关于100小时社会实践要求的调研报告.docx

关于100小时社会实践要求的调研报告学院：艺术设计学院专业：数字媒体艺术年级：2013级班级：2班姓名：何重池引言如今的许多大学生毕业之后，有许多不适应社会难找工作难于与同事沟通的现象。归咎原因，宅宿舍的学生多，性格内向，缺少锻炼。因此学生的综合能力，实践能力，一直是学校和社会关注的问题，也越来越重视在大学期间就培养大学生的社会实践能力。大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。对于大学对大学生100小时社会实践时间的要求建议学生们是有何反响？调查对象： 大学生综合能力实践能力是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践也已成为培养合格大学生的重要组成部分。也绝对不能忽视或放弃大学生社会实践。所以此次我们选择的是广东工业大学东风路校区三个年级的30位广工学生。实践目的： 1.社会实践是大学生宝贵的锻炼身心的机会，在实践中培养吃苦耐劳，坚毅挺拔的精神以及劳动观念和奉献精神，增强团队合作意识。 2.充分发挥我们学生的知识和智力优势，在社会实践中学会客服困难，独立地去解决问题。 3.进行社会实践活动弥补学校教育教学的不足，丰富和深化我们的思想政治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干健康成长的重要课堂。从而优质成才，全面成才。大学生对于社会实践的认知程度： 相对于广东工业大学的东风路学生而言，认知社会实践的程度普遍在一般了解的层次上，有相对来说小部分是完全了解社会实践的所有内容，在新时代的快速发展时期，在色彩缤纷的大学校园里，我们在这些方面做的还不够充分，不够彻底。在学校的我们，在社会实践活动中不应该将酬劳等方面看的过于得重，而应该在乎在整个社会实践当中真正锻炼到的是什么，有了多少的收获。此次调查反映出的情况：1. 受访的93%的学生都有社会实践的经历；对于社会实践的机会，10%表示十分愿意参加社会实践，63%表示愿意，有27%表示无所谓的态度。2. 大部分的学生了解的社会实践类型是实习与兼职，在大学期间，学生们都会接触到各式各样的兼职机会或者是实习机会，所以绝大部分的学生都对此有一定的了解。也有小部分人选择了寒假回访母校这一项社会实践活动， 3. 很多的学生非常愿意在校期间参加学生社团这项社会实践活动，大概也是因为学生社团最为贴近自己的生活，同样的都是同龄人在一起做事，这相当于一个小型的社会一样，各部门具有各部门相应的职能，这项社会实践活动能使学生更加充分地体会到社会实践带给自己的诸多好处。4. 在调查问卷中可以看出，许许多多的大学生都希望在社会实践活动中提高与人交往的能力，并且想提升自己的眼界和增加自己的工作经验。往往很多学生都希望在社会实践方面，自己的学校可以提供资金和物资上的支持，并且还能够有老师专业的指导，只可惜想的都有点理想化，只有当自己能力能得到老师或者是学校的认可的时候，学校才有可能会对你提供实质性的帮助。造成这种现象的原因：从调查问卷的接过可知，如今大学生对社会实践的认识是比较浅的。虽然能认识到社会实践的重要性和参与的必要性，但是却没有深入了解活动开展的目的和意义，对其中的内容和形式也是一知半解的。当然参加社会实践，积极性比较高，但处于比较被动的态度的。归结起来，影响大学生社会实践的态度，主要有以下几个原因。1. 社会实践活动形式比较单一，专业特色不明显目前，我们学校组织的都是一些三下乡活动或者是简单的社会实践考察，以科技服务或者知识咨询为内容的社会实践活动很少，所涉及的内容不够广泛，与所学的专业知识关系也不大，没有突出专业的特色。2. 大学生对社会实践活动认识不够虽然学校也对社会实践给予了一定的重视，规定学生开学后要修满小时数等，但是并没有提高学生对社会实践活动的认知和重视。有很多学生其实假期也根本没有进行相关的社会实践活动，也有些人是纯粹完成上级布置的作业任务。只有极少一部分大学生完成规定的任务和实践时数。 大部分学生虽然参加了社会实践活动，却流于形式，到外面的工厂等走走过程。3. 学生实践的主动性发挥不够充分活动的组织策划集中在学校或者是某些同学中，其他同学在实践前只能被动地接受详细的方案，因而参加活动时也处于一种被动地状态，难以调动起他们的积极性和主动性，发挥不了广大同学的主体作用。 最后，大学生参加社会实践是十分有利于培养大学生综合素质的形式，在鼓励大学生多参加社会实践的同时也要为大学生做出引导，让