宜宾专版2019届中考历史总复习第一部分中国古代史第一讲社会变革的时代试题.docx

第一编教材考点速查第一部分中国古代史知识概要中国古代史主要是从史前时期至清朝这个时间段的历史，包括三个社会阶段：原始社会、奴隶社会和封建社会。其中封建社会可分为五个阶段：东周、秦、汉是封建社会形成和初步发展阶段；三国、两晋、南北朝是封建国家分裂和民族大融合的阶段；隋唐五代时期是封建社会的繁荣阶段；辽、宋、夏、金、元是民族融合进一步加强和封建经济继续发展的阶段；明、清是统一的多民族国家巩固和封建制度渐趋衰落的阶段。纵观整个中国古代史“合久必分，分久必合”，但统一始终是历史发展的主流。知识综述铁农具和牛耕的出现与推广，促进了生产力的发展，为商鞅变法与百家争鸣创造了条件，而百家争鸣为商鞅变法提供了理论基础；商鞅变法的成效又为秦始皇统一六国奠定了基础。秦始皇首创专制主义中央集权制度，唐朝进一步完善中央集权制度。科技创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，也是社会主义核心价值观的重要源泉。第一讲社会变革的时代考情分析命题点考点年份题号题型分值考查角度未考查1.商鞅变法2.诸子百家3.战国时期农业发展商鞅变法20181选择题2商鞅变法的影响诸子百家20161选择题2商鞅变法的内容战国时期农业发展20171选择题2铁农具总结与预测从近三年考试考点来看，本讲内容重在理解记忆。本讲内容是宜宾市近几年考试的热点，一般以选择题的题型出现，请复习时注意新教材中知识的变化思维导图自主复习自主复习七年级上册教材第6课动荡的春秋时期“春秋时期的经济发展”、第7课战国时期的社会变化“商鞅变法”“造福千秋的都江堰”、第8课百家争鸣。并完成下列基础练习。1在农业方面，春秋后期，_铁制农具_和_牛耕_出现，促进了农业上的深耕细作(铁农具和牛耕的使用，是春秋时期_农业生产力水平_提高的重要标志)；而手工业的规模不断扩大；商业上出现了_商品交换市场_，金属货币被更多地使用。2由于_铁制农具_和_牛耕_的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强，为商鞅变法创造条件。商鞅变法为以后_秦统一全国_奠定了基础。各国经过变法改革，_政治_、_经济_、_军事_、_法治_等多方面都发生了大的变革，整个社会前进的步伐加速了。3秦国_李冰_主持修建的都江堰是闻名世界的综合性水利枢纽，发挥出_防洪_、_灌溉_、_水运_等多方面的作用。建成之后，_成都平原_成为沃野，被称为“天府之国”。4诸子百家中儒家在春秋时期的创始人是_孔子_，在战国时期的代表人物是_孟子_和_荀子_。法家的集大成者是战国末期的_韩非_，他反对_空谈仁义_，强调_以法治国_，树立君主的权威，建立_中央集权专制统治_。知识梳理1生产工具、生产技术的发展(生产力的发展)：(1)铁农具(生产工具)：春秋后期出现，战国时使用范围扩大。(2)牛耕(生产技术)：春秋后期使用，战国时进一步推广。(3)意义：铁制农具和牛耕的使用，促进了农业上的深耕细作，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。2商鞅变法(生产关系的调整)：(1)时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。(2)内容：政治：确立县制，由国君直接派官吏治理(对后世影响最为深远)；废除贵族的世袭特权(损害了旧贵族的利益，是后来商鞅被处死的原因)；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗；经济：废除井田制，允许土地自由买卖(最能体现变法性质)；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役(国富)；统一度量衡；军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地(兵强)。(3)各国变法意义：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础；各国通过变法改革，政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革，整个社会前进的步伐加速了(社会变革的实现)。3都江堰：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持修建的都江堰是闻名世界的综合性水利枢纽。发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。4.思想的发展春秋战国时期的诸子百家：时期姓名称谓著作主要思想借鉴或启示春秋时期老子道家学派的创始人道德经(老子)顺应自然；事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；主张“无为而治”辨证地看待问题孔子大思想家、大教育家；儒家学派的创始人论语政治思想：核心思想是“仁”；主张以德治国，实行德政教育思想：教育：创办私学，主张“有教无类”；教学：注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法，如因材施教、温故知新等以人为本；构建和谐社会；尊重教育教学规律，采取科学的学习方法战国时期墨子墨家的创始人墨子主张“兼爱”“非攻”；选贤能的人治理国家；提倡节俭构建和谐社会；反对侵略战争；勤俭治国孟子儒家的代表人物孟子主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争构建和谐社会荀子荀子主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序庄子道家的代表人物庄子治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，要保持独立的人格积极地面对和看待问题；追求人格独立，尊重自然韩非子法家的集大成者韩非子反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威；建立中央集权专制统治积极改革，勇于创新注：孔子的学说从汉朝开始成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。典题回顾1.