中小学校财务制度知识问答及答案.doc

西华县西华营镇 孝义寺小学 姓名：董战胜 中小学校财务制度 知识问答一、 填空题：（52分 每空1分）1、新颁布实施的中小学校财务制度共分（ 十三 ）章，（ 七十七 ）条。2、中小学校财务管理实行（ 校长 ）负责制。学校的财务活动在（校长）的领导下，由学校（财务部门）统一管理。3、中小学校以（ 校 ）为单位进行会计核算。4、中小学校食堂应当坚持（ 公益性）和（ 非盈利性）原则，在学校财务部门统一管理下，实行（单独核算），定期（ 公开账务） 。5、中小学校预算由（ 收入预算 ）和（ 支出预算 ）组成。6、预算编制应当坚持（ 量入为出 ）、（ 收支平衡 ）、（ 统筹兼顾 ）、（ 保证重点 ）的原则。不得编制（ 赤字 ）预算。7、中小学校应当将（ 各项收入 ）全部纳入学校预算，（ 统一核算 ），（ 统一管理 ）。8、中小学校严禁设立（ 小金库 ），严禁（ 账外设账 ），严禁（ 公款私存 ）。9、中小学校收入应及时足额上缴，不得（ 隐瞒 ）、（ 滞留 ）、（ 截留 ）、（ 挪用 ）和（ 坐支 ）。10、中小学校支出包括（ 基本支出 ）和（ 项目支出 ），基本支出、项目支出不得（ 混用 ）。公用支出不得（ 用于教职工福利等人员支出 ）。项目支出应当（ 按照规定专款专用，不得挤占和挪用 ）。11、中小学校资产包括（ 流动资产）、（ 固定资产 ）、（ 在建资产 ）、（ 无形资产 ）和（ 对外投资 ）等。12、中小学校不得（ 使用财政拨款及结余进行对外投资 ）、义务教育阶段学校不得（ 对外投资 ）。13、中小学校财务报告包括（ 资产负债表 ）、（收入支出表）、（财政拨款收入支出表）、（固定资产投资决算表）等主表。14、中小学校应当建立健全（内部控制制度）、（经济责任制度）、（财务信息披露制度）等监督制度。15、中小学校财务监督应当实行（事前监督）、（事中监督）、（事后监督）相结合，（ 日常监督）、（专项监督）相结合。二、简述题：（18分 每题6分）1、中小学校财务管理的基本原则是什么？中小学校财务管理的基本原则是：贯切执行国家有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针；正确处理事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、学校和个人三者利益的关系。2、中小学校预算流程是什么？由学校根据年度事业发展目标和计划以及预算编制的规定，提出预算建议数，经主管部门审核汇总后报财政部门。中心小学根据财政部门下达的预算控制数编制预算，由主管部门审核汇总报财政部门，经法定程序审核批复后执行。3、何谓结转和结余资金？结转资金是指当年预算已执行但未完成，或者因故未执行，下一年度需要按照原用途继续使用的资金。结余资金是指当年预算工作目标已完成，或者因故终止，当年剩余的资金。三、 论述题：（30分 每题15分）1、 如何当一名合格的财务人员？财务人员要具备相关的只是技能和法律法规知识，有履行岗位职责、坚守工作岗位的精神，更要有良好的职业道德和严禁的工作作风。1、专业技能是执行会计工作的基础，一名合格的会计工作者不仅要学会记账、算账、报账，准确无误记录每一笔经济业务，如实反映财务状况和经营成果。2要有较强的社交沟通能力和熟练的网络技术，做好和部门之间的沟通、协调工作，保证各部门间信息的快速传递，加大大家的凝聚力，提高工作效率。3、要有积极向上、勤于学习的心态，学无止境，善于掌握新知识，注重会计法规的更新，用于开拓进取，在严谨守规的基础上发挥主观能动性，做到日新月异、精益求精。4、严谨的工作作风至关重要，从点滴做起养成良好的工作习惯，小到一个阿拉阿伯数字的记载，一张票据的粘贴，一张记账凭证的填写都要做到井然有序，心中有数，保证信息的真实完整，是一个会计人员职业道德的体现。总而言之，财务人员具备的能力素质在企业的经营活动中，占据著举足轻重的地位。所以在知识经济不断发展的今天，会计人员应保有良好的职业道德素质，注重完善自己的知识框架，与时俱进，才能适应社会发展的要求，推动经济建设的发展。2、 你对做好计财工作有哪些积极建议？一、健全规章制度，加强对财务人员的约束力各级教育主管部门和学校，做好财会工作离不开财务规章、制度，在制定具体实施细则，制定财务管理制度。二、加强业务学习，提高财务人员素质随着社会不断进步，知识的不断更新，这对财务人员也提出了新的要求。财务人员要不断加强学习，不断充实新的会计理论和会计实务，只有这样才能适应形势发展和变化的需要。财务人员的学习应包括两方面：一方面要加强财会人员的业务培训，提高他们的业务素质，另一方面要对他们加强政治思想教育、财经法规教育，使他们具有较高的政治思想觉悟和业务道德水平。三、加强预算外资金管理学校预算外资金资金实行“统收统支”。在收费时要实行亮证收费，并使用省行政事业统一收据、并加盖财务专用章，并缴存预算外资金管理专户，非财务部门不得自行收取，擅自使用。四、加强固定资产管理，确保学校财产安全目前，学校普遍存在“重钱轻物，重买轻管”的问题。固定资产在学校资产中占有很大比重，对于它的管理和利用关系到优化教育资源配置，提高教育教学质量和办学效益的问题，因此必须加以重视，在“统一领导，分级管理，分工负责”的原则下，各学校应建立由校领导牵头的专门领导机构并指定专人负责，全面