2008年董李凤美康健学校寒假工作小结.doc

2008年董李凤美康健学校寒假工作小结根据学校寒假工作计划，已经完成以下工作：一、学生教育落实1、“八个一”落实情况：1）、每天一小时练本领；2）、参加一次社区活动；3）、给亲朋好友打一个电话：鼓励孩子在新年里通过电话给好朋友（同学、老师、亲戚、小区内的好朋友）送去祝福；4）、向长辈拜一次年；5）、每天锻炼一小时；6）、每天关心一条新闻； 7）、了解一些关于春节、元宵节的习俗； 8）、准备一份新年礼物：图书、春联，食物等，开学时与同伴分享。开学时，每个班级的同学都带来了礼物，低年级的同学在家长帮助下每个同学带来了糖果，中、高年级的同学还带来了各种“老鼠”的玩具等。2、寒假生活情况记录表情况：各班学生上交的寒假生活情况记录表较多，对于寒假作业、做家务、练身体这几个方面学生和家长都很重视。其中，高年级学生完成情况较好，学生自主性强，养成了按要求填写的习惯。表扬：一（1）班，每位学生的寒假生活情况记录表都在父母的指导下完成并上交，原因是老师把所有寒假作业和记录表都放在了一个文件夹里，学生不易丢失，家长也都重视。3、社区活动记录表情况：全校各班社区活动记录表上交的很少，原因是今年一放寒假就开始下大雪，学生们不宜外出，待在家里会比较安全。因此，都没有到社区报到。表扬：七（1）班的应某同学，他一放寒假就到社区报到，并在寒假中参加居委会的活动，和社区的叔叔、阿姨一起扫雪，拾垃圾等。一（1）班的陈某同学，在奶奶的带领下参加了小区党总支组织的团拜活动，向小区的老干部、老党员（爷爷奶奶）拜年。4、特例卢某同学参加了我校的共建单位徐汇区中心医院周年庆典活动。冒着大雪和寒冷，坚持参与了活动的彩排和表演，受到徐中心医院领导的好评。5、家访17个班级的班主任在假期中根据学校要求和班级的实际情况，对本班1/3以上的学生进行了家访，共计63名，重点落实在出勤率低、休学和特殊困难家庭学生，并为困难家庭学生购买了30元的物品，送上学校对孩子的关心。班主任老师也常常通过电话、网上交流等与家长沟通，中、高年级的学生还主动打电话给老师拜年。班主任鼓励家长带领孩子走向社会，让家长带领孩子一起去购买年货，一起走亲访友，（向老师、同学、亲朋好友拨打拜年电话）在与人的交往中培养孩子各种技能。二、教工队伍建设（一） 同行互动1）1月25日至28日语文组部分教师赴北京参加全国语文套件会议2）学术会议：l 参加上海市特殊教育专业委员会理事会会议l 参加上海市珠算协会理事会会议l 参加上海市残疾人康复专业委员会理事会会议，康复课题评审l 参加徐汇区教育学会理事会会议（二） 全员学习教师：就“有效教育”主题，作业：结合工作实际写200字的感言/修改教育案例/写1篇爱生小故事后勤：再读细节决定成败网上交流情况：读书感言 23人/次教育案例 12人/次教学设计修改 15人/次4人参加了两个栏目：余、严、全、健、骆2人没完成（下周一补交）点评：教职工寒假读书活动资料汇总1、教育案例班主任在学习师生和谐交流-个案汇编3篇后，撰写并修改了自己的爱生教育案例，共有12篇文章在论坛上交流，从案例中可以看出老师的爱心和教育的科学性，值得大家到网上去复贴。甘红炯通过带图图晨锻活动中，渐渐对图图有了新的认识：她并不是对什么都不感兴趣、什么也不会。她也渴望有人和她玩，渴望得到别人的重视和赞扬。作为老师要有一双善于发现的眼睛，才能让每一个孩子都得到最好的发展。图图现在常常会走到我跟前，两手抓住我的衣服，两眼注视着我开心地对我微笑李旭说到：训练师在训练过程中不要吝啬自己的语言，多使用鼓励的语言来诱导儿童努力完成动作。