培训总结的框架结构.doc

2012年中学“国培班主任项目”三亚市中期交流汇报三亚市教师进修学校2012年9月至今，我市根据国家教育部和省教育厅的要求，组织全市中学教师参加国家级远程培训班主任专题培训项目。现从主要工作、阶段性成绩、经验与建议、后期工作思路四个方面进行汇报。一、主要工作1、组建有力的领导小组根据国家和省级的文件精神，三亚市副市长顾景琪、三亚市政协副主席林国辉等领导亲自部署并指导我市“国培计划”工作领导小组的成立。我市以教育局副局长郑远宁为组长，市教师进修学校书记黎树发为常务副组长，市教育局人事科长，市进修学校的领导等为主要成员的市项目工作领导小组。该项目工作领导小组的成员分工明确，教育局分管教师培训的主要领导统领全局，市教师进修学校作为专业的培训机构，负责远程的管理、辅导和技术支持等，局人事科负责远程培训的人事安排。领导小组功能全面，成员之间沟通充分，工作到位，为培训的顺利进行提供了强有力的保障。2、组建精锐的辅导团队（1）学科辅导团队以骨干教师为主，选拔一批信息化教学的优秀教师组成我市学科导师、网络班级管理与指导教师，其中有很多是教育技术培训、英特尔培训、国家、省、市远程培训中的优秀培训者，有着丰富的网络远程培训的经验。（2）技术辅导团队以市优秀的信息技术教师和网络培训教师为主，组建一支有力的网络技术保障团队。这些技术人员分别负责解决各校在网络学习中出现的技术问题，为广大学员能顺利的进行网络学习作出了有力的保障。（3）提升辅导团队能力按照省里的通知要求，我市鼓励辅导教师参加市级、省级、国家级培训，并从经费上给予大力支持。我市多次优先选派辅导教师参加各级培训，他们先后赴北京、东北、南京、广州等名校参加学习，这对我市辅导教师团队的能力的有很大的提高。此外我市还要求他们将学习所得的先进经验应用到教学与培训中来，如上示范课，送教下乡，引领全市教师共同进步。3、广泛宣传培训方案按省的文件要求，结合我市实情，通过进修学校的网站，三亚市中小学继续教育网，三亚市教师之家QQ群以及短信发布，此外还将纸质文稿发送到全市各校张贴，让广大教师了解本次国培的学习方式与任务，为今后的学习打下一个坚实的基础。4、组织省市校三级线形的管理系统按照省级文件要求，我市组成了市项目领导小组和联系办公室，并组织全市中小学校长召开了相关的会议，将国家和省级文件精神进行了传达，还要求各中小学也组织相应的领导和联系机构。这样我市就形成了省、市、校三级线形的管理系统，市级负责传达上级的精神，并按省里的要求组织相关培训活动，解决下级提出的相关问题。各校负责管理本校的培训工作，组织各位教师及时学习，并向市进修学校汇报。5、动员教师参加国培，积极组织报名工作按照省里的要求，我们积极宣传国培，让教师更好的了解国培，参加国培。我市各校的网络条件还不太令人乐观，为了响应省里的号召，我们要求各校提前完善农远工程，调试机房，开通好网络。对于某些偏远的学校，我们要求学校采用3G的无线上网方式开通网络。此外还派人到学校检查设备，为培训作好设备保障工作。我们的培训者在报名工作中起到了示范作用，我市的大部分培训者也参加学习，无论是在市区还是偏远山区，都自备台式机或手提电脑，通过有线或无线的方式上网学习，并开展辅导工作。培训者的表率作用极大的鼓励了其他教师参加“国培”，对我市的“国培”起到了良好的影响。6、积极组织启动仪式，营造良好的学习氛围良好的开始对于国培是相当重要的，所以我市积极按照上级的指导，组织全市各学校校级领导和相关负责人参加省主办的启动仪式。出席启动仪式的有三亚市政协副主席、市教师进修学校校长林国辉，市国培项目小组的各成员，全市各校的校级领导和主管教师培训的负责人等共300多人。在开幕式上，我市人员通过视频进一步了解了国培的重要意义，感受到了国培的重要性。三亚市政协副主席、市教师进修学校校长林国辉同志还通过现场的视频与省培训院的主会场交流，并庄严承诺“将高质量地完成上级安排的培训任务”，更是让三亚分会场的启动仪式震撼人心。