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六年级上册语文专项复习基础知识练习一、 基础知识。(5小题,共26分。) 1、 读音节,找词语朋友。(10分) to zu nn zhn wn lin n c h ln tn zo( )( )( )( )( ) z rn ku w zhn zh min l xun y qio b ( )( ) ( )( )( )2、 读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“”。(4分)镌刻(jun jun) 抚摩(m m) 扁舟(bin pin) 阻挠(no ro) 塑料(su s) 挫折(cu cu) 归宿(s xi ) 瘦削(xio xu) 3、 请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。(4分) 陡( )的悬崖 胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔弥漫的( )烟 畅( )的商品 ( )遥自在的生活 元( )佳节 4、 按要求填空,你一定行的。(4分) “巷”字用音序查字法先查音序( ),再查音节( )。按部首查字法先查( )部,再查( )画。能组成词语( )。 “漫”字在字典里的意思有:水过满,向外流;到处都是;不受约束,随便。 (1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ) (2)瞧,盆子里的水漫出来了。 字意是( ) 剩下一个义项可以组词为( )。5、 成语大比拼。(4分) 风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比 和( )可( )( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席 张( )李( )二、积累运用。(3小题,共20分。) 1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分) 人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙,用 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎,当我们面对一篇好文章时,我们可以说 。2、补充古文名句。(每空1分) (1) 鲁迅先生说过:“ ,俯首甘为孺子牛。” (2) ,此花开尽更无花。 (3) 必寡信。这句名言告诉我们 。(4) 但存 ,留与 。 (5) 大漠沙如雪, 。3、按要求写句子。(每句2分) (1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话) (2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成间接引语) (3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)(4)月亮升起来了。(扩句) (5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句) 基础练习(二)班级: 姓名: 成绩: 1、看拼音写词语(分)y yn dn cu k su ku w ch fn( ) ( ) ( ) ( )qn b n x bo yun jun lin k ji ( ) ( ) ( ) ( )2、形近字组词。(5分) 挠( ) 俏( ) 竣( ) 饥( ) 蜡( )饶( ) 峭( ) 骏( ) 肌( ) 腊( )3、读词语,用“ ”选择使用正确的字和读音。(3分) 糊(h hu)弄 围歼(qin jin)战 爱憎(zn zn)分明锻(练 炼) 凶(悍 捍) (留 流)连忘返 4、下面四组词中,完全正确的一项是( ),完全错误的一项是( )。(2分) A、波澜状阔 盛气临人 防灾错施 和蔼可亲 B、瞻仰 电钮 一丝不苟 栩栩如生 C、抱偿 慰籍 会集 折除 D 、馋猫 停泊 出版 名誊 5、先把词语补补充完整,然后选词填空,使句子完整通顺。(9分) 不同凡( ) 余音绕 ( ) 古色古( ) ( )血搏杀 可见一 ( ) 独( )匠心 妙笔生( ) 脍( )人口 巧( )天工 雅俗共( )我们可以用 来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲, 用 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎;当我们看到一件精美的工艺品时,我们可以说 ;而当我们读到一篇好文章时,我们可以说 。 6、按要求写句子。(6分) (1) 忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。(仿写连动句) (2)用恰当的关联词语把两句话全成一句话。 文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。 (3)独脚海鸥只有一只脚,停落时得扇动翅膀保持平衡。(改双重否定句) (4)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。(缩句) (5)五年的时间过得很快。(改为夸张句) (6)他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。(修改病句) 7、根据你学过的知识填空(17分) (1)鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争,可是对于普通百姓却爱护有加,这正如他自己所写的“ ”。(2)我国古代典籍中有很多关于诚信的名言,如出自于 的 (3)请你写出一句呼吁大家保护地球的标语 _
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