写作课回顾与总结.doc

写作课回顾与总结第一讲 绪论：关于写作l 一、什么是写作l 现代写作特性个体创造性（创新意识）实践操作性（实践训练）动态综合性（综合素质：修养与能力） 二、写作的意义l 现代写作意义:l （1）贮存与传播信息的基本途径；l （2）现代管理借助的必要手段；l （3）提高人才综合素质的媒介。第二讲：写作的准备一、写作主体的生活素养生活对写作的作用l （1）生活是写作基础l （2）生活是创作源泉l （3）正确处理写作与生活的关系 l 二、写作主体的学识修养l 阅读对写作的作用：l 阅读可以帮助我们学到具体的写作技巧。l 阅读能够补充生活经验的不足。l 阅读能够触发你的写作灵感。l 阅读能提高人的鉴赏力。l 三、写作主体的人格品位l 四、写作主体的审美理想附：写作客体部分（自学）l 一、写作客体的构成l 1、对象化的自然景观l 自然现象与写作对象（写作内容）l 自然物景与写作触发（刺激灵感）l 自然物象与表达媒介（修辞手段）l 2、群体化的社会生活l 社会生活是写作的源泉；l 文学的社会功能。l 3、个体化的人生状态l 个体的人生状态；l 个性化的表达追求。l 4、外在化的精神产品l 精神文化与精神产品；l 精神文化的物质基础；l 精神文化的生产特性；l 精神文化与精神消费；l 二、主客体的关系l 1、对照关系；l 2、同型关系；l 3、双向建构；l 4、联系中介。第三讲 写作的能力参看教材第二章第二节第一节 观察能力l 一、观察的含义l 观察是写作主体凭借自己的各种感觉器官，对客观事物进行的认知过程。l 二、观察在写作的作用l 认识客观事物和获取写作素材的重要途径；l 进行比较分析和获得深刻见识的必由之路。l 三、观察的方法：l 定位观察，移位观察，比较观察。第二节 感受能力l 一、感受的含义 1、概念： 感受是指写作主体对客观事物的刺激呈现出的富有情感和个性的心理活动。 2、感受和感觉及思考之间的区别l 感觉和感受都是以周密的观察为前提。但感觉是客观事物直接作用于人的外部器官，所获得的一种单纯的外部反映或简单的心理反映。作为同是认识事物的一种方式，感受和思考也有区别：人们对客观事物的反映方式一般有两种，作用于人的心灵，引起人的情感变化的是感受；作用于人的头脑，引发人的理性认识的叫思考。l 二、感受的种类l 1、视觉感受力；l 2、听觉感受力；l 3、嗅觉感受力；l 4、肤觉感受力；l 5、味觉感受力。l 三、感受的特点l 1、因人而异l 因人而异的特点决定了写作者不同的创作追求和不同的写作价值。l 2、富有变化性l 变化性这个特点的存在，为写作者提供了培养感受能力和提升自己写作价值的可能。l 四、感受能力的意义l 1、调动人们情感参与，培育人类的美好情操l 2、增加作品艺术感染力，实现作品美学价值l 3、它独特的艺术能力奠定了文学作品永远不能为其他艺术形式所代替的基础 l 五、感受能力的培养l 1、加强人文情怀培养，追求独特的体悟能力.l 2、调动所有的感觉器官，有意识地训练自身的敏感性。l 3、掌握表达感受能力的几种修辞方法（拟人、通感等）。第三节 想象能力l 一、想象的含义与作用l 1、想象的含义l 想象是人对自己头脑中已有的记忆表象进行加工而创造新形象的心理过程。l 2、想象在写作中的作用 l （1）诱发灵感，产生创作冲动。l （2）再造生活，构思故事。l （3）借助合情合理的想象，推动情节进展。 l （4）丰富的想象能为作品提供丰满的细节。 l （5）修辞手段。 l 二、想象的类型及特点l 1、想象的类型l （1）组合记忆，再造想象。 l （2）依据生活，创造想象。l （3）幻想。 l 2、想象的特点l （1）想象以生活为依据。l （2）想象具有超越性和强化力。 l （3）想象能够引发艺术欣赏中的互动性。 l 三、想象能力的培养l 1、以丰富的生活为基础。 l 2、以强烈的激情为动力。l 3、以高度的理性为指导。 第四节 语言能力l 一、语言在写作中的重要意义l 1、语言是作家的名片，是成功作品的标志。l 2、语言是写作者最基本的能力，也是构成作家风格的最主要因素l 3、语言是评判文章的重要标准，也是理解作品的重要途径l 二、写作语言的特点l 1、语言具有变化性（变化诱因是时代、历史、政治、社会、文化等各个方面。）l 2、语言是写作者综合素养的外在体现l 3、在文学写作中，语言规范让位表达需要。l l 三、语言能力的培养l 1、写作语言的构成l 词；l 句式；l 语气；l 语调（声音）；l 标点符号； l 2、语言学习的基本方法l （1）准确明白(三要素：语境，语言对象，词性。)