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小学英语三年级第一学期期末试卷分析特征码qkoaueqbxvkgxzwqfptn 小学英语三年级第一学期期末试卷分析 本次期末英语试卷面向全体学生,总体难度得到有效地控制,较好地排除了繁、难、偏、旧的题目,既重视对学生基础知识的考查,又重视对学生综合运用英语能力的考查。体现了新课标“以人为本”的思想和“学科服务于生活实际”的教学理念,对指导今后的英语教学起着积极的导向作用。一、试卷整体情况分析笔试部分:一题考查字母的占格,书写习惯,有个别学生有个别错误,总体满分率在百分之九十五以上。二题看图选择单词,难度不大,学生掌握情况良好。三题判断图片与文字内容是否一致,一致的写t不一致的写f。中等偏下的学生理解句子有难度,失分较多。四题找答语答题情况较好。五题根据jenny 妈妈的信息,选单词完成句子,中等偏下的学生失分较多。二、存在问题1、学生的答卷习惯有待进一步培养。英语听力测试不同其他学科的笔试,不允许有丝毫随意性,学生必须全神贯注,跟上录音,才能顺利完成考试。所以部分学生测试成绩不佳的原因不是语言知识掌握的欠缺,而是良好学习习惯养成不到位。2、训练学生能力不到位,在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识。学英语的目的是交流和运用,这些学生将受益终生。三、措施建议根据此次考试出现的种种情况,我认为今后的小学英语教学应从以下几个方面去努力:1、加强词汇教学。包括单词拼写、词义记忆、语言功能的训练。词汇是句子、的基本单位,对词汇的熟悉与否,将直接关系到学生能否流利地用英语进行交际。因此单词的教学要做到词不离句。2、根据小学生学英语的特点,教师在教学时一定要与语境相结合,进行句型操练时,要坚持四位一体:话题、语境、结构、功能相结合的原则,抓住话题,联系语境,明确交际功能。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。枯燥、乏味、单一的教学根本适应不了小学英语教学。3、小学英语教师要想方设法激发学生的兴趣,教学时要紧扣教材,死文活教,因材施教、寓教于乐、达到让学生进行简单的英语交流的目的。4、规范要求、强化技巧也是提高教学质量的有效途径之一。因此,教师传授知识要过细、全面,要求学生要从严,并对学生的作答技能进行规范化训
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