数据库12-13年考试题及答案.docx

江西财经大学12-13第一学期期末考试试卷试卷代码：03333C 授课课时： 64 考试用时： 110分钟课程名称：数据库应用（主干课程） 适用对象：本科选课班试卷命题人：周 萍 试卷审核人：刘 炜_一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸的相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题1分，共10分。）1、数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)之间的关系是（ ）。A、DBMS包括DB和DBS B、DBS包括DB和DBMS C、DB包括DBS和DBMS D、三者之间是平等的关系2、表达式（a = a+1）是（ ）。 A、算术表达式 B、关系表达式 C、赋值表达式 D、非法表达式3、数据库的基本特点是（ ）。 A、数据结构化，数据独立性高、冗余度大、共享性高，数据统一管理和控制 B、数据结构化，数据独立性高、冗余度小、共享性高，数据统一管理和控制 C、数据结构化，数据独立性低、冗余度小、共享性高，数据统一管理和控制 D、数据非结构化，数据独立性低、冗余度大、共享性低，数据统一管理和控制4、常量“12.56”属于（ ）数据类型。 A 、 日期型 B、 双精度型 C、 整型 D、 字符型5、用二维表结构来表示实体与实体之间联系的数据模型称为（ ）。 A、层次模型 B、网状模型 C、关系模型 D、表格模型6、VBA中，变量声明所使用的关键字是（ ）。 A、 Public B、Const C、Dim D、Int7、在以下选项中，与“Where成绩 Between 75 And 85”完全等价的是（ ）。 A、Where 成绩75 And 成绩=75 And 成绩75 Or 成绩=75 Or 成绩=858、VBA程序编写中，为提高程序的可读性，其采取的措施是（ ）。 A、 缩格与对齐 B、 缩格 C、 注意全半角 D、 前面条件均可9、在基本关系运算中，从关系中取出满足条件的记录组成新的关系的操作称为（ ）。 A、 选择 B、投影 C、联接 D、扫描10、关系数据库管理系统中，关系是指（ ）。 A、各条记录之间有一定的关系B、各个字段之间有一定关系 C、一个数据库文件与另一个数据库文件之间有一定关系 D、 满足一定条件的二维表格二、填空（在答题纸写上题目标号，并将正确答案写在答题纸相应位置处。答案错或未答者，该题不得分。每空1分，共10分。）1、关系模型的概念单一，无论实体还是实体之间的联系都是用_表示。2、VBA中逻辑运算符优先级由高到低排列为_、_和_。3、数据管理技术的发展经历了_、_、_3个阶段。4、两个数据表实现自然连接操作的约束条件是两个数据表间存在_。5、表达式(8+2*32 ) (9 / 3) - 3 mod 2的结果为_。6、写出2012年12月12日12时12分12秒的日期型常量_。三、SQL题（在答题纸写上题目标号，并将正确答案写在答题纸相应位置处。答案错或未答者，该题不得分。每题5分，共30分。）已知一个有4张表的教学管理数据库，其对应数据库模式和各个表的字段名称和数据类型如图所示。 班级表字段名称和类型 学生表字段名称和类型 课程表字段名称和类型 成绩表的字段名称和类型试编写完成SQL语句。1、求姓杨或姓李同学的学号、姓名、性别、出生日期和入学成绩。2、查询未选修微积分I的学生的学号、姓名和入学成绩，并按学号排降序输出。3、查询马晓明同学的成绩单，要求显示学号、姓名、课程号、课程名和成绩。4、查询信息管理学院的学生的数据结构课程的成绩，要求显示学院、姓名、课程名和成绩。5、查询每个学生的总学分。要求显示姓名、总学分。6、将学生表中所有江西籍的学生的入学成绩更新为入学成绩-600。四、求程序运行结果题（在答题纸写上题目标号，并将正确答案写在答题纸相应位置处。答案错或未答者，该题不得分。每题5分，共15分。）1、写出下列程序运行结果，也可以写出结果对应的表达式。Private Sub Do_Test() x=0 Do While x70 x=(x+2)*(x+3) n=n+1 Loop Debug.Print n; x End Sub2、写出下列程序运行结果，也可以写出结果对应的表达式。Public Sub For_if_test () x=0 For i=1 to 60 If i/3 = int(i/3) and i/7 = int(i/7) Then Debug.Print i; x=x+1 End If next Debug.Print “x=”;xEnd Sub3、写出下列程序运行结果，也可以写出结果对应的表达式。Public Sub Do_Do_test() y=1 do while y4 x=3 do while x=6 x=x+2 Loop y=y+1LoopDebug.Print x=; xDebug.Print y=; yEnd Sub五、编程题（在答题纸写上题目标号，并将正确答案写在答题纸的相应位置处。答案错或未答者，该题不得分。每题6分，共24分。）1、若工资大于等于1500元，则增加工资20%；若小于1500元且大于等于1000，则增加工资15%；若小于1000且大于等于500元，则增加工资10%；若小于500元，则增加工资5%。使用InputBox函数由用户输入一个工资数，请计算并输出增加后的工资（若输入负数，可以使用MsgBox或Debug.Print输出 “输入有误”的提示信息）。2、有一个分数数列1/2，2/3，3/5，5/8，8/13，.，求出这个数列的前30项之和。3、编程求300到500之间能被7整除的正整数，将这些数、总个数及这些数的和显示到立即窗口。4、编程完成下列图形的打印。其中第一行左侧第一个*所在列为第10列。 * * * * 六、论述题（在答题纸写上题目标号，并将正确答案写在答题纸的相应位置处。答案错或未答者，该题不得分。共11分。）（1） 试列举4种以上图像化界面控件元素；（2） 试给出编写面向对象程序的基本步骤；（3） 简述对象的4种特性；（4） 有下列图所示图形化界面，其对应的功能如下表功能实现表所示，试说明这些功能实现在哪个对象的什么事件上（事件请用英文单词说明）图：图形化界面表：功能实现表操 作功 能单击“粗体”按钮标签“我爱Access”字体是粗体单击“正常”按钮标签“我爱Access”字体正常一1b,2b,3b,4d,5c,6c,7b,8a,9a,10d二1（关系）。2（not,and,or）,3（人工、文件、数据库），4（公共字段），5（7），6（#2012-12-12 12:12:12#）三、SQL题试编写完成SQL语句。1、求姓杨或姓李同学的学号、姓名、性别、出生日期和入学成绩。Select 学号,姓名,性别,出生日期,入学成绩 from 学生表 where 姓名 like 杨* or 姓名 like 李*2、查询未选修微积分I的学生的学号、姓名和入学成绩，并按学号排降序输出。Select 学号,姓名,入学成绩 from 学生表 where 学号 not in (select a.学号 from 学生表 a,成绩表 b,课程表 c where a.学号=b.学号 and b.课程号=c.课程号 and 课程名= 微积分I)3、查询马晓明同学的成绩单，要求显示学号、姓名、课程号、课程名和成绩。Select 学生表.学号,姓名, 课程表.课程号,课程名,成绩 from 学生表,成绩表,课程表 where 学生表.学号=成绩表.学号 and 成绩表.课程号=课程表.课程号 and 姓名=马晓明4、查询信息管理学院的学生的数据结构课程的成绩，要求显示学院、姓名、课程名和成绩。Select 学院,姓名, 课程名,成绩 from 班级表,学生表,成绩表,课程表 where 班级表.班号=学生表.班号 and 学生表.学号=成绩表.学号 and 成绩表.课程号=课程表.课程号 and 课程名=数据结构 and 学院=信息管理学院5、 查询每个学生的总学分。要求显示姓名、总学分。Select 姓名,sum(学分) as 总学分 from 学生表,成绩表,课程表 where 学生表.学号=成绩表.学号 and成绩表.课程号=课程表.课程号 group by 姓名6、 将学生表中所有江西籍的学生的入学成绩更新为入学成绩-600。Update 学生表 set入学成绩=入学成绩-600 where 籍贯 like “江西*”四1. Private Sub Do_Test7() x=0 Do While x70 x=(x+2)*(x+3) n=n+1 Loop Debug.Print n; x End Sub2 722.Public Sub For_if_test () x=0 For i=1 to 60 If i/3 = int(i/3) and i/7 = int(i/7) Then Debug.Print i; x=x+1 End If next Debug.Print “x=”;xEnd Sub21 42 x= 23. Public Sub Do_Do_test() y=1 do while y4 x=3 do while x= 1500 Then s = s * (1 + 0.2) End If If s = 1000 And s = 500 And s 1000 Then s = s * (1 + 0.1) End If If s = 0 Then s = s * (1 + 0.05) End If Debug.Print S=; s If s 0 Then Debug.Print (输入有误！) End If End Sub2、有一个分数数列1/2，2/3，3/5，5/8，8/13，.，求出这个数列的前30项之和。Public Sub求和_test() Dim i ,p,q,t As Integer Dim Sum As Double Sum = 0:p=2:q=1 For i = 1 To 30 Sum = Sum + q / p t = q q = p p = t + q Next Debug.Print Sum=; SumEnd Sub3、编程求300到500之间能被7整除的正整数，将这些数、总个数及这些数的和显示到立即窗口。Public Sub Do_if_test() Dim k, i, j, s As Integer s = 0: j = 0: k = 300 Do While k 501 If k Mod 7= 0 （k/7=k/7 或 k/7=int(k/7)） Then Debug.print k; j = j + 1 s = s + k End If k = k + 7 Loop Debug.Print J=; j Debug.Print S=; sEnd Sub4、编程完成下列图形的打印。其中第一行左侧第一个*所在列为第10列。 * * * *Public Sub c_do_do()Dim i, j As Integer For i = 1 To 4 Debug.Print Tab(8 + 2 * i); *; For j = 1 To 8 - 2 * i Debug.Print *; Next Debug.Print NextEnd Sub六、论述题（在答题纸写上题目标号，并将正确答案写在答题纸的相应位置处。答案错或未答者，该题不得分。共11分。）（1） 试列举4种以上图像化界面控件元素（3分）；文本框、选项按钮、标签、复选框、按钮、组合框、列表框等（答对任意四个得满分）（2） 试给出编写面向对象程序的4个基本步骤（3分）；构造界面 命名控件 定义属性 定义方法或事件代码（3） 简述对象的基本特性（3分）；可标识性、