思想政治理论课综合实践报告书.doc

思想政治理论课综合实践 报告书 指导教师学生班级学生姓名学 号完成时间 思政综合实践课程教学任务及基本要求 一、课程教学目的和要求 教学目的：独立设置思政课综合实践课程，旨在让学生了解社会，将所学的知识运用于社会实践活动之中，并在实践中感知理论的魅力，加深对知识的理解，做到知行合一，树立正确的世界观、人生观、价值观；让学生在社会实践中磨炼意志和增强创新能力。 知识要求： 1.诵读经典文献，真正了解和准确理解马克思主义基本理论；2.接触社会，积累一定的社会知识；3.深入实际，了解我国的相关政策。 能力要求： 1.认识社会，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力；2.感知社会，逐渐提高适应社会的能力。 素质要求： 1.学习经典理论，提高马克思主义理论素养；2.深入实际，养成吃苦耐劳乐于奉献的精神品质。 二、考核依据与成绩评定办法 学生在教师的指导下完成各项任务，撰写思想政治理论综合实践报告书（由马克思主义学院统一印制）。教师根据报告书和学生平时参加各项活动的表现，综合评定成绩。 课程成绩由完成状况（按30%计分）和完成质量（按70%计分）两部分构成，其中，完成质量的评定需要参考学生平时参加各项活动中的表现。 三、各模块基本内容与考核指标 见封三 思想政治理论课综合实践报告 模块一：参观考察 要求：参观革命圣地、新农村建设先进典型、现代化企业等，结合所学的理论写一篇观后感或调查报告。要求写出真情实感，思想健康，语言流畅。参观凭证张贴在指定位置。 辛亥革命博物馆观后感 2014年12月6星期六，我和队员怀着十分憧憬和崇敬的心情，走入了位于武汉市武昌阅马场的辛亥革命纪念馆。想想上午看的辛亥革命带给自己的深深沉重凝重感还没有消去，下午竟然有机会去亲自和队员一起去感受辛亥革命这段血泪史。 刚一下车，站在阅马场的北端远远望去，我们发现绿荫丛中掩映着一座红色楼房，走进红楼，才知道红楼前建有碧樟广场和花坛喷泉，广场中央耸立着1931年铸造的孙中山铜像，先生身着长袍马褂，左手执杖，右手持帽，面南而立，凝视远方。南端有黎元洪拜黄兴为将的“拜将台”纪念碑，碑作方型，四面中突，顶呈锥体，锐利向上，有一种“刺破青天锷未残“的气慨。 没进纪念馆到里面去，我们在外面还能在广场上说说笑笑，领完票一进去，我们就感受到历史带给自己的厚重感，我们几个都安静了。怀着对无数革命志士的崇高敬意，怀着对伟大革命先行者孙中山先生的深切缅怀，我们对纪念馆进行了耐心细致的参观。我们先后前往军政府会堂、黎元洪起居室和会客室、孙中山驻鄂会客室、黄兴召开军事会议的会议室和宋教仁起草中会民国鄂州临时约法草案的军政府秘书处等一系列场馆，这些场馆再现了当年神秘而又庄严的的历史场景，而凝聚其中的那种紧张而又热烈的战斗气氛深深地感染着我们每一个人。而在辛亥革命武昌起义史迹陈列、孙中山先生生平事迹展览、黄兴先生生平事迹展览前，我们或低声交流抒发感想，或驻足凝望若有所思。馆内收集的与辛亥革命有关的千余件历史文物和上万张历史照片，不仅使大家大饱眼福，同时也更加直观地反映了那段历史。那些独具民国特色的物品记录下了那个短暂而又变幻的瞬间，墙上的黑白照片表彰着那些为革命出生入死的英雄人物，我们的眼前不断涌现我们未曾经历的那段历史。特别是孙中山签发的“李翊东前往赣州办理要事”的大元帅令和王霞宙、张善子绘制的刘静庵烈士画像，更是给我们留下了深刻印象。当然期间也看到了清朝签订的各种不平等条约，让自己内心很不平静。怀着对革命先烈的无尽崇敬之情，我们结束了这次参观。 回想起去南京中山陵看孙中山先生的陵墓时导游为我们讲解孙总理的一席话，危难无所顾，威力无所畏和革命尚未成功同志仍须努力。更加让我明白了今天的和谐幸福来之不易。