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2018-2019第一学期开学典礼致词 2018-2019第一学期开学典礼致词 尊敬的老师、亲爱的同学们，大家上午好！ 今天我们在这里举行孔德学区新学期新学期第一次升旗仪式，首先，我代表孔德学区全体师生，向以优异成绩考入育才中学孔德学区高一年级的800名新同学表示热烈的欢迎。回顾上一学年在全体师生共同努力下，高考创历史新高，2554人报名参加高考，一本上线1270人，上线率接近50%，二本上线1835人，上线率达72%。过去的一年，孔德全体教师表现出了踏实勤奋、锐意进取、敢于创新、勇于实践的精神状态，心往一处想，劲往一处使，以全面提升教育教学质量为目标，以课堂教学为突破口，苦练内功，增强内涵，自加压力，辛勤耕耘。教师们爱岗敬业的奉献精神、勤奋刻苦的钻研精神、埋头苦干的务实精神，勇于探索的创新精神，是我校实现飞跃发展的中流砥柱。同学们，让我们用最热烈的掌声向老师们表示感谢，感谢老师为我们付出的劳动和为学校做出的贡献。 各位老师，深化教育改革，提高教育质量，教师是关键。希望老师们在新的学期端正教育思想，努力提高师德水平和业务能力，进一步增强教书育人的荣誉感和责任心。孔德学区教师，应该是团结协作的模范，严谨治学的标兵，学生成长的塑造者和精神关怀者。希望老师们勇于课改，增强集体教研意识，自觉遵循教育规律，精心备课，认真上课，悉心辅导，努力提高教育质量，为每一个学生的成长、成功、成才而尽心、尽力。 各位同学，高中是人生中最关键的阶段。高考，不只是一次决定命运的考试，还是一种不可多得的人生阅历，同学们，我经常和老师们讲，一年高考，三年抓。有一句话叫抓住了高一就抓住了高中，高一的关键词是习惯。每一位新生要尽快适应远离家乡、远离父母寄宿制的高中生活，还要适应高中的学习节奏，适应老师的教学风格，适应学习上坡度陡、知识上密度大的特点，要学会自我控制情绪，自我调节心理，自我净化心灵，自我提升精神境界。调整好状态，尽快进入角色，谁适应得快谁就占得先机。高一新生的九天军训、开学初的表现，都给我们留下了深刻的印象，大家都在为你们叫好，都在看好你们，2018级高一新同学，你们好样的!有句话叫抓住了高二，就抓住了高考，高二的关键词是拼搏。高二的同学们，你们是经历一年育才中学环境熏陶、刚进行了文理分科。在审视自己高中生活的得失后，你们应该感受到肩上那份沉甸甸的责任，要不断问问自己是否专注、是否投入，有没有过打盹分神?两年后的收获要看今天的专心致志、顽强拼搏和不懈努力。两年后高考竞争的对手不只是身边的同学，而是全区6万多名考生，他们中比你们优秀的学生有太多，他们都在点灯熬油，你有什么资格不努力。还有句话叫抓住了高三，就抓住了人生，高三的关键词是坚持。坚持是对圆梦的最好回答。不是因为会了才去做，而是做了才能会，不是有希望我们才坚持，而是坚持了才有希望。高考，是我们一生必过的一道坎，现在我们能选择的只有自己的态度，那就是一门心思，一鼓作气，轻装上阵，拼一把、搏一回、冲一次，让人生无憾，让青春无悔。 我还想提三点建议：   1.做一个有梦想的人。高中应该是一个有梦想的年龄，要做一个有梦、追梦、圆梦的高中生。这里的梦想就是理想、就是奋斗目标，有了目标，才有冲破艰难险阻的动力，才有搏击暴风骤雨的勇气，才有坚韧不拔的意志，刻苦学习的精神，才有端正的学习态度，才有百折不挠的信念。作为育才学子，我们应该有明确的目标和理想，并制定切实可行的计划，如三年目标，考上什么大学，十年目标，进入什么领域。眼下要细化到每天每小时每分钟干什么、怎么干，一步一步脚踏实地去落实，用实际行动践行育才中学“知识改变命运，品行奠基人生，”的校训   2.养成良好的习惯。人们常说“习惯决定命运”。良好习惯的养成往往在一些细节之处，比如自觉学习每天反思的习惯，比如有疑必问、有错必纠的学习习惯，比如顺手关水关电，随手捡纸屑杂物的习惯，比如尊敬师长、宽容欣赏、尊重合作的习惯。摒弃抱怨他人、抱怨集体、抱怨社会的习惯;摒弃遇事不冷静、遇事就以自我为中心的思维习惯等等。  育才学生还要练就文明礼貌、文雅大气、诚信明理、敢于负责、勇于担当的习惯，每一个学生都要珍爱生命、关心他人、热爱集体。秉平民本色，铸精英气质，怀天下抱负，做未来主人。   3.学会感恩。高中生必须坚守正确的是非观和荣辱观，必须养成良好的道德品质，在自尊、自爱、自信、自强的同时学会感恩。感恩是一种生活智慧，更是学会做人、拥有阳光人生的支点，我们应该学会感恩父母，是他们让我们拥有现在美好的生活;我们应该感恩老师，是他们在人生要紧处关爱、呵护、鼓励、陪伴我们成长;我们应该感恩学校，是育才让我们受到优质教育，还应该感恩同学，同学们从二十几个县区相约育才，青春同行，是缘分你们要珍惜这机会，彼此关爱，包容对方，悦纳同学，好好相处，多多交往，“育才学子”的印记将伴随你们终生，同窗情谊将源远流长。这才是你们人生路上巨大的无法估量的宝贵财富。   老师们，我们要用心教学，用情工作。教学生三年，想学生三十年甚至一辈子。我们要关注学生成长的每一个细节，关注每一次进步，关注每一次悲伤，关注孩子的情绪变化、身体状况、喜怒哀乐，点燃学生激情，教给学生方法，培养学生习惯，站在未来干今天的教育。我们今天的教育给予学生最重要的东西不仅仅是知识，更应该是对知识的热情，对自我成长的信心，对生命的珍视，以及乐观的生