行为习惯养成教育学月小结.doc_第1页
行为习惯养成教育学月小结.doc_第2页
行为习惯养成教育学月小结.doc_第3页
行为习惯养成教育学月小结.doc_第4页
行为习惯养成教育学月小结.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

行为习惯养成教育第一月学小结为了把行为习惯养成教育工作做到实处,让学生从内心深处受到教育,进而养成良好习惯,3月份我校以“在校日常行为规范” 教育活动为载体,通过系列教育活动的开展改变了我班的风气和面貌,同学们不仅把文明礼仪体现在简单的口号上,更是成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者,共同创造阳平二中文明礼仪的新风尚。3月份养成教育考核目标如下:1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。2、按时到校,不迟到、不早退、不旷课。3、课间不追逐打闹、不大声喧哗。4、遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。5、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。6、上下楼梯、进入宿舍按规定路线。为了促进活动开展,我校每个月通过班级学生自评、政教处检查考评,评选出养成教育“明星学生”、“ 优秀小组”、“文明班级”。这项评比使学生充分体验到养成教育不仅给他人带来美德感受同时让自己和集体感受到了荣誉和骄傲。同学们讲文明、懂礼仪的风气愈来愈浓。名 称评 比 结 果优秀小组七(1)1、4、6组 七(2)1、3、5、6组七(3)3、4、5组 七(4)2、3、4组七(5)1、2、3、5组八(1)2、3、4、5组八(2)3、4、6组八(3)1、2、5组 八(4)1、2、4、6组八(5)2、3、4组九(1)1、3、5、6 九(2)2、3、5组九(3)1、4、5组 九(4)1、2、3、5九(5)1、2、5组文明班级七(1)、七(5)、八(2)、八(4)、九(1)、九(4)班第二学月文明班级、优秀小组、文明学生10月份养成教育考核目标:以开展“争做文明市民,共建旅游名城”活动为载体1、穿戴整洁、朴素大方,按要求着装。2、不烫发、染发、不化妆、不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。3、不做随地吐痰、课间饭后不进入餐厅,不乱扔垃圾等。4、学会料理个人生活,整理好宿舍,不乱摆放。5、说话有礼貌,见到老师及外人主动问好。名 称评 比 结 果文明班级七(1)、七(2)、八(1)、八(2)、九(3)、九(4)班优秀小组七(1)1、3、4、6组 七(2)2、3、5、6组七(3)3、4、6组 七(4)3、5、6组七(5)1、4、5组八(1)2、3、4、6组八(2)1、3、4、6组八(3)1、3、5组八(4)1、2、6组八(5)2、3、4组九(1)1、3、5 九(2)2、3、5组九(3)1、3、4、5组 九(4)1、2、3、4九(5)2、4、5组文明学生七(1)王思璐 强萍萍 来晶晶 杨怡晨 李雨泽 张欣雨 周佳明 罗佳琳 张清博 强博洋 赵珞琦 何艺馨 王晓惠七(2)马丽 李佳龙 王欣梦 牛少泽 严跃文 阴玉萍 马晶洁 安紫莹 刘艺洁 唐舒 姚佳文七(3)赵子晔 王战强 孙金凤 陈鑫 马亚娴 张子浩 田雅静 赵璐 马倩茹七(4)刘琼涛 张炳乐 赵婉婷 马一涵 刘哲 高绮梦 金少博 