我更加深刻怀念伟大的辛亥革命先驱孙中山先生以及无数为了国家的解放、民族的复兴而不懈奋斗、英勇牺牲的仁人志士，他们崇高的精神，将永远激励着我们后辈人努力奋斗。 参观凭证粘贴处： 本模块得分： 1 思想政治理论课综合实践报告 模块二：社会调查、社会服务 要求：利用寒暑假、双休日参加社会实践活动，调查社会问题，服务社会。社会调查题目，可以由指导老师指定，也可以自选。鼓励以团队合作的方式开展社会调查和社会服务。撰写一份调研报告。 关于大学生网络购物的现状调查报告 摘要：随着网络的发展，网络购物已逐步走进一部分人的生活中。大学生是一 特殊的消费群体，对大学生对网上购物所持有的态度进行分析，有助于企业发展， 开拓大学生网络市场，取得未来的竞争优势；同时可以促进购物平台服务的提高与 完善，在一定程度上可以促进网络立法的进程。加快网络购物的发展步伐。本调查 报告针对我校大学生进行调查，分析其消费状况和特征。 关键词：大学生；网络；购物；现状 随着网络的普及，电脑成本的不断降低，物流公司服务的不断提升，网上购物 已经慢慢地从一个新鲜的事物逐渐变成人们日常生活的一部分。网络正在冲击着人 们的传统消费习惯和思维、生活方式，以其特殊的优势逐渐深入人心。我们团队对 我校大学生采取了随机访谈和问卷调查，从了解我校学生对网上购物的接受情况， 网上购物的原因、消费额度，网上购物的品种等情况。调查问卷主要涉及网络购物 的基本情况，网络中遇到的问题等。共发放问卷22份，回收有效问卷20份，问卷有 效率达90.91% 一、大学生网络购物基本情况 网上购物，就是通过互联网检索商品信息，并通过电子订购单发出购物请求， 然后填上私人支票账号或信用卡的号码，厂商通过邮购的方式发货，或是通过快递 公司送货上门。国内的网上购物，一般付款方式是款到发货（直接银行转账，在线 汇款）；担保交易（淘宝支付宝、百度百付宝、腾讯财付通等的担保交易）；货到 付款等。 （1）大学生对网络购物的了解情况 消费者对网络购物的了解程度直接关系到他们对网络购物的态度及其进行网络 购物的行为，为此问卷设计“您知道网络购物吗？”一题。结果如表一所示。 由于网络和电脑在大学生中间的普及较高，并且大学生易于接受新的事物，勇 于尝试新的购物方式。我调查了9名男生和11名女生，调查数据显示：30%的同学对网络购物非常了解，55%的同学了解网络购物，有15%的同学知道网络购。总体而言，网络购物已经进入了大学校园，已经拥有了一部分大学生这个消费群体。 2 思想政治理论课综合实践报告 表1：你知道网络购物吗？频率百分比有效百分比累计百分比知道一点315.015.015.0了解1155.055.055.0非常熟悉630.030.030.0合计20100.0100.0100.0，挖掘大学生网络消费的潜力。在调查数据显示60%的大学生选择网络购物是因为 了解大学生进行网络购物的原因，可以有针对性的开发大学生网络购物的市场 15%的同学认为网店在网络经营中可以省去商家门面店的租金和一部分营业税，因 此网络商店的物品较便宜，仅有10%的同学处于新奇，时尚好玩而进行网络购物。 （3）大学生网络购物消费状况 在大学生网络购物商品类别统计中，服装服饰类站网络购物的50%，其余依次是在线充值（30%），图书音像类（10%），电子产品和其他类均占5%。大学生的 基本花费大都是5001000元之间，过高或过低的人只占较少的一部分，因此大家在 必备的一些花费外，才回去考虑进行一些额外的消费。大学生网络购物主要以服装 类，在线充值为主，在网络消费以小额消费为主。 二、对大学生网络购物的对策建议 从整个网络交易产业来看 完善网络交易平台的建设，加快配套设施的建设，加速政府的引导和规范，商 家树立自身形象。商家进一步的细分市场，准确定位大学生需求特点。商家营销模 式创新。针对大学校园和网络的特殊性，一大学校园代理为纽带，构建“大学生 校园代理网站”的新型三方网络营销模式。