2013年国家公务员考试行测判断推理解题技巧汇总.doc

2013年国家公务员考试行测判断推理解题技巧汇总一、逻辑判断a.翻译推理关键词形式表达逻辑含义推理规则如果P，那么Q所有的P都是Q为了P，一定QP需要QP离不开QPQP是Q的充分条件肯前必肯后：PQ否后比否前：非Q非PPQ，QR 可得PR非P和Q作为前提的时候，不能得到肯定的结论，能够得到的是可能的结论。只有Q，才P不Q，不P除非Q，否则不PQ是P必不可少的Q是P的基础PQQ是P的必要条件且、和、既又A且BAB两者并存或，至少有一个A或BAB中至少有一个存在否定肯定式：非AB非BA德摩根定律：并非（A且B）=非A或非B并非（A或B）=非A且非Bb.真假判断题型解题技巧六种关系：矛盾关系（主体相同的两句话，必一真一假）:某个S是P，某个S不是P；所有S都是P，有的S不是P；所有的S都不是P，有的S是P；PQ,P且非Q。反对关系：有的S是P，有的S不是P（至少有一真）；所有S都是P，所有S都不是P（至少有一假）。五个解题步骤：符号化；找关系（六种关系）；推知其余项真假；根据其余项真假，得出真实情况；带回“矛盾或反对”项，判断其真假。c.排列组合题型1.选项信息充分，运用排除法，2.选项不处分，找推理起点：信息最大优先，特殊信息优先削弱题型方法：1.否因削弱已知因果推理主线：因果否因削弱：强调原因不成立或起不到作用。2.他因已知推理主线：因果他因削弱：强调存在别的原因会导致该结果，或者导致不了该结果。3.反例已知推理主线：因果反例削弱：举出一个反例，即满足了“因”却没有得到所说的“果”。4.因果倒置已知推理主线：A、B两个现象同时出现A导致了B因果倒置：很有可能是B导致了A。假设、支持题型方法：1.排他因已知推理主线：因果排他因：排除其他因素的干扰，或排除其他可能性，使推理更可信。2.否因否果已知推理主线：因果否因否果：非因非果，会支持“因果”3.建立联系已知推理主线：因果建立联系：因果之间有跳跃，唯有建立联系才可行。4.推论可行已知推理主线：因果推论可行：因果之间有漏洞，需加前提才可行。解释题型关键：解题技巧：抓住需要解释的关键信息。归纳题型技巧：1.四项原则：从弱原则，整体原则，就近原则、协调原则2.不能夸大事实3.不能无根据地猜测4.结论越宏观不一定好5.“绝对答案”一般不选：必然、必须、一定、肯定。二、图形推理规律推理类解题思路图立体折叠解题技巧总结1.特殊面法：针对不规则的立体图形（有凸凹），选择一个特殊面。2.相邻面法：相邻面的位置关系在折叠前后要对应，不能有变动。3.相对面法：相对面不能同时出现，但是必现其一。图形重组解题技巧总结1.子图前后对应：原有子图在重组后要对应，不能出现多余或新图形。2.旋转而不翻转：每个子图只能旋转，而不能翻转。三、类比推理解题技巧1.想关系：词义、范围、对应、条件、程度2.造句子：加“谓语”、加“宾语”、谓宾结构3.看词性：动词、名词、形容词；抽象和具体四、定义判断解题技巧1.提取定义中的“关键信息”，并将其作为判断依据作为快速解题的切入点。2.使用“代入法”与“排除法”相结合解题。3.定义要件过长时，可将定义进行合理拆分，从而找出符合或不符合定义要件的选项申论15天快速提高25分心得说好要跟群里的战友分享经验的，干脆总结成文好了，算是调节下面试备考的紧张，也顺便给自己留个记录。 本人基本情况：2013年初接触公务员考试，13年四月省考裸考过一次，纯属应付家里。13年9月因为种种原因下决心考广深一带，着手迎接国考，两个月时间准备，80%时间准备行测，20%时间申论，考分：行测67 申论 51 总分118，距离面试差4分，落榜。14年1月9日，深考出公告准备报考。分析了下自己的情况，申论拖后腿厉害，决心着重提高申论。考试结果:行测68.4，申论76.5。总分144.9。第二名进入面试。 深考高手太多，我的成绩并不算什么了不得的分数，能够跟大家分享的是，我的申论真的是短时间提高的，只差不多经过了两个星期的集中训练。在二月七八号，离考试不到一个月，我的申论还是原地踏步（我想方设法买了一个申论批改中心的账号在线批改，写了四五篇，篇篇50、51，最差的49。）真的非常着急，也非常感谢自己那个时候没有灰心，而是坚持练习，并想到要找个老师帮帮我。经过上岸的师姐介绍，报了胡教练（MRHU）（QQ2394799722）的公考在线辅导VIP班。报班后，按照胡教练（MRHU）对我的分析迅速根据调整了复习计划。早上七点半起床，按照正式考试时间练习。八点至九点半做一套行测，十点一刻到十二点一刻做一套申论。下午先花一个小时批改上午的行测，其他时间全部攻克申论，晚上听胡教练（MRHU）的申论课，做统一练习。有考友问我每天时间怎么安排，没心情复习怎么办。