德育示范学校自评报告.doc

清新县第三中学申报市德育示范学校自评报告一、学校概况封开县渔涝中学始建于1957年，学校自创建以来，一直生机勃勃，奋发向上，充满了旺盛的生命力。近年来，我校努力践行新课程标准先进理念，全面实施新课标教学，在教育教学、教学研究、教育管理、校园建设及人才培养等方面取得了丰硕的成果。向高一级学校输送了大量品学兼优的毕业生，有许多已成为社会各界的佼佼者，他们为国家建设和当地经济发展做出重要贡献。 学校偎依于封开县中部环境优美的麒麟山森林公园山脚下。校园宽阔，绿树成荫，鸟语花香；布局合理，分为教学区、运动区、生活区三大区域，校道纵横贯通，建筑物错落有致，整个校区，不是花园胜似花园。全校占地面积71544平方米，建筑面积12677平方米，现有在校学生1546人，共33个班级。教学设备设施齐全，有实验楼，有现代化的电脑室、语音室、多媒体电教室、理化生实验室，图书室；师资力量雄厚，有教师99人，其中本科37人，大专62人，近三年内有2位教师评为市优秀德育工作者、市优秀教师，15人评为县优秀教师、班主任、教坛新秀。06年我校运动员参加县第七届中学生篮球赛获得男子组第四名、女子组第二名。07年县学校管理工作评比获得一等奖，0708年教学教研工作被评为“先进学校”，0809年县中小学教学教研管理获得（中学组）三等奖，0809年教学教研获得二等奖，2010年获得县普及高中阶段教育“先进集体”。近三年来，学风也在不断提高：学生行为文雅有礼，每天书书琅琅，每年中考上线人数不断增加，市、县、校“优干”、“三好学生”人数也逐年增加。随着年岁的增长，渔涝中学的规模不断发展壮大，教学管理水平和教学质量逐年提高，是一所不断成长，不断发展的中学。 多年来，渔涝中学坚持“正正做人，实实做事”的校训管理，秉承“育人为本、全面发展”的办学理念，实行内强管理、外树形象的管理模式，实行人人有位、位位有责、责有考核、核有奖惩的奖励制度，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风、“刻苦、进取、多思、明理”的学风和“敬业、爱生、严谨、严明”的教风，培养了一支安教乐教善教的教师队伍以及品学兼优的学生。二、自评情况和自评结果在清新县教育局的指导下，对照广东省中小学德育工作绩效评估方案，我们进行了认真的自查自评，从自查结果和自评来看，德育管理得分分，占分值%，德育过程得分11分，占分值79%，德育保障与校园文化环境得分5分，占分30值%，德育效果得分分，占分值%，创新与特色得分分，占分值%。已达到市德育示范学校标准，敬请上级领导和评估组专家评审。三、主要做法和成效(一)同心协力、开拓进取 。以郑雄新校长为“班长”的学校领导，具有丰富的教学经验、先进的教育理念和科学的管理水平，是一个团结、进取、开拓、创新的领导班子。学校班子结构合理，年富力强，作风廉洁，堪为表率。学校制定岗位职责、校务公开制度，班子成员与上级主管部门签订“党风廉政建设岗位责任书”，严格按照清远市教育局的财务管理制度和校务公开制度，依法理财，基建项目、物资采购、奖金福利、评优、评先、职务晋升等均通过领导集体和教职工代表大会研究决定。学校要求班子成员在教书育人、管理育人、服务育人中起到表率作用，倡导“务实、服务、规范、民主、高效”的工作作风，郑雄新校长被评为广东省南粤山区优秀教师、李英祺副校长被评为广东省南粤优秀教师。(二)教育为首、成效显著。 在这样一个多元化、多种价值观并存的时代，我校始终把德育放在了学校工作的首位，用新观念、新内容、新方法、新载体，让德育更符合时代要求，更贴近现实状况。以学科教学为主要渠道、渗透德育教育内容；以养成教育为切入点，开辟广阔育人前景的工作方略；以主题活动为主要载体，狠抓德育工作的落实；以环境熏陶为主要方式，优化育人环境，营造育人氛围；以“三教”合力为主要依托，发挥“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，构建德育一体化的新局面； 几年来，我们坚持以课堂为渠道，以活动为载体，以制度作保证的工作思路和“六个一”的工作方法，取得了良好的德育效果。 1、建设一支队伍全员育人。 只有高素质的教师才能担负起实施素质教育，培养高素质的一代新人的重任。