通过商家在校园设立代理，大学生在 网上订货，付定金，然后货物按学校批量发送给学校代理，学生通过代理完成最后 付款和验货。该模式针对网络大学生网络交易的特点，既可以提高安全性，刺激更 多喝更大额度的消费，又可以降低运输成本，省去门面店等费用，具有很大的可行性与操作性，发展前景十分可观。 本模块得分 3 （2）大学生选择网络购物的原因 网络方便快捷，节省时间，在网上购物可以不用去商场，既节省了时间又节省了车 费等；15%的学生认为网络商店品种更齐全，能卖到商场中很难买到的东西；也有 思想政治理论课综合实践报告 模块三，参加或举办思政讲坛 要求：聆听学术讲座两次以上，或者面向我校学生举办思政讲坛一次一上。 讲座题目：转型期的社会冲突及其治理 主讲人：徐彬 湖北工业大学教授 参加人数：二百以下 讲座时间： 2014年11月7日（星期五）晚上7：00 讲座题目：大学生与大学精神 主讲人：李培根 中国工程院院士 参加人数：三百人以上 讲座时间：2014年12月02日（周二）晚7:00 讲座内容提纲：1.大学精神的核心是独立精神。 2.大学生如何通过大学精神内化自身、提高自己。 3.找到自己的心，“要成为更好的自己”。 李培根院士对大学精神提出了自己的观点：“八个字：独立、自由、求是、责任；四个字： 自由，责任；一个字，就是人”。 教育要回归到学生的本位上，让学生作为个体能够自由地发展。 在他看来最根本的是要从“人”的意义上理解教育，强调“人”的意义，要给个体更大的自由 空间，寻找自我的个性。李培根指出，大学文化和大学精神是大学极其重要的组成部分，大学生 大学的核心，了解大学文化与大学精神也是每个在校大学生的应尽的职责。 “大学精神应该向学生和社会传递、弘扬并揭示人道、地道、天道” 。“人道”即增强 生对生命价值、人的意义、人的尊 严等的理解，加强人格教育，让学生自由发展；“天道”则是 “天下之道”，同时涵盖了社会发展、治国与自然规律两个方面；“地道”则是“接地气”，更多 与社会接轨。 本模块得分 本模块得分 思想政治理论课综合实践报告 模块四：观看主题影片 要求：在指导教师的安排下，观看反映主流意识形态的电影、纪录片等，浏览相关的主题网站。撰写一篇观后感。 辛亥革命十月围城观后感 辛亥革命电影开头就以秋瑾为革命赴死为开始，秋瑾道：我此番赴死是为革命，中国妇女还没有为革命流过血，当从我秋瑾始，纵使世人并不知革命为何，竟让狠心我抛家弃子，我此番赴死正为回答革命为何。革命是为天下人造一个风雨不侵的家，给孩子一个宁静温柔的世界。纵使人们已经麻木，不清楚宁静温和为何物。就在这样的开场白下，我带着沉重的心情看着这部电影。 电影主要讲述了血染黄花岗到武昌城首义和从阳夏保卫战最后到创建共和制的几个重大事件，让我深刻理解了辛亥革命折断血泪史。电影开始讲黄兴等人领导的广州起义，起义队伍与清军展开激烈巷战，但最终因力量不敌而失败。后收殓到72具烈士遗骸，合葬于黄花岗，由此建成黄花岗七十二烈士墓。而此次起义中牺牲的起义军则不止此数。这里有一个镜头让我印象最深，就是那一件件衣服里放着的各种的“与妻书”、“绝命书”，他们是怀着一种怎么的心情走的?安静的画面压的我喘不过气来，连哭都没有勇气。电影里也塑造了很多小角色，例如林觉民，他的那句“我的死是为了所有孩子。大清索我的命我诛大清的心”，真正的震撼了我。当然重点还是孙中山，他说：“我的手拿得起笔，拿得起手术刀，怎么就拿不起枪呢?这朝廷不堪一击，天下就是革命的。”我很敬佩孙中山先生，他无疑是伟大的，在中国最艰难的时候，他义无反顾的选择为了全中国人民而奋斗，他以自己的模范行动实现了“吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉”的誓言。在他的领导下，大批革命党人和无数爱国志士集聚在振兴中华旗帜之下，广泛传播革命思想，积极兴起进步浪潮，连续发动武装起义。