如“你一定能行”、“再努力一把就成功了”等等都会起到良好的激励作用。对于训练中儿童表现出来的点滴进步，训练师一定要及时地给予口头表扬或物质奖励，“你真棒！”“做得真好，老师喜欢你”的话语以及一粒糖、一张可爱贴纸等都能强化孩子的积极行为，增强“我真的能行”、“我一定会做得更好”的情感体验，让良好的心境促进训练治疗的良性发展。朱慧在教育学生用餐礼仪时，要求大家先感谢父母，说一句“谢谢爸爸妈妈，我先吃饭了。”同时也将这个要求交给兮兮的妈妈。有一天，大家都在安静地吃饭，兮兮竟然说了一句让在场所有人都意想不到的话：“食堂的阿姨很辛苦的。”虽然是很平常的一句话，但是，我知道，兮兮是从心里说的这句话，在他的心里，感恩之种子已经发芽。骆艺华虽然只来了半年，但在教育案例中已有了几点体会：全面了解一个特殊孩子是正确帮助引导他的基础，只有耐心和悉心地关爱，才可能走进这样特殊孩子的内心，帮助他对老师形成信任感，并帮助他获得发展。陈玉珍老师在班级教育中有很多方法，她的教育感悟：其实自尊心、荣誉感每人都有，这是人心向上的一种重要动力，不管他有多大的错误、缺点，但这种情感仍然深深地埋在他心灵深处。老师要抓住他很想表现自己，也很想得到老师的表扬的心态，用爱心去点燃起他心灵深处美好的情感。给他自尊，帮他自信，教他做人。杨健老师能根据九年级同学的特点开展对学生的教育，当听到“杨老师，寒假过得很舒服，我已经习惯了这样的日子，开学我怕不能来了”，听到学生打来这样的电话，我一时有点语塞，转而一想，这不是经常在网络上看到的“长假综合症”吗？孙抱怨的正是这种“烦恼”的心情。理了一下思绪，我告诉孙这种状态很多人都有，你需要帮助自己调整。调整的方法可以在新学期前几天按上学的作息安排一天生活，让自己精神起来；其次，不妨在这两天计划一下新学期打算，想想上学期还有哪些做得不够好，这学期要加油努力的。再次，自己动手整理书包，看看作业是否完成，还需要添置些什么文化用品等。电话挂下后，我想到我们的父母面对孩子太多幼稚的问题时，有时会显得过于急躁，其实不妨耐心一点，推心置腹和孩子说一说。孩子长大了，不仅需要物质上的关心，更需要思想上的沟通，孙向老师诉说内心矛盾，是把老师看作了可交流的朋友，家长请你和孩子像朋友一样说说话。2、后勤细节决定成败陶鸿仙：成功者之所以能成功，并非他们的先天条件多么优越，而是他们在细节上比其他人下了更多的功夫，认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好陈正军：汪中求先生：“把每件简单的事做好就是不简单”。重要的是做好眼前的每一件小事。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。林巧珍：在工作中，我们每个人都要用搞艺术的态度来开展工作，要把自己所做的工作看成一件艺术品，对自己的工作精雕细刻。我是一员食堂炊事员，肩负着全校师生的饮食重任，在平时的工作中更是要注重细节，稍有差错，极有可能造成重大损失，因此，我要兢兢业业地把每一件做好，做到位。管连娣：就像书中所说的:芸芸众生能做大事的实在太少,多数人的多数情况总还只能做一些具体的事,琐碎的事,单调的事,作为一名教育工作者,由于职业习惯,在思想上会比普通人对于细节的关注更多一些.因为我们知道,老师的一些细微举动或者无意之语给学生 造成的影响可以是波澜不惊的,也可能是镌刻一辈子的.所以我们会有意无意的多关注一些细节,对学生们的教育也是从细节做起.