V10(面授)实施与管理办法.docx

英特尔未来教育项目核心课程(V10)面授实施与管理办法（试用） 2011年5月一、 核心课程(V10)简介核心课程(V10)是英特尔未来教育项目的主体课程，旨在帮助中小学教师通过有效的信息技术与学科教学的整合，促进教学模式的转变，提高学生的学习成效，并最终使学生具备21世纪社会发展需要的素质与技能。从策略上来讲，本课程采用了四个主要策略来达到课程目标：l 关注学生和教师利用技术的方式，通过研究、交流、合作以及提高创造力的策略和工具来促进学生的学习；l 强调自己动手的学习，创建课程单元和评价；l 促进以学生为中心的学习，鼓励自主学习和高级思维技能；l 鼓励教师与同伴合作，通过解决问题和参与对同伴单元的互评来改进教学。从内容上来讲，本课程强调了一个基本问题：如何最有效地利用技术来支持和评价学生学习？本课程的学员（中小学教师）作为课程设计者，将在八个模块的学习中探讨这个问题，创建融入技术的、以学生为中心的、融入多元评价方法的、基于课程的单元作品集。与当前中国使用较为普遍的英特尔未来教育核心课程（V7.2）相比，核心课程（V10）教材在以下方面有重要变化：l 加强了对项目学习、过程性评价、个性化学习等问题的关注，并将之紧密融合于单元作品集的创建过程之中；l 所应用技术全面更新，以博客、维客为代表的Web2.0技术得以充分应用。l 资源更丰富更精致，在评价资源、案例资源等方面均提供了经专家打磨过的优秀资源。核心课程（V10）的课程教材有两种呈现形式：一种是基于光盘的面授学习教材，另一种是在线呈现的网络学习教材。相应的教学方式也将更加多样、更加灵活。二、 核心课程(V10)面授实施办法和管理要求1. 课程的管理体系纳入核心课程的三级项目管理与教学管理方式，详见“项目管理手册”。2. 准备实施核心课程（V10）的省份，应在课程实施的前一年向项目总协调机构提出申请并申报培训人数计划，经项目总协调机构审核通过并签署协议后，各省于次年组织实施培训。3. 课程的部分教学管理工作（开班、注册、测评、反馈、结业等）将通过英特尔未来教育核心课程项目网站门户网站中的RTA管理平台()在线进行。4. 全面授培训模式教材采用光盘电子书，学员全部集中采取面对面培训的模式；混合式培训模式的管理方法及培训内容与原TEO网络核心课程相同。5. 本课程的培训课时不少于50课时。选择全面授培训模式的省份，即使网络环境薄弱地区也要尽可能组织学员开展适当的远程网络学习活动，培养学员远程学习的意识和能力。6. 课程采用班级授课制方式进行，每个培训班学员人数为25-30人。7. 课程结业与证书（1）学员完成课程培训并通过RTA管理平台考评合格后，由主讲教师将学员的培训结果提交给省级执行机构。学员可以通过管理平台查询结业情况。（2）由省级执行机构代表项目全国总协调机构向结业的学员颁发证书。三、 核心课程（V10）面授的学员结业评价原则和评价标准1.评价原则核心课程（V10）的整体评价设计体现了如下几个原则：（1）过程性评价与终结性评价相结合。在核心课程（V10）中是以单元作品集的创新、修订与完成作为学习线索的。在整个学习过程中，对于网上平台讨论、学习范例、单元作品集均有明晰的评价标准，对作品的点评等活动应一直伴随其中。（2）关注自我评价，自评，互评，主讲评相结合。在学习过程中，对于“参与程度”在模块2、7之后都安排自评和小组互评，评价在RTA管理平台上填写，这将有助于同伴对于自己参与状态的反思；在完成每个模块学习之后，选择课程平台填写“课程进展自查表”和完成“模块测验”。“课程进展自查表”不仅有助于学员对学习内容的反思，还能帮助学员自查“单元作品集”的进展状态。