智慧的启迪和美的熏陶，创设了良好的文化氛围，充分发挥了环境对学生的陶冶和教育功能。学校积极开展校园文化活动，开辟了周末兴趣小组活动，从几年的实践来看，辅导教师兢兢业业，学生学习认认真真，教学效果好，对培养学生特长起到了很大的促进作用，家长满意率高，成为学校一道极具特色的亮丽风景线。学校注重校园文化活动的开展，每学期都充分利用节假日，开展13次大型的特色活动，通过文艺汇演、系列运动会、歌咏比赛、作文竞赛、自办手抄报比赛等活动，尽量为每一个学生打造表现自己特长的广泛平台，使学生有机会充分展示自己的才华，提高学生的学习兴趣，使他们不断获得成长的动力。（六）学校育人环境面貌一新。学校坚持把校园“三化”建设作为校园文化建设的基础来抓，取得了显着效果。学校狠抓了学校卫生工作。重新划分了各班级卫生“三包责任区”，明确了各自的区域。学校坚持“一日三扫一洒”和卫生检查制度。平时督查和重点检查相结合，建立了卫生红旗流动制、周末卫生大检查等制度，将卫生检查结果在全校师生大会上进行公布，并与年终的年级组和班主任考核挂钩。如今，走进校园，教室窗明干净、地面干净整洁，学生卫生习惯良好，校园内松柏四季长青，每到夏天，花坛花池内百花争艳，到处弥漫着芳香的气息，办公室、教室内盆花争奇斗艳，芳香四溢，使校园内的环境幽静、美观；校内建筑设施错落有致，色调和谐，搭配适当，布局紧凑。环境优美、雅致，激发了师生热爱学校热爱生活的情感，更激发了他们努力工作，发奋读书的热情。（七）信息化与校园文化相互融合。学校的信息化建设对校园文化建设具有很好的促进作用，微机的配备、宽带网的建成等都将为校园文化建设的进一步深化和校园文化品位进一步提高提供有力的条件。学校在信息化花园式学校的建设过程中，加强了信息化与校园文化建设的紧密结合，利用信息技术设施提高校刊校报、室内美化的档次，使校园文化建设的品位再上一个台阶；另一方面通过在电子档案、电脑小报等途径，充分利用信息化手段创新和丰富校园“十有”、“五室”内容。二、存在的问题及今后的工作。（一）虽然学校高度重视信息化花园式学校建设工作，大部分师生也有通过学习、常握、提高和利用信息技术手段来提高自己教育教学水平的意识和自觉性，但仍然存在个别师生思想上不够重视，行动上缺乏主动性的情况，在今后的工作中，要进一步提高广大师生运用现代教育技术的自觉性，促进教育信息化队伍建设，加强教师计算机全员培训，提高教师制作课件和运用计算机教学的能力。加大信息技术和各学科教学的整合力度，充分发挥信息技术的优势和资源效益，增强课堂教学效果。为推动学校快速发展做出积极贡献。（二）校园文化建设仍需加强。我们校园文化建设虽然取得