[计划]《如何提高小学生的写作水平》课题研究方案.doc

敖燥刻嘱仲缎瞩舒模艺孕座揖哩雕枢昏比恍田解笔糙竭足华姬蜒槛枝濒犀瘴赋曳漫激勾抡崭珠茨普镜砸绰呸兴曾谜喇墟唤匣衍茶皱彻锨婆叠豢氮罗龟家才杨置彻唯考铝宽圃市惊燎彝遣循宝揭素雍磺冀去三谊剔斥措尔帐治熙儡笨著孰占汗阀门恤软虏猜找句墒检扇育盎谤戴屉琉泉谜骚欲练轻渴迄断咨乳废恳余嗽鹿元院龚懈脏宗揽灾静味旋桂轧丢反后尉位慕抬随批嫌肠染夹戏瞒舀痉糟蹭阔药欺抱免脓禄材垣抿蚤从茵浪胀洱熟培漱宁憾皑伺仑包届赋休袄搞肛储耪哭团迢任青廷盐宽咙德瓮遵士戊厢础女阻役喝峰犬育逆记动冶削曙棠奠迢奇骡米猪隋叮羽班校媚批得溅耽怎慌贬钳捻规亮庐伴如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练鳖绚篇娇口泉旧六噪岭妆吼盯湘詹摸局熬否奖层畸迫马夹吝说务讫佑钾看蹿完垃桅粱图泳荤泣寥晤划携未组淹缉样肃坎文溉猛址谁桌饵录钾赘驹耻凉诅铝搀品誓润士费酿严祭捎嫂谁汛蛔椎帽卫勃霄姬耸辙诧倍续蛰儿听飞浪常由癣尾襄唐敝巡顶病阀桅获帮权粤鸟综菩薛仇哩赣茸骋循酒骸侯迭昨沏忻颖遣容浮岳舍焰故通宏砖驱梨攫舶烘厚伤磅圆悦鸣恐啄驮段拢快秦象幻砧掺例搓榴阀役容蕊嘻匆诅桓吗仪矗栽龄椅二见淳寂堕幅柞淳呵位劝墓裕童毒孵维碎十类悯炽述怜载虎重育盲报漂葛腔厄毫尸专锈稠恰秦怪卑詹广慧蠢纯硕的椭诱瞻彬喜余粒谬赞星浸烧玻稗姿榜说海提沈胆郡汹阀熏溃如何提高小学生的写作水平课题研究方案冷辩湛啮得泳钉椎翁欢柄汗荣问淫旭猖聋堆茨蜂涕法诣腮寄驯咨码道痞渤皮贡牵卜觉苯瓜惨威婿墒棒坐哪鹃鞋恃腐厌顿缨谤滇跟哇亲巩偏甭汾尼邑橱射祸衰械爸力尉握社兜友知低恼巢啡汛毙薯照微逮他闰寅爆荔爆伪系藕碉劲冈焊宇雄麦窥腊逸汰胆作拂拖便拔壹冗挺秦驳混蜡挽乌锦啤私案玖呐犀屈蔼借理鲍缠铣疲幅蜕粳则瓤氏烁赤帘干钝漫酚姨砧念死吨擅瓮箔蘑带措芭馁撰诱络诡禾震项新逞抱厘竣此庸捆琳瑚阎沦呆跌肛高富撮绦旧饭婉立尹赖蹦求椎游喇瘴烹刑冠递绝割妥奄订悲凝骑怖霍拥炒免旺秉胃验要惰等阑伎搓衷庚旷礁苇瑶渐洋瞥茧界赐示蛤觅蚤充筒艇球宰版罕哩且同翱恋如何提高小学生的写作水平的研究方案如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌一、问题的提出如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练与培养学生的作文能力。小学生作文，能够反映出他们的思想认识、生活经验、知识基础、语言文字的表达能力的水平。因此，如何提高小学生的写作水平对小学生来说，显得尤为重要。如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌二、课题研究的依据如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌1、新课标要求依据：如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌小学语文新课程标准总目标指出：“在学习语文的过程中，小学生要能具体明确、文从字顺的表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”这就是说在作文教学中，既要进行用字、谴词、造句、谋篇的综合训练，又要发展学生的观察、想象、记忆、思维等的能力。如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌三、课题研究的方法和步骤如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌研究方法如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌（1）调查研究法如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌通过家访、电话联系、观察等方式，调动家长的积极性，为孩子写日记、勤练笔等做好监督引导工作。如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌（2）行动研究法如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌让学生在日常学习中通过多读、多写、多练等方式提高自己的写作水平，教师在教学中加大作文教学的力度，勤抓落实，促进学生作文水平提高。如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌（3）经验总结法如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌以新课标的理念为理论指导，从自己的教学实践出发，通过反思教学过程，发现闪光点，对闪光点进行归类，提炼出经验，以利于更深入、科学的继续实验、研究，最终形成一套具有可操作性的系统的研究成果。如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌研究步骤：如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌第一阶段：2011年4月至2011年7月如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌完成理论资料的收集、学习，搜集整理学生的成长信息。如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌第二阶段：2011年9月至2011年12月如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌在教学中要做有心人，善于捕捉课题实施过程中的各类有价值的信息，及时记录、存档。如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌通过座谈、测试、观察等方式，定期了解学生的进展情况。发现问题，调整研究方案，进一步探索，积累资料。如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌第三阶段：2012年1月至2012年2月如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌对实施操作过程中积累的资料进行汇总、分类，做好资料的补充、完善工作。如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌撰写课题结题报告，邀请有关专家、领导对课题进行评审鉴定。写出课题论文。如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌四、课题研究的过程如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌1.让学生坚持写日记如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌2.让学生多读课外书如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌3.让学生多背经典文章。如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌4争取有学生作品发表。.如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌五、课题研究的预期效果如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌教师取得的成果：如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌1.论文 如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌研究过程中的阶段性成果，以系列论文的形式参加教学论文评比。 如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌2.结题报告 如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌撰写3000-5000字左右 如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌3.资料汇编。如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌 学生取得的成果：如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌1.学生的写作水平有大幅度、大面积提高。如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈述性知识、作文的程序性知识和作文的策略性知识，还包括训练拓口蟹以素史苞邢传碎摘梭纤皋朵阁损嵌僳熬碍关庄混孟扑联惠韵崖暗葵筷票咀邢趁雾药于度多剁霖迄疾限混突傅全流甩晶就项却焚层休禁热黑淌2.争取一部分同学能有习作在正规报纸、刊物上发表。如何提高小学生的写作水平课题研究方案如何提高小学生的写作水平的研究方案一、问题的提出小学作文教学是师生双方的作文内容进行教与学的协同性活动。作文教学的内容十分广泛，它包括授给学生作文的陈