(2016宜宾中考)史记载：“(孝公)有囊括四海之意。商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备。”可见“商君”属于(C)A儒家B道家C法家D墨家2(2017宜宾中考)下列反映战国时期农业生产发展的是(A) A B C D3(2018宜宾中考)商鞅变法的措施中有利于直接提高军队战斗力的是(C)A承认土地私有 B确立县制C奖励军功 D鼓励耕织当堂检测1.史记记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望(商鞅在秦国为相十年，宗室贵戚大多怨恨他)。”这主要是因为商鞅变法哪一内容造成的(C)A废除井田制，允许土地自由买卖B鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役C奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地D改革户籍制度，加强对人民的管理2.改革是社会进步的永恒主题。公元前356年开始的商鞅变法使秦国成了战国后期最富强的诸侯国。请你指出商鞅变法的内容中，在政治上对后世影响最为深远的是(A)A确立县制，由国君直接派官吏治理B改革户籍制度，加强对人民的管理C严明法度，禁止私斗D废除贵族的世袭特权3引起战国时期社会变革的根本原因是(A)A铁制工具和牛耕的使用进一步推广B王室衰微C诸侯争霸D地主阶级的出现4毛泽东曾评价说：“商鞅之法，此诚我国从来未有之大政策。”商鞅变法内容中，最能推动社会经济发展的措施是(B)A改革户籍制度，加强对人民的管理B废除井田制，允许土地自由买卖C确立县制，由国君直接派官吏治理D奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地5下列图片中，最初出现在战国时期的是(C) A B C D6有学者把战国时期比作“第一次五四运动”，指出是“社会的转变”促成了这一时代的“百家争鸣，百花齐放”。这一时期“社会的转变”的表现是(A)铁制工具和牛耕的普及新兴地主阶级的逐渐兴起各种思想交相辉映中央集权制度的确立ABC D7教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。中国古代著名的思想家、教育家孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的主张是(D)A提倡“为政以德” B主张因材施教C主张以“礼”治国 D主张“有教无类”8黎明考试成绩不理想，妈妈安慰他：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也能变好事的。”黎明妈妈的观点符合以下哪本书的观点(B) A B C D9有四位同学打算各写一篇关于春秋战国思想的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理、论证比较严谨的是(C)选项第一步第二步A提出庄子是道家代表人物的观点找到庄子主张治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格B提出孟子是儒家代表人物的观点找到孟子主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想C查阅到孔子因材施教、温故知新、兴办私学、广收门徒等相关史料得出孔子是我国古代伟大教育家的结论D提出韩非是法家的创始人的观点找到韩非主张法治，实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序10.春秋战国时期，学术上形成“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是(A)A生产力的发展B社会变革的出现C频繁的争霸战争D学术的繁荣和思想的活跃11“光盘行动”，就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是(B)A孟子B墨子C庄子D韩非12春秋战国之际，是学术思想非常活跃的时期。结合下列材料进行探究。材料一春秋战国时期，新兴的知识分子阶层作为一支独立的社会力量登上历史舞台，在这场伟大而深刻的变革中发挥了重要作用：一是充当了变革的舆论制造者和鼓吹者，二是充当了变革的设计者，三是充当了变革的实践者，四是充当了文化的传承者和创造者。(1)根据材料一指出推动春秋战国时期“深刻变革”的根本原因是_铁器和牛耕的使用和推广_，材料中充当“变革的设计者”的代表人物是_韩非_，充当“变革的实践者”的代表人物是_商鞅_。材料二“诸子”的“子”，是先秦时期的一种尊称。到春秋末期，由于学者著书立说和讲学之风兴起，人们便用“子”来尊称著名的学者和老师(2)结合所学，指出“著书立说和讲学之风兴起”的主要原因。答：春秋战国时期旧的社会制度逐步崩溃，新的社会制度逐步确立。材料三下列是关于治理国家的不同观点。政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服提出要选贤能的人治理国家(3)结合所学，指出上述观点各自属于哪一学术派别。_道家_儒家_法家_墨家_材料四各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。(4)结合所学知识，谈谈百家争鸣有什么影响。答：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣；成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。13阅读下列图文材料，回答问题。【观历史图片，析经济发展】材料一(1)从这些历史遗存中，我们可以了解到春秋战国时期社会经济得到了怎样的发展？答：春秋战国时期铁制农具已经出现；冶铁业出现；牛得到驯服，牛耕开始应用于农业生产。【看百家讲坛，品胜败兴衰】材料二历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局在战国七雄的竞争中，秦国一开始并没有表现出胜人一筹的实力，直到商鞅变法后秦国最终奠定了统一天下的基础和实力。(2)根据“秦国一开始并没有表现出胜人一筹的实力，直到商鞅变法后秦国最终奠定了统一天下的基础和实力”，说说商鞅变法带给你的启示。答：正确的改革可以促进经济发展，社会进步；改革