湖北省教师资格证认定总程序.doc

羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆螅肅蚄羁膃肅莃螄聿肄蒆罿羅肃薈螂袁肂蚀薅膀膁莀螀肆膀蒂薃羂腿薅蝿羈腿莄薂袄膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羄膅莁蚈袀芄蒃袄螆芃薆蚆肅芃芅袂肁节蒇蚅羇芁薀羀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄莇薆薄袀莇芆螀螆莆莈薂膄莅薁螈肀莄蚃蚁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莁薇袄肇蒁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒁蚆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关于2011年春季教师资格认定工作安排的通知教师处20117号 各市（州）、县（市、区）、神农架林区教育局教师（人事）科（处）：根据教育部规定和我省教师资格管理办公室部署，现将2011年春季我省教师资格认定工作安排如下：一、全省春季教师资格认定工作时间安排：1网络系统开放时间：3月20日-7月10日2. 认定工作准备时间：3月25日-4月20日3. 各地认定信息发布：4月15 日之前；4网报时间：4月25日-5月15日5现场确认时间： 4月26日-5月25日（有效工作日）6. 认定机构组织教育教学基本素质与能力测试时间：6月15日前完成；7、认定数据处理、核对及错误数据修改时间：5月26日-7月10日；8、证书打印数据导出时间：7月10日前；9、证书打印及颁发时间：各地自行确定。二、申请人网上报名登录网址:中国教师资格网()。三、要求：1、各级教师资格认定机构要根据以上工作安排，制定出本机构2011年春季教师资格认定工作计划。鉴于高等学校应届毕业生就业压力较大，2011年春季各级教师资格认定机构必须开展教师资格认定工作，不开展认定工作的，要求以文字形式报省教师资格管理办公室。应届毕业生的认定工作应严格按国家法律、法规和我省相关文件的要求执行。2、各地制定的各阶段计划（认定、网上报名、现场确认等）均应在全省统一计划的相应时间内。各认定机构在规定认定工作截止日期前，应预留出核实和清理废旧数据的时间。必须杜绝在最后一天突击使用系统以致无法完成认定工作的情况。3、各认定机构工作人员必须严格按程序进行操作。特别是对于网上申报现场确认的数据、加入限制库的数据、证书的补发和换发等，需严格按照要求操作，并在网络版信息系统中如实记载。4、教师资格证书原则上由市教育局统一领取，根据网络“信息管理系统”的认定数据统计情况，在认定结束后领取。有应届毕业生申请的机构可在认定中期加领一次，但前提是必须已在网络“信息管理系统”中已编教师资格证书号码。5、各认定机构工作人员应加强安全和责任意识，必须对申请人的数据和登录系统的安全性负责，对网络版信息系统登录帐号、密码和密码卡要强化保密和保护意识。要加强对委托现场确认点工作人员的培训，杜绝出现将帐号、密码透露给申请人的现象。同时，各级认定机构负责人要加强对本机构工作人员的责任意识和法制观念教育，防范个别工作人员利用工作之便，以权谋私，违反教师资格认定的相关法律，联手骗取教师资格。对有违规行为的，一经发现，将严肃查处，以维护教师资格制度的严肃性。 二一一年三月九日校应届毕业生教师资格认定工作的通知 鄂教资20101号鄂教资20101号关于进一步规范我省高等学校和中等师范学校应届毕业生教师资格认定工作的通知各市（州）、县（区、市）教育局教师管理科（处），有关高等学校、中等师范学校学工（人事）部（处）：近年来，我省高等学校和中等师范学校（含幼儿师范学校，下同）应届毕业生申请教师资格人数逐年增加。为进一步规范我省高等学校和中等师范学校应届毕业生申请教师资格认定工作，根据省教育厅关于在高等学校和中等师范学校应届毕业生中开展教师资格认定工作的通知（鄂教师20048号）文件精神，现将有关问题通知如下：一、高等学校和中等师范学校应届毕业生，均可申请认定教师资格，教师资格认定机构应该依法予以受理。