浙江省2020版高考生物一轮复习第19讲生物变异在生产上的应用教师备用题库（含解析）.docx

生物变异在生产上的应用1.在玉米中,控制某种除草剂抗性(简称抗性,T)与除草剂敏感(简称非抗,t)、非糯性(G)与糯性(g)的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米(甲)为材料,经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体(乙);甲的花粉经EMS诱变处理并培养等,获得可育的非抗糯性个体(丙)。请回答:(1)获得丙的过程中,运用了诱变育种和育种技术。(2)若要培育抗性糯性的新品种,采用乙与丙杂交,F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体;从F1中选择表现型为的个体自交,F2中有抗性糯性个体,其比例是。(3)采用自交法鉴定F2中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后代中没有表现型为的个体,则被鉴定个体为纯合子;反之则为杂合子。请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。(4)拟采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性。通常从其他物种获得,将其和农杆菌的用合适的限制性核酸内切酶分别切割,然后借助连接,形成重组DNA分子,再转移到该玉米的培养细胞中,经筛选和培养等获得转基因抗虫植株。答案(1)单倍体(2)抗性非糯性3/16(3)非抗糯性P抗性糯性 TtggF1 雌配子雄配子TgtgTgTTgg抗性糯性Ttgg抗性糯性tgTtgg抗性糯性ttgg非抗糯性抗性糯性非抗糯性=31(4)抗虫基因(或目的基因)Ti质粒DNA连接酶解析本题主要考查生物育种相关问题,其中涉及诱变育种、杂交育种、单倍体育种以及基因工程育种的相关知识。(1)个体丙是由二倍体花粉培育成的可育后代,花粉含一个染色体组,要想培育成可育二倍体,需经染色体加倍,由此推知获得丙的过程要运用单倍体育种技术。(2)纯合的非抗非糯性玉米(甲)基因型为ttGG,经EMS诱变处理获得的抗性非糯性个体(乙)基因型应为TtGG,非抗糯性个体(丙)的基因型为ttgg。采用乙与丙杂交产生F1,即TtGGttggF1:TtGg、ttGg。在F1的两种基因型个体中,只有基因型为TtGg个体自交,F2中才可出现抗性糯性个体,在16种组合中只有基因型为TTgg(1/16)和Ttgg(2/16)的个体为抗性糯性个体,故其比例为3/16。(3)若F2中抗性糯性个体为杂合子Ttgg,其自交后代会出现另一性状非抗糯性,遗传图解见答案。若F2中抗性糯性个体为纯合子TTgg,其自交后代就不会出现另一性状非抗糯性。(4)由于题述玉米不含抗虫基因,故通常需从其他物种获取抗虫基因(目的基因),然后将抗虫基因与农杆菌的Ti质粒连接,该过程用到限制性核酸内切酶和DNA连接酶,最终形成重组DNA分子,再转移到该玉米的培养细胞中,经筛选和培养等获得转基因抗虫植株,从而达到运用转基因技术改良题述玉米的抗虫性的目的。2.玉米(2N=20)雌雄同株异花,是重要的粮食作物之一。请回答有关问题:(1)玉米体细胞有丝分裂后期有种不同形态的染色体。基因型为dd(矮秆)的玉米地里,偶然出现一株基因型为Dddd的四倍体玉米,该四倍体玉米的产生涉及的变异类型有。假设同源染色体均两两联会,则该四倍体玉米产生的雄配子种类和比例是。(2)玉米籽粒的有色是独立遗传的三个显性基因互作的结果,基因型为A_B_R_的植株籽粒均有色,其余基因型籽粒均无色。某有色籽粒植株(甲)与aaBBrr(乙)、AAbbrr(丙)品系杂交,后代分别有25%、50%的有色籽粒,请用遗传图解表示甲和乙杂交产生子代的过程(要求写出配子)。答案B(1)10基因突变和染色体畸变(染色体数目变异或整倍体变异)Dddd=11(2)解析(1)根据题意可知,玉米的染色体组成为2N=20,由于玉米没有性染色体,一个染色体组有10条染色体,因此玉米体细胞有丝分裂后期有10种不同形态的染色体。基因型为dd(矮秆)的玉米地里,偶然出现一株基因型为Dddd的四倍体玉米,该四倍体玉米的产生涉及的变异类型有基因突变和染色体畸变(染色体数目变异或整倍体变异)。假设同源染色体均两两联会,则该四倍体玉米产生的雄配子种类和比例是Dddd=11。(2)分析题意可知,这三对基因遵循基因的自由组合定律,基因型为A_B_R_的植株籽粒均有色,有色籽粒植株(甲)基因型为A_B_R_,它与aaBBrr(乙)杂交,后代有25%的有色籽粒,由于乙中含有BB显性纯合