2012第二学期工作总结.docx

2012年第二学期工作总结繁忙的一个学期又快过去了，转眼间已到了紧张，繁忙的期末冲刺时期；回望这个学期，真是感慨万千，不管是在学习还是在生活中，都有得有失，而具体情况如下：在学习上，在期末考试未到来之前，我不好做太多的判断，但总体情况良好，只有个别的同学不是很注意学习。而现在最主要的成绩是计算机等级考试以及我们刚考完的cet4&6级考试；在计算机等级考试中我们班有八人通过，其余的基本是通过了笔试或者机试中的一门，只有个别同学两门都没有通过；在今年的四级考试中，反应不是很好，由于听力改变了方式以及题目难度加大了，很多人觉得很有压力，至于六级也有相同的情况，但由于六级的难度显著增多，估计能通过的人也比较的少。由于跨入了大二的这个紧张时段，年级，学院对我们安排的活动还是比较的少，所以也不存在获奖的情况，但在过去一年的“创先评优”活动中我，我们班有两人分别获得了院级和校级的“优秀学生”，“优秀学生干部”的荣誉称号，一人获得“励志奖学金”以及三人获得“专项奖学金”；在社区建设一块的评比中有四个宿舍获奖，分别有“平安宿舍奖”，“优秀学习宿舍奖（奖金100元）”，“五星级宿舍奖（奖金400元）”。在这方面，我觉得遗憾的是没有获国奖的同学，这在侧面反映出来了我们班排在年级前面的同学比较的少，没有特别拔尖的同学；在我看来还是我们班的学习气氛没有上来，能够学好的同学没有想着要在学习上取得怎样的成功，而是停留在过了就好的状况，而往往是一些在学习上比较吃力，却通过自己的努力拿到了奖学金，这么久而久之，在认真学习的同学还是同一批同学。由于来自不同的家庭，接受着不一样的家庭教育，每一个人对大学的定义有所不同，但我曾经开主题班会跟大家来探讨和解决这样一个问题，但效果不是很理想，当时如醍醐灌顶，之后却是束之高阁，我觉得在每一位同学的内心还是知道我们现在所面临的学习压力，但为何有几位同学却没有就此引起注意，我也倍感纳闷，同时也担心他们的处境，学院书记提出让我们采用团队学习模式，目前还在实验在中，是否有成果，还待在期末中检验。就我的了解和观察，不爱学习的同学其实缺乏一个明确的目标和对大学的合理定义，但我觉得每一个人都有所欲自己的私密空间，我无法真实确切的了解他们的想法，也就很难从根本上解决这么一个问题。但我想针对这么一个学习上的问题，我可以叫他们出来单独谈谈，就最近的学习和将来的计划，也可以说是我们的谈心，然后植入我想表达的想法，当然，我必须的坚定我再学习上的立场，达到所要达到的目的。我觉得这么一来是避开了大家的目光，可以给他足够的尊重以及未我们谈话的展开营造一个和谐的气氛，让同学明白，重视学习；从而已达到营造班级良好学习之风的目的。在生活上，我觉得班上同学都相处融洽，没有说因为要面对这么一个问题而影响了在大学的美好心情；在期间我们班去办的一次野炊，进一步加强了班级的和谐气氛等。我觉得在大学生活中，不管是社团工作还是团委工作多是我们的重要主组成部分；然而在这一部分上我们班的同学去的了重要的成果，他们担任了很多的职务，我为此感到很高兴，但有时我也不得不质疑有些同学应为这些，而严重的影响了学习和忽视了班级的作用以及它的重要性。我想这是我遇到的最难办的问题，应为我也置身其中，我无法来权衡和平衡这些在我们生活中的地位。在党团工作上，我们班有意愿入党的同学都已经成为了入党积极分子，都积极的朝党团靠拢，但是在本学期中，年级发展了一批预备党员，但是我们班只有以为同学入围；而之后我向相关人询问，发现成绩成了我们的硬伤，所以，在这我们又一次明白了成绩在我们大学生活中所扮演的角色；所以我再在这个方面进一步来强调我们成绩的重要性。在思想上，我们班也不存在着与党的发展有分歧的作风，都积极党团活动。在我的个人工作上，我觉得我还要学习的很多。我渐渐的发现我再很多活动上丧失了许多的热情，而我也渐渐的发现，作为一个领导者，我对待事物和活动的态度会直接的影响同学们的态度和激情，所以在接下来的日子里，我会慎重的看待这一些列问题，完善自己；我也知道这仅仅是我要改进的以个方面