非依法律规定，教师资格认定机构不得拒绝受理其申请。二、全日制普通高等学校和中等师范学校应届毕业生由所在学校统一组织后向学校所在地的教师资格认定机构申请；成人高考、高等教育自学考试等成人性质高等学校应届毕业生取得毕业证后按属地管理原则，以社会人员身份到户籍所在地或者工作单位所在地提出申请。三、教师资格认定机构只能受理本辖区内的高等学校和中等师范学校应届毕业生教师资格认定的申请，不得跨地区受理有关申请。四、高等学校和中等师范学校要切实做好应届毕业生相关申请材料的初步审查工作，对不能按时取得毕业证书或普通话等级证书的毕业生，不得上报申请材料。各级认定机构在系统进行证书编号前应要求学校统一提供申请人毕业证书原件及复印件。对未提供毕业证书原件及复印件的，教师资格认定机构不得通过认定系统进行证书编号。如已编号的，必须在本批次认定结束前撤消编号。不按上述程序办理的，一律视为违规认定，需追究当事人及相关单位的责任。五、各级教师资格认定机构要严格掌握认定条件。非师范教育专业应届毕业生须参加全省统一组织的教育学、心理学考试并取得合格证书后才能申请认定相应的教师资格，各级认定机构要根据鄂教师【2004】3号文件精神，做好教育教学能力测试工作。对于师范教育专业的确定，要严格按照国家有关文件精神执行。对于不能直接确认为师范教育专业的，应要求有关高等学校提供师范类录取花名册、课程设置说明等材料，或直接与我中心联系。六、应届毕业生的认定档案应由认定机构按规定保存，不得交由毕业生所在学校或毕业生本人保存。七、对高等学校和中等师范学校应届毕业生教师资格认定的收费，应严格执行国家及省有关文件规定，任何单位和个人不得乱收费，多收费。各地和学校要加强高等学校和中等师范学校应届毕业生教师资格认定工作的宣传和领导。在实施过程中，有何问题，请与省教师资格认定中心联系。联系电话：02787491498，87458480。联系人：程少波，李开琼。 二0一0年四月二十八日表一：湖北省教师资格申请人员面试标准试讲人： 试讲内容：内 容类 别评 价 内 容得分职业道德（12分）1有良好思想品德（热爱党和社会主义，热爱祖国）（4分）2公正、平等（2分）3有合作精神（2分）4胸襟坦白，有人格吸引力（2分）5不掩饰过失，敢于承认错误（2分）语言表达与思维（10分）1语言表达流畅，生动形象（3分）2概念明确、正确，讲解清楚，深入浅出（3分）3思维富于逻辑性（2分）4机敏，适应性强（2分）写字（10分）1字迹端正、清晰、美观（5分）2用字规范，符合国家要求（5分）仪表仪态（8分）1衣着美观大方，修饰得当（2分）2相貌端正，体态匀称（3分）3举止文明，待人礼貌（3分）合计得分测评专家签字:表二：湖北省教师资格申请人员教育教学能力测试内容及评分标准（现场有学生的试讲）试讲人： 试讲内容：内 容类 别评 价 内 容得分教学目的（6分）1教学目标完整（包括知识、能力、思想教育等方面）（3分）2教学目标准确（3分）教材处理（6分）1依据学生实际、灵活处理教材（2分）2教材重、难点突出，详略得当（2分）3深广度适宜（2分）教学结构（6分）1结构展开符合学生认识规律（2分）2结构完整，符合逻辑（2分）3程序合理，过渡顺当（2分）教学方法（14分）1是师生交往、合作，共同发展的互动过程（3分）2能激发学生学习的积极性（2分）3能培养学生的独立性、自主性，引导学生质疑、调查、探究、实践（3分）4能尊重学生的人格，关心学生个体差异，满足不同需要（2分）5能创设有利于学生参与的教学环境（2分）6正确运用现代化信息技术（2分）教学基本功（10分）1语言准确、生动（2.5分）2板书简明、规范（2.5分）3操作熟悉、准确（2.5分）4教学组织严密、得法（2.5分）教学态度（6分）1认真负责（2分）2教态亲切、自然（2分）3仪表庄重（1分）4声情并茂（1分）教学效果（12分）1教学目标落实（4分）2学生学得主动、积极（4分）3课堂师生交流充分、气氛活泼（4分）合计得分测评专家签字:表三：湖北省教师资格申请人员教育教学能力测试内容及标准（现场无学生的试讲）试讲人： 