“模块测验”是对模块内容掌握程度的评测。（3）平台辅助主讲教师评价。过程性评价通过平台自动记分。如“参与程度”、“学习进展自查”、“网上讨论”等项目均由平台做记录和分值计算。2. 结业评价标准结业一票否决：学员缺勤学时数不得超过12个学时。此项由主讲教师根据实际情况记录，每个学员的评分处有一个名为“缺勤超时”的按键，如果确定某学员的缺勤超时，即可点击此按键，则此学员不能结业。根据如下评分表，最后得分60以上者结业，低于60分者不结业。评价项目评分依据面授优良中差评价时机评价给出者学习态度参与程度在培训期间能根据主讲教师指示，认真完成各项任务，积极参与讨论，对各种评价反馈给予配合。尊重教师和其他学员，可以在小组内与其他学员很好地交流合作。认真撰写博文。20%3210在模块2和模块7的结束处有评价。学员要对小组成员（包括自己）进行评价，平台会计算平均分。主讲教师对所有学员进行评价自己、同伴、主讲教师网上交流积极且高质量地参与网上讨论。10%3210平台自动积累（见下注）并折算分数平台内容掌握认真完成每个模块后面的标准化测试题（允许试答一次），并取得优秀成绩。10%3210培训过程中平台结业作业完成情况单元作品集内容完整，并按要求命名及存放。同时在维客上展示了单元作品集。20%3210培训结束时主讲教师依据单元作品集的评价量规进行评价的情况教学设计强调课程标准和学习目标，结合了课程框架问题，强调21世纪技能学习并关注学生的个性化差异。10%3210培训结束时，由小组成员根据评价量规进行综合评价，然后再由主讲教师评价。主讲教师技术支持内容的学习，支持21世纪技能的培养，满足学生和课堂需求。15%3210主讲教师评价策略围绕主题，关注以学生为中心，评价多样化且有持续性。15%3210主讲教师加分项（1）单元计划设计有创新和示范；（2）博客反思有独特的见解。10%3210主讲教师总分该名学员的结业鉴定等级（3为优；2为良；1为中；0为差）为： 优 良 中 差主讲教师签名：年 月 日注1：网上交流的评价说明（1）在讨论的过程中，班主任注意浏览讨论贴，并根据贴子的质量给出精华、普通、删除、灌水等操作，这些操作会自动对应相应学员的经验值积累。最后学员的经验值按照一定的运算规则自动转换为“网上交流”的分数。（2）讨论的经验值记分规则如下：发一贴得1分，如被删一贴扣去1分（即不得分）， 如主讲教师评为“精华”贴，则加5分；如贴子无意义，主讲教师可视情况设置为“灌水”，倒扣1分。这些分值均为经验值，最后要根据“网上交流”的权重来进行自动计算。如，在面授培训中，“网上交流”占10分，那么最后的经验值换算后，最高的经验值换算为10分，中间积分者为6分，系统将按此计分规则自动计算得分。四、项目执行机构的基本职责省级和地市级项目执行机构需在本省或本地区项目领导小组的领导和教育行政部门的支持下，负责协调英特尔未来教育项目核心课程(V10)的组织、实施和管理工作。要履行这一责任， 必须做到以下几点： 1. 了解英特尔未来教育核心课程（V10）的目的和宗旨。2. 了解核心课程（V10）的内容及实施办法和管理要求。3. 在项目领导小组的领导下，与教育行政部门共同研究本省或本地区核心课程（V10）的发展规划，选择和确定培训区域与培训点。4. 省级执行机构和地市级执行机构，应高度重视课程主讲教师队伍建设，认真选拔主讲教师、并在课程实施中加强对主讲教师的培养、资格认证和管理，保证课程顺利实施。5. 各地项目执行机构最好选派完成教育技术能力初级培训（或达到相应水平）的教师参加本课程的培训。6. 各地项目执行机构应根据课程实施和管理办法，为每个培训班选派主讲教师，班主任，并配备技术支持人员。