l （2）朴素自然。（有力能动人）l （3）形象生动。（语言要美）l 3、学习语言的两个途径l （1）向书本学习 ；l （2）向生活学习 。第四讲 写作的文体参看教材第六章第一节 小说l 一、小说的构成l 1、小说的概念l 小说是一种以人物塑造为中心，综合地运用语言艺术的各种表现方法，通过情节的叙述、环境的描写等艺术手法，形象、深刻、多方位地反映社会生活的叙事性文学体裁。l 因此人物、情节、环境描写构成小说文体的“三要素”。第一节 小说l 2、小说历史发展的基本过程l （1）神话l （2）魏晋南北朝时期的笔记体小说l （3）唐传奇与宋话本l （4）明清小说l （5）五四新文学后的现代小说l （6）当代文学时期l 二、小说的分类与审美特征l 1、小说的分类l （1）长篇小说l 篇幅容量：10万字以上。l （2）中篇小说l 中篇小说容量：3万字10万字。l 艺术特点：介于长篇小说与短篇小说之间。l （3）短篇小说l 短篇小说容量：3千字3万字。l 艺术特点： 截取现实生活中的一个断面，或描写某一事件，情节比较单纯，故事线索简单明白，结构也不复杂，虽以写人物为主，但人物关系比较简单集中，篇幅较短小。l （4）微型小说l 篇幅容量：3000字以内；l 艺术特点：l 主题单纯明白，简明扼要。l 情节集中单一。 l 人物关系简单，出场人物少。l 结构精巧，结尾“出人意料之外，又在情理之中”。l 2、小说的审美特征l （1）人物形象是小说形象的核心。l （2）完整多变的情节铺叙和细致生动的细节描写是小说艺术的主要特点。l （3）精彩而富有意蕴的环境描写是众多小说作品的审美构成。l （4）丰富的叙事方式构成小说表现形式上的特点第二节 散文l 一、散文概念及其历史演变l 散文发展历史过程中三次概念内涵的变化 ：l （1）与韵文相对称笔l “今之常言，有文有笔。以为无韵者笔也，有韵者文也。”（刘勰在文心雕龙总术 ）l （2）对骈体文对称古文l 古文(散文)与骈文并行的局面,一直延续到晚清。l （3）现代文体与小说、戏剧、诗歌等并列l 广义：上世纪六十年代以前。l 狭义：上世纪六十年代以后。（4）今日散文概念： “作为一种文学体裁,散文是指那些题材内容广泛多样,形式灵活自由的记人、记事、咏物、抒情的短小文章。”l 二、散文的分类与特点l 1、散文的分类l （1）抒情散文l 抒情散文是以抒情为目的的散文。它通过记人叙事、写景状物、直抒胸臆来表达作者对具体的人、事、景、物的一种强烈的感情。结合人或事来抒情的是叙事抒情散文；结合景或物来抒发的叫借景抒情散文。l （2）记叙散文l l 记叙散文是以记叙人事为主的散文。它同抒情散文的区别在于：虽然两者都要记人叙事，但抒情散文重在情感的抒发，而记叙散文则以记人、叙事、写景、状物为主，表达方式上更注重叙述、描写。常见的记叙散文有回忆录、传记、游记等。第二节 散文l （3）议论散文l l 议论散文是以议论为主的文学散文，用文学语言发表作者对生活的见解。它与一般议论文的区别在于：它要求形象的描绘和议论，侧重情感感染的说理；而一般议论文要用事实论据和理论论据进行侧重于理智说服的说理。 l 随笔：l 短小的形式，博杂的内容，浓郁的个性，诚实的风格，理性的思考。l 2、散文的审美特征l （1）选材的生活化和广泛性；l （2）情境的个性化与主观性；l （3）表达的自由化和灵活性。第三节 诗歌l 一、诗歌的概念与分类l 1、诗歌的概念l 诗歌是一种凝炼集中地表现思想感情、反映社会生活的文学体裁, 丰富的想象和浓郁的抒情性、精炼的文体形式是它的艺术特质,富于韵律、节奏和美感的语言是它的形式特征。l 2、诗歌的分类l （1）以诗歌描写对象或者说表现内容为标准划分：l 抒情诗l 以作者的口吻抒发主观情绪、情感的诗体。l 叙事诗l 叙述者口吻来刻画人物、叙述事件的诗体；l 哲理诗l 通过形象的比拟发掘生活中的道理与规律，重在哲理层面的揭示。l （2）从诗歌的体制形式分类：l 格律诗l 依据固定的格式和严格的韵律要求进行创作的诗体。l 自由诗l 语言形式上不受格律限制，一般是根据作者内在情感的起伏变化安排诗歌意象和诗歌语言的节奏旋律。l 民歌l 民间产生的口口相传的诗歌。有着浓郁的生活气息，经常使用比兴的夸张创造诗歌意象，有着简洁明快，易记易唱的诗歌风格。l 二、诗歌的审美特征l 1、高度凝炼集中地反映生活,是诗歌的本质特征；l 2、浓郁的抒情色彩、大胆神奇的想象是诗歌文体的审美特质；l 3、分行排列的