试讲内容：内 容类 别评 价 内 容得分一、教学目标的确定（10分）1能依据大纲要求、教学内容和学生的实际来确定（5分）2全面具体（一般包括知识、能力、思想教育等方面），难易适度，便于检测（5分）二、教学重点和难点的确定（10分）1重点明确，难点恰当（5分）2能依据教学的目的要求、教学内容和学生实际确定教学重点和难点（5分）三、教学过程的设计（40分）1教学步骤合理、有序、符合学生的认识特点和规律（10分）2教学活动的设计符合实际，能发挥学生的主体作用（10分）3能依据教学的需要和学生的实际，合理地选择、运用教学方法（10分）4整个教学过程的实施能够较好的突出重点，突破难点，真正使教学目标设计落实（10分）合计得分测评专家签字:附件9：申请人思想品德鉴定表编号：1申请人姓名：性别：工作单位：2常住地址：邮编：电话：3身份证号码：申请资格种类及学科：4工作、政治思想表现5热心社会公益事业情况6遵守社会公德情况7有无行政处分记录8有无犯罪记录9其他需要说明的情况10鉴定单位（全称）11鉴定单位地 址电话邮编（单位）填写人（签名）： 填写日期： 年 月 日 （加盖单位组织人事部门公章）本表由中华人民共和国教育部监制，湖北省教育厅印制附：认定机关联系电话：说明：1、表中第1-3栏由申请人填写；第4-11栏由申请人所在工作单位或者所在乡镇(街道)填写(其中第8栏也可以由公安派出所或警署填写)。2、“编号”由教师资格认定机关填写。3、填写字迹应该端正、规范。4、本表必须据实填写。湖北省申请认定教师资格人员面试及教育教学能力测试标准及办法 一、为做好全省申请认定教师资格人员的面试及教育教学能力测试工作，根据教师资格条例及其实施办法，结合我省实际，特制订本办法。 二、参加申请认定教师资格人员面试及教育教学能力测试的人员，必须符合下列条件： 1、符合国家规定的学历要求； 2、普通话达到国家规定的标准； 3、身体条件合格； 4、非师范教育类毕业生还需取得教育学、心理学考试合格证。三、申请认定教师资格人员面试及教育教学能力测试的原则 1、坚持公平、公正、公开、实事求是的原则； 2、坚持定性与定量评价相结合的原则； 3、坚持整体性评价的原则； 4、坚持发展性评价的原则。四、申请认定教师资格人员面试及教育教学能力测试的总体要求 1、了解本专业的基本理论，掌握并能够运用现代教育理论。 2、能够正确执行教学大纲，教案编写规范，教授内容正确，教学方法得当，注重教书育人，教学效果良好。 3、能够运用直观教具及投影、幻灯、计算机多媒体等现代教育技术手段组织教学活动。 4、能够使用实验仪器组织实验活动；申请专业及专业基础课教师资格者还须对本专业所涉及的实践项目具有实际操作能力。 5、有一定的教育科学研究能力。 五、申请认定教师资格人员面试及教育教学能力测试的项目及分值申请认定教师资格人员面试分值为40分，主要从职业道德、语言表达与思维、写字、仪态仪表等四个方面进行评价。教育教学能力的测试分值为60分，分现场有学生的试讲和现场无学生的试讲两种形式进行评价。现场有学生的试讲主要从教学目的、教材处理、教学结构、教学方法、教学基本功、教学态度、教学效果等七个方面进行测评；现场无学生的试讲主要从教学目标、教学重点和难点、教学过程等三个方面进行测评。具体要求及评分办法见表一、表二、表三。 六、申请认定教师资格人员面试及教育教学能力测试的方法 1、教育教学能力的测试采用专家组测评法。由各专业专家组对申请认定教师资格的人员进行现场评价，报专家审查委员会批准。 2、各专家组在认真听取申请人员课堂教学的基础上，按照湖北省申请认定教师资格人员面试及教育教学能力测试内容及标准中规定的项目、分值，给出恰当的评分，并汇总出测试结果。 3、各专家组除采用直接听课外，还可以采取现场提问申请人员、检查申请人员教学资料等多种方法进行测试。 