（1）坚持每周一次政治学习，组织教师学习中华人民共和国教育法，中华人民共和国教师法，中华人民共和国未成年人保护法，中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，学习师德师风教育、中小学教师职业道德规范等各种师德教育文章，加强了师德修养，严格了道德行为。具有高尚的灵魂，才能真正成为“人类 灵魂的工程师”。（2）提高教师的业务素质。俗话说，要给学生一碗水，就必须具备一桶水。校长亲自指导教育教研活动，每学年进行随堂听课，及时反馈提出新的要求。教研组每月至少一次教研活动。各备课组开展的业务学习和集体备课隔周进行，由行政领导包干年级组，深入各备课组、指导工作、检查督促，促进了教师业务能力的提高和不断充实。（3）针对我校年轻人多这一特点，我校制定了“名师工程”，要求每位青年教师在教学上努力创新，敬业爱岗，为人师表， 加压了青年教师的担子，从而充分发挥青年教师的潜能。（4）班主任是塑造学生美好的心灵，使其养成良好行为习惯。因此，学校对班主任工作进行评比、量化，定期召开班主任会议，针对各班的实际情况，及时总结，扬长避短。每学年召开一到二次班主任经验交流会，博采众长，共同进步。（5）以每周一的升旗仪式为窗口，利用国旗下的讲话，提高师生对树立优良校风的认识，并引导师生自觉地培养良好的教风和学风，并做到了每月一次总结，发扬校风建设中新取得的成绩，并不继赋予新的内容。（6）学校开展“学为人师，行为世范”主题教育活动。在活动中全体师生受益匪浅，并决心从大处着眼，从小事着手，从自我做起，持之以恒，努力使三中成为全县文明建设的亮丽“窗口”。（7）教育的风气，教师的风气，是党风、社会风气的一个重要组成部分，为了切实加强学校优良教育行风的形成，我校从工会、教务处、总务、大队各部门再到每一位教师，从六个方面进行评议：通过评议，自查，召开学生会，家长座谈会，主动征求意见，并推行了服务学生、家长的承诺制。学校按县教育局文件制定了相关教师职业道德考核措施，要求全体教师文明施教、优质服务，塑造良好的行风形象。（8）开展“树新风、树典型”评比活动，每学年评出先进教师、优秀班主任、星级办公室、先进教研组，并给予奖励。 2、优化一个环境整洁优美。 校园是学生学习、活动的场所，给学生的影响是直接的、生动的、持久的。（1）重视校园的净化、美化，号召全体学生争做绿色环保小卫士。走进三中校园，令人赏心悦目。（2）构思新颖的橱窗设计，板报给人耳目一新的感觉，给校园增添了一份亮丽。（3）开展了“爱我校园”的主题班会，增强了学生对校园绿化的保护。使我们的校树木葱茏，绿草青青。 3、突出一个重点文明向上。为使我校学生受到系统、综合性、生动活泼的教育，形成健康活泼、文明向上、朝气蓬勃的校园氛围，学校团委组织开展了形式多样，有特色的一系列活动。（1）组织学生开展了“爱我家乡”读书活动。（2）我校坚持开展了献爱心活动。从办学之初，就成立了“清新三中助学扶志基金”和“一元基金”，动员师生捐资助学，并动员学生每月捐款一元，充实学校的一元基金。每学期对优秀的贫困学生进行资助。（3）积极开展“心理健康”教育活动，我校取得“中小学心理健康教育证书”的教师有四十多位，成立心理咨询室，有专职教师负责，通过多种形式的心理教育活动，培养了师生良好健康的心理。4、围绕一条主线爱国主义教育。 在德育实践中，根据本地独特的自然资源和文化特色，大力开展爱国主义教育，形成了良好的爱国主义教育氛围，使爱国爱乡的思想观念深入学生心中，成为激励学生健康成长的强大动力。（1）开展循序渐进的活动，以“清新三中创特色”为契机，开展了发掘学生潜力，展示班级学生健康、活泼、积极向上的精神风貌的主题教育月活动，坚持每月有主题，月月有特色。（2）各班每月出一期板报，潜移默化地进行德育教育。（3）将爱国主义教育渗透于各学科和第二课堂活动中。（4）组织了秋游活动，让学生走出校园，亲近自然，体验生活，陶冶了情操，领略了大自然的美丽风光，从而油然生起对家乡的热爱。（5）缅怀革命先烈。我校进行了革命传统教育，带领学生到烈士陵园参观，激发了学生主人翁的责任感，树立报效祖国的远大志向。 5、强化一个规范行为规范 。