人文精神的熏陶与培养,是在教育教学过程的每一个细节中,是在老师具体,点滴,细微的态度和方法上,是在学生耳濡目染的日常生活里.我们一直呼唤人 文教育和素质教育,其实很重要的一点,就是在细节中体现对学生的应有尊重.真正把学生当人看,根据他们不同年龄的不同心理特征,因材施教,循循善诱,在那 些可能不被人注意的地方,激发学生学习的自主性,实现教与学过程中的互动,而不是仅仅把学生当成被动接受知识的机器.这样得教育才是成功的.3、关于“有效教学”、“差异教学”思考：老师们都作了上网查找：并结合了自己所承担的教学领域，从不同的角度出发，做“有效教学“的思考和讨论。对有效教学、差异教学做了概念和策略研究上的查找，能看出老师是花了时间和精力的。值得推荐的1、钱茵老师的课堂教学中有效实施“差异教学”的思考先从“对差异教学的特征的理解、对差异教学的价值的理解”二个方面进行论述，在此基础上“对自己在实践中如何体现差异教学进行了思考”，从这三个方面来论述学习的心得，有层次性和深入性。2、朱璟老师的谈谈随班就读中的差异教学从随班就读的角度对有效教学做了自己看法的阐述，“一个班级如果没有特殊儿童随班就读，这个班级的学生在共性之外，依然有个性上的差异。有了特殊儿童随班就读，从某种意义上，可能是扩大了普通班级学生的差异，但是这种差异并不是不能在班集体教学中兼顾。以往在随班就读中强调个别化教学，可能是过多地重视了特殊儿童的特殊性的一面，而忽略了儿童共性的一面。”也引起了我们的思考，差异教学是不是就能忽视了学生的共性。3、李冠华老师的让课堂洋溢着生命的温暖问题：作业要求理解有误，下载复制较多后续作业：上网浏览、点评（复贴）一份同伴作业4、小结“有效教学”原则（初探）l 教学是师生一种合作性的和生成性的活动l 教学的过程是一个通过对话使学生积极参与的过程l 教学使学生在校的学习与他们的生活产生联系l 教学引导学生进行综合思维l 教学以课程为媒介，使学生的语言和写作水平得到提高（三） 精彩拾零杨健研究生录取刘、钱、奚教学设计师比赛获得一、二等奖部分教工旅游三、常规管理l 家长满意问卷统计分析（教导处、朱静）l ISO管理评审培训及迎接外审准备l 后勤人员值班巡查l 家访退休、在职教工10人（退休：戴、王、徐、邵、周，在职：杨春、梁、郑、严、骆） /总分校门卫慰问 l 支部中层干部组织考核（民主测评、组织评语、个别沟通、全校通报、资料归档）l 徐中心医院共建互动l 康健派出所文明共建意向沟通（三月签约仪式，上半年5.25交通安全，下半年11.9消防安全）l 支部工作报告修改l 协助上级党组织办理信访回复并落实相关事宜l 后勤教职员工按照2008年后勤寒假工作单认真完成了放假前各室修理，设备检查，被套、窗帘清洗，走廊地面清洁，食堂整理。l 全体人员都参加了寒假后勤值班工作（梁由于身体原因由李冠华代替，徐建忠有请人代值班现象）。四、新学期准备l 组织党政班子计划讨论会，2008学校发展计划策划l 校园环境策划l 个别学生安排、个别教师岗位调整l 开学迎新（适应）周策划迎新活动1、发掘生活中的教育素材，引导学生广泛性参与感知。2、尊重生物钟的适应性调试。教导处与大队部设计了迎新活动周。虽然时间很紧，德育处、大队部和总务处目标一致，分工有序，在三个工作日内就作好了前期的准备工作，确保活动安全、顺利开展。活动内容丰富，有校内的迎新活动，有到“豫圆的观花灯”活动，还有“欢庆元宵，学做包汤圆”等。从整个活动过程来看，班主任和各位老师全程参与，非常辛苦，却乐在其中，但家长和学生都非常喜欢，并且希望将每年都有这样的活动。要将这个活动作为学校的保留活动，必须对这次活动进行全面