七、申请认定教师资格人员面试及教育教学能力测试的程序和要求 1、教师资格认定机构根据工作进程确定测试时间，通知申请人；2、在专家审查委员会的指导下，各专业组规定试讲题目； 3、申请人员在规定时间内到指定地点试讲，试讲时间不超过一节课（45分钟）； 4、各专业组汇总测试结果，专业组长签署评价意见并由专家成员签名； 5、专家审查委员会对各专家组报送的测试结果进行审查。审查结果报教师资格管理机构。表一：湖北省教师资格申请人员面试标准试讲人： 试讲内容：内 容类 别评 价 内 容得分职业道德（12分）1有良好思想品德（热爱党和社会主义，热爱祖国）（4分）2公正、平等（2分）3有合作精神（2分）4胸襟坦白，有人格吸引力（2分）5不掩饰过失，敢于承认错误（2分）语言表达与思维（10分）1语言表达流畅，生动形象（3分）2概念明确、正确，讲解清楚，深入浅出（3分）3思维富于逻辑性（2分）4机敏，适应性强（2分）写字（10分）1字迹端正、清晰、美观（5分）2用字规范，符合国家要求（5分）仪表仪态（8分）1衣着美观大方，修饰得当（2分）2相貌端正，体态匀称（3分）3举止文明，待人礼貌（3分）合计得分 测评专家签字:表二：湖北省教师资格申请人员教育教学能力测试内容及评分标准（现场有学生的试讲）试讲人： 试讲内容：内 容类 别评 价 内 容得分教学目的（6分）1教学目标完整（包括知识、能力、思想教育等方面）（3分）2教学目标准确（3分）教材处理（6分）1依据学生实际、灵活处理教材（2分）2教材重、难点突出，详略得当（2分）3深广度适宜（2分）教学结构（6分）1结构展开符合学生认识规律（2分）2结构完整，符合逻辑（2分）3程序合理，过渡顺当（2分）教学方法（14分）1是师生交往、合作，共同发展的互动过程（3分）2能激发学生学习的积极性（2分）3能培养学生的独立性、自主性，引导学生质疑、调查、探究、实践（3分）4能尊重学生的人格，关心学生个体差异，满足不同需要（2分）5能创设有利于学生参与的教学环境（2分）6正确运用现代化信息技术（2分）教学基本功（10分）1语言准确、生动（2.5分）2板书简明、规范（2.5分）3操作熟悉、准确（2.5分）4教学组织严密、得法（2.5分）教学态度（6分）1认真负责（2分）2教态亲切、自然（2分）3仪表庄重（1分）4声情并茂（1分）教学效果（12分）1教学目标落实（4分）2学生学得主动、积极（4分）3课堂师生交流充分、气氛活泼（4分）合计得分 测评专家签字:表三：湖北省教师资格申请人员教育教学能力测试内容及标准（现场无学生的试讲）试讲人： 试讲内容：内 容类 别评 价 内 容得分一、教学目标的确定（10分）1能依据大纲要求、教学内容和学生的实际来确定（5分）2全面具体（一般包括知识、能力、思想教育等方面），难易适度，便于检测（5分）二、教学重点和难点的确定（10分）1重点明确，难点恰当（5分）2能依据教学的目的要求、教学内容和学生实际确定教学重点和难点（5分）三、教学过程的设计（40分）1教学步骤合理、有序、符合学生的认识特点和规律（10分）2教学活动的设计符合实际，能发挥学生的主体作用（10分）3能依据教学的需要和学生的实际，合理地选择、运用教学方法（10分）4整个教学过程的实施能够较好的突出重点，突破难点，真正使教学目标设计落实（10分）合计得分 测评专家签字:说明：“现场无学生的试讲” 和“现场有学生的试讲”由学校自行安排，任选其一即可 一、“现场无学生的试讲”是对已制定或正制定的教学方案所作的说明，应阐明教学方案的主要问题，如教学目的要求、教学重难点确定、教学方法选择、教学步骤安排、教学活动设计等的依据和作用。“现场无学生的试讲”不面对学生进行，也不是课堂教学。 二、教学方案一般包括以下几方面内容： （一）课题（二）教学目标（教学的目的要求） （三）教学重点和难点 （四）教学时间（即需要课时数） （五）教学准备（包括教具、学具、实物、挂图、模型、多媒体软件等准备） （六）教学过程（即表述出教学的全过程，一般是按教学环节的时间顺序分段表述，每个教学环节的主要教学步骤，教学活动和教学方法） （七）板书设计湖北省申请认定教师资格人员体检表姓 名性别出生日期年 月 日二寸免冠近照文化程度民族职业婚否籍贯省 市 县既往病史现住址（骑缝章）（以上由本人如实填写）五官科眼裸眼视力右矫正 视力右医师意见签字：左左其它眼病色觉 检查彩色图案 及编码单颜色识别：红、绿、紫、兰、黄耳听 力右 米耳疾左 米鼻嗅觉鼻及鼻窦疾病颜面部咽喉口腔唇腭门齿口吃其它.