随后，林国辉副主席郑重地向各位校级领导交待了“国培”应该注意的重要事项，并嘱咐大家认真完成“国培”，各校负责人也欣然承诺将认真完成“国培计划”。7、学习督促以校为主，学习指导以班为主，落实到人我校特邀外聘辅导教师和相关管理人员，召开专门会议，研究并部署了组织学员学习的方法与步骤：督促以校为主，指导以班为主，落实到人。从省领到学员注册信息后，我校在学校网站及博客上发布登录消息及操作方法。进修学校的校级领导主要负责与省级单位、市局各科室领导、以及全市各校校长联系沟通，部署培训中的较大型的活动安排。进修学校研训室、信息中心等部门主要负责具体的执行工作，组织学员及时注册学习。我们管理人员及时将各校学习情况进行统计，向进修学校领导汇报并发布在我校网页上，将未及时注册或学习进展较慢，总成绩暂未跟上的人员信息提交给各校国培负责人，让学校督促或帮助有困难的教师及时跟上学习进度。网络培训中，我市的190人都注册学习了，注册率、学习率达100%，目前合格率也居我省前列，为国培学习打下了良好的开端。关于学习进度，我们让各班辅导教师及时向进修学校汇报学员的学习情况，对于一些学习具体环节暂未跟上的，要求各辅导教师或班主任通过电话或短信，以及电子邮件等方式提醒。8、充分利用各种信息交流工具，沟通学习情况由于广大教师分散于各校，成年人大多比较忙，所以我们力求通过多种渠道让大家有一个交流机会，为此我们建立了进修学校的网站，三亚市中小学继续教育网，三亚市教师之家QQ群一和群二，三亚学分管理QQ群，还有各学科群等，此外还通过短信方式发布学习消息到各市、校级国培负责人和学员本人手机上。让大家在这些交流平台中交流，并解决一些学习问题，我们的辅导教师都进入了这些平台，及时跟大家探讨学习方面的话题。9、为辅导人员创造学习机会我市的培训者有些还肩负省里的培训任务，承担部分其它市县的教师的远程辅导工作。为了让辅导人员增强工作动力，我们努力安排一些培训者参加一些学习活动，优先安排了辅导教师赴广州、北京、南京到各名校学习。一方面提高了培训团队的素质，另一方面也为今后的工作增补了动力，让培训团队力量培增。二、培训成绩我市190人参加了网络学习，合格率达100%。班级数：4； 评论数 8172；作业：提交数 739 ；话题数：974；参与活动数：1273；培训简报数：20。我市项目工作组的各位成员和辅导教师已熟悉自己的工作，各校的负责人也学会了通过网络等手段督促教师上网学习和完成作业，为以后的学习打下了基础。通过班主任课程的学习，老师们掌握了班级管理的先进策略，结合自身的教学实际，逐步改进教学管理，学以致用，达到了此次国培的目的。三、经验与建议1、建立良好的协作团队，发挥友善提醒的作用我校各位领导和各部门重视此次班主任国培项目，各人在尽力做好自己负责的部分时，还积极协作他人更好的开展工作，团队协作良好。广大教师深知学习的意义重大，但也会有少数人因为某些原因而将学习滞后。信息中心先通过短信或电话友好的提醒该学员或该校的国培负责人，对于反应比较慢的，信息中心会根据对该学员的了解，将此学员的情况，告诉我校与这些学员或其学校领导关系较好的领导与同事，通过这种良好的朋友关系来提醒学员学习，减少工作中出现生硬的压力，同时也让国培更加和谐。如对于三亚市崖城镇崖城中学的某些学员，信息中就请老家在崖城镇的研训室赵伟琦主任提醒他们， 此外还有市政协副主席及进修学校校长林国辉、进修学校书记黎树发等与各中学领导和教师之间熟悉的关系，都为此次国培发挥了相当重大的作用。2、任务大时间紧此次国培是在年度末进行的，可以说，在经过了大半年的培训后，又加上国培这一大餐，让广大教师爱憾交加。爱其内容丰富，但又憾其任务繁重。教师的工作本身就比较繁琐，以前很多老师都有没通过网络参加这样高密度的学习，有些老师难免不适应，有些人会错过提交作业的时间。所以建议将时间稍微拉长一些，或者对于错过提交作业时间的老师，希望省里提供一种补交作业的方式。四、后期工作思路1、进一步做好网络培训培养先进典型，树立榜样，整理材料，进一步促进网络培训工作，为今后的培训作好资源准备。2、推广班主任国培的成果，扩大国培福