孙中山在危急关头，认识到要想推翻清政府就得先断了他的经济来源，他奔赴海外，力排众议，最终说服西方列国财团，不再借贷款支持清廷。而后，孙中山带着所有人民的希望回国了，我还记得那个把所有华侨希望托付给孙先生的时候说：“我们这些代华侨，总是要落叶归根的，但清王朝不是我们的家”、“ 革命要是不成功，你欠我们几代人的”。家啊，人民要得是一个真正的家!自此，革命形势进入了南北对峙的局面。而就这这时经过十八省代表的公开民-主选举，孙中山被推选为首任大总统。在选举的时候，荷马里说：“历史，这就是历史。我就坐在历史的身边，站在历史的门外。”那我们呢，我们是站在历史的长河里，只能通过那些资料、影像来了解当时的情景。孙中山说不能再让无辜的人民牺牲，所以他表示，只要袁世凯敦促清帝退位，他即可让位，由逼退清让位的人，出任中华民-国大总统。这遭到了所有人的反对，袁世凯绝非善类，可是孙中山说，我们要建立的是一种制度，谁当大总统都是一样。 同样的十月围城主要讲了一群普通大众为了保护孙中山先生牺牲自己，场面很悲壮，看着也让人流泪。没有他们，也就不会有起义的成功。辛亥革命以后，对中国的生活文化影响很深，“新礼服兴，翎顶补服灭;剪发兴，辫子灭;爱国帽兴，瓜皮帽灭;天足兴，纤足灭;阳历兴，阴历灭;鞠躬礼兴，跪拜礼灭”我想我会深深的记住这一刻，我知道电影只是展现了当时革命的一个小小的一面，但已经足以教育我们新一代的人们。本模块得分 4 思想政治理论课综合实践报告 模块五：阅读经典文献 要求：精读1篇以上的经典文献，摘录你印象最深的内容，撰写一篇读书笔记。参加经典文献读书会（读书会由学生自主组织），与其他同学分享你的读书心得。参考书目由指导老师提供。 平凡的世界读后感 高中时就想读这本名著，因为没时间一直没有读。今年暑假怀着无数的憧憬，终于报上了这本厚厚的平凡的世界。每天晚上花了两个半小时，持续了四十多天把书给看完了。感触很深，也让自己会想到小时候爸妈跟我讲的他们那个年代的故事。同样的，我也想到我小时候和现在的变化。平凡的世界中描述了少平等人从青年到成年所经历的风风雨雨，生动而切实地表现了人物的心理。不同的人有不同的思想，这本书将不同人物的不同思想也表现得淋漓尽致。田福堂，作为农村基层干部，有时想为大家做些好事却因条件限制而无能为力，有时因为自私的心理什么都不想做却紧紧抓住权力。孙少安，作为一个贫困家庭的重要劳动力，顶着生活的重压，努力赚钱，想的只是使生活好起来。田福军，作为思想深入的高层干部，一心为人民谋利，尽职尽忠，恪守原则。还有很多，田润叶、田润生、郝红梅，他们的经历都是我们感慨万分。 最令人感慨的，当然是我们的主角：孙少平。由一个羞涩腼腆的贫困少年长成一个勤恳刚强的男子汉，这中间，经历了多少波澜，多少狂风巨浪啊。背井离乡出门做苦工，远离亲朋去挖煤，晓霞的牺牲，意外的矿难，作者，哦，或者说是老天爷，给他的每一笔都如此深重，深重到我们无法承受。 然而，他承受住了。无论多么艰苦，体力的，精神的，无论是多么残酷的艰苦，皮开肉绽的，悲痛欲绝的，呵，他都挺住了。留下了一身的痂痕，也练就了坚不可摧的思想堡垒。每一次，幸福似乎都唾手可得；每一次，幸福却都在唾手间灰飞烟灭。最后一次，幸福在他自己手中。他放弃了。但是那幸福是我们所谓的幸福，是我们所认为的幸福，而在他心中，那也许不是幸福。所以他选择了平凡，他所需要的幸福，不是歌舞升平的，是平平淡淡的。 结尾路遥先生说的给我很大的震撼，我们怀着美好的希望，勇敢的走着，跌倒了再爬起来，失败了就再努力，永远相信明天会更好，永远相信自己不管再平凡，都会拥有属于自己的幸福，这才是平凡的人生中最灿烂的风景。还有在后记里路遥先生说的，我庆幸降生于这个伟大而值得自豪的国度。它深厚的历史文化，辽阔的疆土和占地球的五分之一的人口，使得其间任何人的劳动都能得到广大的支持，同时也发生广大的影响。无论我们曾经历了多少