（1） 以“中学生守则”、“中学生行为规范”为内容，把“中学生守则”“中学生行为规范”内容在各班进行宣讲，并进行了检测和强化训练。（2）加强对学生进行爱国卫生宣传教育，利用墙报、校内广播、班会、健康教育课等多种形式进行呼吸道传染病的预防知识宣传教育，让学生了解春秋季多发疾病的预防知识。（3）实行准军事化宿舍管理。为了提高办学品位，加强爱国主义教育，学校与广州黄埔少年军校联合设立爱国主义教育基地，对学生进行准军事化管理。教官主要负责升旗、两操、军训和宿舍管理工作，并选派优秀的教官配合级长、班主任对学生进行思想教育，担任课外辅导员。引入教官对学生宿舍进行准军事化管理，我校是清新县的第一间，经过一年的实践，有近6000内宿学生的宿舍区，现在只要休息号一响，不用三分钟就能静下来。优雅的宿舍环境和整洁的宿舍内务，是清新三中的新亮点。6、落实一个目标全面发展。培养德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是我们的共同目标。为了实现这一目标，我们认真贯彻党的教育方针、政策，培养学生的创造能力和创新精神，强调学生的个性发展，达到全面提高素质。（1）按照课程计划开齐开足课时，做到专课专用，教导处不适时机下去检查，并召开部分学生会了解情况，没有出现挪课的现象。（2）开辟第二课堂，丰富课余生活。根据学生的特长、爱好，学校开设了舞蹈、器乐、绘画、田径队、球队、台拳道等兴趣小组。学生在活动中培养了才干，增长了知识，陶冶了情操。在全体师生的共同努力下，我校德育工作焕发了新的光彩，取得了可喜的成绩。2009年获“广东省无偿献血先进单位”；学校团委的工作多次受到上级的表彰，2010年获县“优秀团总支”的光荣称号，团委书记叶小燕同志被评为广东省“优秀团干部”，学生有3人获市“优秀共青团员”称号，6人获县“优秀共青团员”称号。在第四届中国中学生跆拳道比赛华南分区赛中郑倩文、王诗韵分别荣获高中组女子个人第二名和第五名，李炜鹏、刘细文、李楚达分别荣获高中男子组个人第一名、第二名、第三名，张家明、廖国栋同获第五名；在可爱的祖国2009广东省青少年书画摄影大赛中，邹荔洁、谢维珍、林泽靖、祝志惠、王佩婷分别荣获特等奖、一等奖、三等奖，其作品均被编入可爱的祖国，2009广东省青少年书画摄影大赛优秀作品集；在“和谐颂”首届中国艺术特长生教育成果展示活动中，刘海霞同学被评为少儿B组舞蹈类专业金奖。 （三）教育科研，形成特色。 教学改革是一项艰巨的工作，只有以课堂为基地，才能收到教学的实效；只有以科研为切入口，才能提高教学改革的层次，获得好的效益。 1、建立开放课堂，探索教学新路 我校提出的口号是“向40分钟要质量，靠40分钟出素质”，使课堂真正成为实施素质教育的主阵地。（1）教学目标素质化。各学科要求达到县教研室规定的三率(巩固率、达标率、优秀率)。同时注重学生创新能力，实践能力的培养。（2）教学结构科学化。只有建立开放的课堂才能全方位地调动学生的兴趣和内在潜力，引导和鼓励学生带着自己的知识、经验、积累、思考、灵感参与教学过程，参与知识获得的过程。正如新课标指出的“自主、合作、探究”的学习方式。（3）教学手段现代化。多媒体引入教学中是提高教学效率的一条有效途径。我校认真开展教师计算机应用能力培训和自制教学课件评比等活动，教师全部达到计算机初级以上水平，促进了教师对电脑的操作运用。（4）积极参加县教研室开展的各项教学评比，观摩活动，取得较好的成绩。（5）教师们及时总结教学经验、撰写教学论文。一年多来，教师所撰写的教学论文有170篇论文获得县级以上奖励，其中有 23篇在市级以上刊物发表，有3篇在国家级刊物上发表，有2篇在省级刊物发表。 2、深入课题研究，结出累累硕果。学校积极引导教师开展微型课题研究工作，把教育科研的立足点放在解决教学工作中的实际问题上；着眼点放在理念与实践相结合上；切入点放在以教学为主，不断改进教育教学方法上；生长点放在改革创新、树立品牌意识上。到目前为止，我校已立项的课题有：国家级子课题1个（英语），省级课题1个（德育），县级课题1个（数学）。校级课题数十个，形成全校教师人人重研究，个个有课题的浓厚的教研氛围。四、存在问题和今后努力方向 1、个别学生在学习目的、行为习惯、文明礼貌、仪容仪表、感恩教育