设计艺术学院院长岗位聘任自荐述职报告.doc

海量资料 超值下载设计艺术学院院长岗位聘任自荐述职报告一、 竞聘条件与优势。杨占河1964年12月出生，硕士学位、教授、研究生导师，现为北方民族大学设计艺术学院副院长、中国美术家协会会员,宁夏美协副秘书长、宁夏油画学会副会长。作品入选第七届、第八届全国美展，先后获国家五自治区美术作品铜奖、全国大中专院校教师美术作品优秀奖，三次获省级金奖和一等奖，八次获得自治区级二、三等奖，参加国内外重要学术展览16次，出版画册两部，分别在上海、安徽、宁夏举办个人画展四次。主持完成省部级课题2项，自治区质量工程一项，主持国家民委教改课题获优秀奖。2006年11月经过广大教师的推荐和学校领导的信任，担任了设计艺术学院的教学副院长，上任之初就赶上了教育部的本科教学评估。面对这样一个新办学院，一切教学材料都是空白的现实，配合院长、书记带领全体教师一切从头做起，经过了夜以继日的辛勤工作，建立健全了各项教学制度，制定完成了第一部人才培养方案和教学大纲，建全各类教学档案，圆满的通过了教育部的评估验收，并获得了评估专家的好评。2011年6月至今在任职的第二个聘期里，认真抓落实，注重教学过程管理，一贯坚持每学期两次的专业结课汇看，任职以来成功组织了八届毕业生的毕业创作与设计展览，六届师生写生作品汇报展，四届综合实习报告会。发起组织了学生三年速写不间断的课外学习活动、速写大赛和应用设计大赛，组织修订了2008版14版教学方案和教学大纲工作，在学校的大力支持下，成功申报了学院第一批教师赴欧洲学习，为以后的对外学术交流创造了条件。在服务地区经济文化方面，利用教学之余设计的银川市徽，银川文化局标志、宁夏银行壁画和多家企业、的平面广告、产品包装、环艺装饰等社会应用设计均被采用，具有较全面的实践经验和设计应用能力。作为第一批调入设计艺术学院的我，参与了学院最初的筹建、招生和设计艺术学院全部建设发展过程，清楚的认识了学校的过去、现在和未来发展的方向。八年的教学管理工作、二十六年的创作实践活动和教学一线工作，使我了解设计艺术的基本规律，对今天设计艺术各专业教学管理具备较全面的业务素质，对竞聘设计艺术学院院长之职具备全面的专业优势。尤其是在2013年设计艺术学院的特殊时期，受学校之托，临时主持工作，在制定艺术类评教、评学实施方案、14版方案的前期调研、组织赴欧学习、毕业展览、硕士点申报等核心工作中发挥了重要作用，实践证明具有竞聘院长所具备的组织协调能力和奉献精神。二、竞聘上岗的工作思路。假如本次竞聘能够得到大家的认可，我将义无反顾的投入工作，努力解决设计艺术学院的师资队伍建设的突出问题，学科建设的核心问题，硕士学位点建设的重要问题、抓常规教学环节的落实与评估工作、为教学服务、为科研服务、为学生服务、为教师服务。假如竞聘不上，我将毫无怨言、心平气和的踏踏实实做事、做人、兢兢业业工作，做一个受学生爱戴的好老师和业务精良的专业骨干。1顶层设计谋发展随着社会无法缓解的就业压力和国家教育政策的调整，高等院校实际面临新一轮洗牌，如何居安思危，让学院办出特色，以质量求生存成了我们首先要面对的问题。用发展的眼光进行顶层设计，为学院在未来的竞争中寻找立足点。提高我院具有博士学位教师的比例，继续夯实学位点建设的基础工作，抓根本问题，解决疑难问题，凝聚团队精神，实施“组合拳” 让每个系都凸显特色，以多样发展带动全面质量提升。2凝心聚力抓队伍大力支持和鼓励年轻教师报考博士研究生，积极与首都师大，各专业美院的博士点建立长期联系，充分尊重不同的学术观点，善于团结持有不同见解的教师，面对艺术个性较强的教师团体和激烈的学术争鸣，保持平和冷静的心态，吸纳各方意见，做到小事不争论，大事坚持原则，努力创造设计艺术学院百花齐放、多元争鸣的学术氛围，3多元发展促科研 鼓励多元化的艺术创作设计与科学研究，为广大教师创造和谐的艺术创作与设计氛围，充分调动广大师生积极参与全国与地区重大艺术与设计展览的热情。为广大教师申报教研、科研课题创造条件、提供支持，充分依据老、中、青教师不同的创作与科研优势，为他们提供专业创作的条件和科研提升的空间，使他们在各自研究的领域里，发挥专长优势，避免一刀切、一窝蜂的搞课题，充分重视艺术设计与创作的科研价值与服务社会的价值，并向学校争取政策支持。4. 标本兼治促管理建全各项管理制度，做到制度面前人人平等。及时解决教学中的突发情况，合理配置教学资源，保证各类教学条件的齐备和各教学环节的正常运转。一切教学活动和课外实践活动都要围绕提高学生的综合能力和应用设计能力进行，确保学生三年速写不间断的课外训练活动和每年一度的应用设计大赛、速写大赛，长期化、一贯化的进行。5、服务师生促提高努力做好师生的后勤保障工作，使全体师生在宽松愉悦的环境中教书育人，自由的进行艺术创作与设计，充分运用美术馆的展览空间，进一步扩大与区内、国内外的学术交流，举办高水准有影响力的学术展览，使美术馆成为全校普及审美教育的重地，促进全校师生人文素质和教学质量的