班主任协助主讲教师进行班级管理工作。7. 省级执行机构管理人员按照要求在管理平台中完成开班工作（见课程开班及学员注册流程）。地市级执行机构管理人员应当及时通知学员在管理平台中进行注册，组织课程实施。8. 省级执行机构管理人员负责协调、检查、指导、评估各培训班课程实施状况，并通过管理人员及时了解课程实施中的问题，对存在问题采取必要的措施和对策。9. 省级项目执行机构管理人员要在培训结束后及时完成学员学习成绩审核、主讲教师教学测评、结业审批、颁证和培训数据的反馈等工作。五、主讲教师的任职资格和基本职责主讲教师要按照各级项目执行机构的安排，认真负责地完成以下各项主要工作：1. 认真参加英特尔未来教育核心课程（V10）培训，经考核合格并至少承担一个班的培训任务，经省级项目执行机构考评通过，上报项目总协调机构通过资格认证后，确认其具备核心课程（V10）的主讲教师资格。2. 积极参加项目执行机构组织的各项教学、管理、研究和交流活动。3. 承担当地学科教师核心课程（V10）的培训、管理和质量评价工作，既是培训者，又是管理者。4. 根据课程要求认真备课、授课，保证课程培训质量。5. 严格按照学员结业评价标准对学员进行考核和评价，并及时上报考核成绩。6. 努力探索、积极指导学员把培训成果应用于教学实践之中，帮助学员提高实践应用的能力和水平。六、核心课程（V10）全面授培训开班、注册流程图省级执行机构确定办班计划（含确定主讲教师、班主任以及面授培训时间和地点等），完成招生工作并收齐学员的相关资料。登录RTA管理平台，开设核心课程V10培训班，选择全面授培训模式，选定主讲教师，生成班级ID。通知地市级执行机构和主讲教师所任班级课程的名称和ID；完成时间：面授培训开始二十天前到RTA管理平台上进行新学员注册（必须填写真实有效的个人信息），获取登录网站的用户名和密码，并保存好帐号和密码。完成时间：面授培训开始十天前学员负责通知学员在RTA管理平台上注册成为该班级的学员。完成时间：面授培训开始十天前地市级执行机构/主讲教师管理平台中的学员注册人数满足开班人数后，负责通知平台管理员。完成时间：面授培训开始五天前省级执行机构/地市级执行机构/主讲教师学员成绩审核、主讲教师教学测评、结业审批、颁证和培训数据的反馈省级执行机构按照各省级执行机构的开班信息，在课程平台中开设相应的课程教学讨论等在线活动，设定主讲教师，同步管理平台和课程平台的学员数据。并通过电子邮件通知省级执行机构以及主讲教师核心课程V10准备就绪。完成时间：面授培训开始五天前平台管理员完成面授培训的教学工作，组织学员在课程平台进行教学讨论和项目网站中进行维客、博客活动。完成管理平台中学员评价工作。提交学员成绩。主讲教师在完成面授学习的同时，根据主讲教师的要求，参加课程平台中的教学讨论、测验和项目网站中的博客、维客活动。完成管理平台中的自评及互评工作。提交完整单元作品集。学员七、核心课程（V10）培训在线测评与结业流程图在完成了模块2的学习之后，进入 RTA管理平台，对指标一“参与程度”进行自评与小组互评。学员省级执行机构通过RTA管理平台审核本省学员学业测评成绩并确认结业。省级执行机构1培训中模块7在完成了模块7的学习之后，进入RTA管理平台，对指标一“参与程度”进行二次自评与小组互评。学员2培训中模块8培训结束模块8在完成了模块8的学习之后，进入RTA管理平台，填写培训反馈表。学员结业培训中模块2开始培训3在开始培训时，做好学员考勤记录，如某学员缺勤超过12个学时，可将该学员的测评成绩“标注为不合格”。在学员完成模块2的学习之后，登录RTA管理平台，就指标一“参与程度”对学员进行评价。主讲教师1在学员完成模块7的学习之