外科身高cm体重kg皮肤医师意见签字：淋巴甲状腺脊柱四肢平跖足关节其它内科血压mmHg脉搏次/分医师意见签字：发育及营养状况神经及 精神肺及 呼吸道心 脏 及血管腹部器官肝腹其它胸部放射 线检查医师意见签字：化验检查附化验单据检查结论 （盖章） 负责医师签字：备注体检日期 年 月 日关于报送高等学校教师资格认定材料的要求各高等院校：为进一步规范我省高校教师资格认定工作，保证高校教师资格认定工作的顺利进行，根据教师资格条例、湖北省教师资格条例实施细则的要求，结合高校教师资格认定工作的特点，现就报送省高校教师资格审定委员会的材料作如下要求：一、申请人员个人应提交的材料1、有委托认定权的普通本科高等院校个人申请高校教师资格需提供以下材料：（1）未取得高校教师职称的高校未聘人员需提供学校出具的拟聘专职教师证明材料（专任教师劳动合同、专任教师岗位调令、教师类职称证书等）复印件1份。由教务处教务管理系统打印提供的近期一年以上教学任务（课表），需加盖教务处公章。辅导员课表可由学工部门提供。聘用人员的就业合同必须是正式的劳动合同，且试用合格并在申请高校教师资格时合同存续期在一年以上（含1年）。（2）高等医学院校临床教学人员需由教务处教务管理系统打印提供近期一年以上教学任务（课表），并加盖教务处公章。（3）取得博士学位需要申请免测教育教学能力和普通话水平的人员，应提供人事部门加盖公章的有关学历、学位证书复印件。（4）具有副教授、教授职称任职资格，需要申请免测教育教学能力和普通话水平的人员，应提供人事部门加盖公章的有关教师专业技术职务证书复印件。2、无委托认定权的普通本科高等院校及高职高专、二级学院、独立学院个人申请高校教师资格需提供以下材料：（1）身份证复印件；（1954年元月1日以前出生申请普通话免试的须提供身份证原件）（2）大学本科以上毕业证、学位证（或专科毕业取得硕士以上学位者，提供专科毕业证及学位证）原件、复印件。（3）普通话等级证书原件、复印件。（4）非师范专业学历提供教育学、心理学合格证或高校教师岗前培训合格证原件、复印件，师范专业学历提供原始学籍档案和教学实习档案复印件（档案管理单位需加盖公章并注明与原件相符）。（5）经网上报名后打印出的教师资格认定申请表2份，需按填写要求认真填写相关项目。（特别提示：“工作单位”须严格按所在学校校名全称填写，不得任意增加或减少其名称；“本人简历”按填表说明从本人小学毕业后填起。如因信息填写不规范或不完整造成不能认定的后果由申请人自行负责）（6）思想品德鉴定材料1份。（7）体检表1份（学校统一指定的一所在省教师资格认定中心备案的二级以上医院），需体检完规定的项目，并按规定附化验单和心电图检测结果。（8）非师范专业学历提供教育教学能力测试（面试、试讲）表1份（附件一），由各校自行组织的必须按照规定项目和标准进行测试，测试成绩必须经专家签字。（9）学校出具的拟聘专职教师证明材料（专任教师劳动合同、专任教师岗位调令、教师类职称证书等）原件、复印件1份，辅导员岗位等同教师岗位；聘用人员必须与聘用高校签订正式的劳动合同，且试用合格并在申请高校教师资格时合同存续期在一年以上（含1年）。（10）由教务处教务管理系统打印提供的近期一年以上教学任务（课表）（加盖教务处公章），辅导员课表可由学工部门提供。（11）取得博士学位需要申请免测教育教学能力和普通话水平测试的人员，应提供人事部门加盖公章的有关学历、学位证书复印件。（12）具有副教授、教授职称任职资格，需要申请免测教育教学能力和普通话水平测试的人员，应提供人事部门加盖公章的有关教师专业技术职务证书复印件。复印件统一用A4纸复印，并按身份证、学历证、学位证、普通话证书、教育学、心理学合格证（非师范专业）、学校出具的拟聘专职教师证明材料顺序装订好。未按规定装订的申请材料不予受理。二、高等学