其实这个时间表我也没办法100%坚持，VIP班良好氛围和胡教练（MRHU）的督促占据了70%，在家人的监督下把剩下的30%也补上了。这样持续学习的收获真的很大。建议跟我一样自律性不好的考友找人监督自己吧！要对自己狠一点！接下来说点有用的，复习操作层面的东东，也是自己最大的收获。 你是怎么看待申论的，它是你的拿分机器，还是申论其实很有趣？写申论其实像面对一面镜子：你看到的是官话套话写出来的就是官话套话；看到的是民生社会，写出来的就是民生社会。所以最好的办法是，转变态度，让自己入戏，成为一个关注民生，解决社会问题的公务员，而不是以答题机器的身份来写申论。这个心态其实很重要，它能让你更快理解申论里面的条条框框，也能更全面更切合实际地思考问题。在备考期间，这种心态让我看新闻联播什么的都觉得有兴趣。所以，还在申论上挣扎的考友们，请重新思考下你对申论的态度吧，除开考试不说，以这种心态学习申论能帮助我们更了解这个社会，帮助我们比周围的人思考更多，这是个学习过程，获益匪浅的。 量变不一定产生质变，但没量变也很难质变找准让自己质变的方向，大量练习。拿我自己来说，其实之前我练习的申论也不少，为什么就这点分？很简单，方法有问题，需要重新评估。 你知道你的问题在哪吗？如果知道那太好了，解决它！如果很朦胧，别想了，赶紧找老师把脉，不然会浪费大量时间。 看起来没进步不等于真的没进步。我自己的申论提高不是一个线性提高过程，更像是一个阶段性过程。像前面的一个月，难道我自己的复习一点用处都没有吗？肯定不是。只是你的复习成果不一定这么快反映在你的答案上你的得分上。攒足了60分的劲儿，就会从50跳到60，而并不一定51、52、53、54这样慢慢加上去的。所以，即使现在分低，别灰心。 写！写！写！改！改！改！我的申论提高离不开两个关键过程，一是写的过程，二是改的过程。写：在教练的帮助下。我通过三个下午疏通了写作逻辑，每个下午3-4篇的样子，只针对大作文，15分钟读材料，然后写开头、提出论点、原因分析，以及分论点，不展开论述。这样的好处是，别人一下午纠结一篇申论，你相当于写了四篇。效果杠杠的。还有就是改：这个对于小题来说非常重要。要重视自己做过的题，二次作答与以前对比，或者在以前的基础上修改。其实小题作答有诸如1-2-3-4-5这样的一个过程，总是以相同的方式做新题，很容易1-2-3不断重复，怎么也走不到5，所以要回过头来，在以前的答案上下功夫，很容易发现自己的不足。有考友问我要我的申论修改和习作。我很愿意分享，但其实意义不大。因为你看到的是我第一遍写的很烂和第二遍写的更好，但是其中的过程是最重要的，这个要自己思考练习，看别人的东西看不出来。 别让看热点、看范文让成为重复无用的劳动。有考友问我，平时看范文吗?看什么热点？在哪看？其实我就看了教练给的资料，加上打开度娘，输入“申论范文”或者“申论热点”，出来啥看啥。我的经验是，选择看啥没那么重要，因为但凡是热点、范文都有可借鉴之处，关键是你会用吗？看任何东东都要有目的的。1、思考背诵Ctrl+C。 网上看到好的东西第一反应都是复制粘贴，朗读背诵什么的，这有用吗？我不知道，我之前这么做过，不过后面集中冲刺的时候基本没这样做过了。因为这个办法不适合我，觉得效率低。我的办法是，看任何热点和范文，带上分析的眼光。看完一篇好的，把眼睛移开，回忆这个资料讲了什么，它的结构是怎样的，讲了什么问题，哪些我懂，哪些我不知道，不懂的，赶紧百度去。用这种办法看资料，自己的分析能力会提高得很快，知识储备也会增加。2、先织一张网，然后触类旁通。申论做多了，很容易发现，申论的话题就那些，而且话题与话题之间有很多联系。因此，要在心中把你的申论知识有意识的织成一张网。当你看热点看范文的时候，思考的时候，多调动这张网上的其他储备，触类旁通。答题写作的时候，更要如此。有考友问我，为什么吃不透材料，为什么申论没开窍？我的认为是，这张知识网没有织好，每个点了解得不深，点与点联系不够。这张网织好了，做题踩得分点啊，归纳分类啊什么的要容易得多。胡教练（MRHU）引导我在这方面做了很多工作，大大节约了和精力。3、拿来主义。 本人大学是文科类专业，之前也从事过文字类工作，所以对范文里面好的结构好的语句比较敏感。建议考友像我一样，看到好的立马“拿来”。我说的拿来，不仅仅是Ctrl+C，+V，而是在你看到好东西的时候，立马用起来，把这个句子换个说法，换个情景，套在别的主题上，变成你自己的。比如你看到一个写关注农民工的华丽丽的大排比，你立马抄了下来，放在一边。NO！请在抄之前，思考下，这个句子改一改还能用在哪些地方，马上默念下，把它变成关注青少年的，关注留守儿童的然后再记录，甚至不记录。这样，好语句才算是“改嫁”真正随了你。多这样练习，申论语感会大大