董庆辉 杨思丹 秦思思 赵雨辰七(5)张傲迪 赵昌浩 崔晓磊 王夏怡 张梦怡 陈嘉琦 马金兰 金泽坤 祝怡洁 张帅华八(1)冯凯荣 胡欣萌 马子扬 李小晴 杨梦鸽 石雅鑫 许钊宾 刘梦娟 张依花 王靓奕 孙明月 宋佳宁 李怡宁八(2)刘艺环 严莹歌 李博康 苏雨露 张晨硕 王乐彤 李涵涵 王一丹 董鑫莹 王珍珍 赵彩婷 赵赫八(3)王卓 董宇静 朱松岩 熊思雨 李嘉欣 马凯玉 王昕泽 席佳欣 王龙星 王若瑶 柴怡林 郭孜玮八(4)马天娇 陈鑫鑫 石梦琪 谢浩然 屈蜜蜜 强宇琼 董晓梦 贺靖珂 张欣雨 王国庆 强钰琪 冯飞 李世杰 周梦鸽 张琳琳 徐晓倩八(5)姚锦意 王冰倩 和玉涵 来泽楠 席鑫月 丁林侠 王沛林 王国华 徐晓东 苏艺星九(1)刘佳庆 赵玉洁 董玉萍 许曼青 张灵晓 宋彬彬 严聪洁 强晓丹 何玉媛 杨柳欣 刘盈 刘玉岩 巩少奇 张卓越 九(2)张翰龙 赵雨露 郭晓楠 谷萌斐 阴梦娣 席瑜 罗伊宁 李依琳 夏祎雷 杜威龙 赵家锐 张洪彬九(3)杨玉龙 赵丽君 吴振宇 赵紫颖 王晓楠 徐美玲 郭梦龙 尚玉洁 张瑞冰 徐嘉迪 李海龙 乔双慧 李丹凤九(4)张鑫林 王毓莹 王子文 刘静华 王博洋 刘旭红 闫高登 王柳阳 王瑞丽 强钰博 赵玉凤 吴双玉 张晓鸽 马双双 吴妍 徐伟萍九(5)白春天 刘思雨 汪 星 李雨萌 嵇明娟 金家骆 李泽玉 任甜蜜 李紫阳 徐梦珍第一学月文明学生名单名 称评 比 结 果文明学生七(1)罗佳琳 王思璐 李雨泽、金召、来晶晶、杨怡晨 王旭阳、王艺硕、赵珞琦、何艺馨、王剑涛七(2)马丽、唐舒、金鑫、张鹏飞、姚佳文、王思源、时纹、王晓倩、马晶洁、张少鹏七(3)强玉洁、呼梦莹、赵子晔、赵璐、张子浩、方卓君、田雅倩、徐晓莎、陈鑫、卢文博、马亚娴、马倩茹七(4)赵雨晨、张炳乐、马伊函、赵婉婷、乔小朵、杜佳鑫、杨景超、王玉梁、马延雯、金少博、彭已萱、强震震七(5)刘玉莹、张帅华、马曼婕、韩潇桐、李家鸽、赵鑫、张傲迪、赵昌浩、毛雪、王夏怡八(1)郭旭阳、刘可欣、韩妙茹、胡欣萌、安国玮、张晨洋、段文静、宋佳宁、张依花、赵珂欣、刘梦娟、张艺鹤八(2)刘艺环 严莹歌、苏雨露、张佳宁、王乐彤、张晨硕、李涵涵、王一丹、刘高敬、董鑫苗、赵赫、屈孟莉八(3)郭孜玮、熊思雨、王昕泽、贺立冬、李亚泽、柴依琳、李国强、王卓、王若瑶、郭刘洋、刘冰洁、王龙星八(4)马天娇、张欣雨、屈蜜蜜、李世杰、贺靖珂、强宇琼、冯飞、贺庆游、董晓梦、周梦鸽、陈鑫鑫、强雪姣八(5)席鑫月、和玉涵、姚锦意、席志莹、王国华、苏艺星、樊洋舟、徐晓东、来泽楠、丁林霞、王沛琳、陈艺朵九(1)梁创恒、董玉萍、宋秀丽、谷美乐、宋彬彬、马翠玉、何玉媛、杨柳欣、王哲元、钟洪昌、刘盈、赵玉洁、巩少奇、张卓越、阮燚博 九(2)赵佳童、郭晓楠、席瑜、罗伊宁、李依琳、田琛琛、熊昊东、张洪斌、李祎呴、柳铨、郭晓盼、王瑞丽、赵家锐、卢心怡、贺赵汀九(3)杨玉龙、申婉婉、徐美玲、赵萌茹、杨宪辉、程佳乐、王鑫龙、李海龙、李潇洒、赵博理、赵思媛、来之轩、徐嘉迪九(4)第三学月文明班级、优秀小组、文明学生11月养成教育考核目标:以开展“中国梦、我的梦”主题教育月活动为载体1、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。2、课间凳子归位,并准备好下节所需用品。3、做好课前预习。上课认真听讲,善于笔记,善于提问,善于总结。4、课堂上积极参加讨论,勇于发表见解。5、坐、立、行、走、读书写字姿势端正。名 称评 比 结 果文明班级七(2)、七(5)、八(2)、八(4)、九(2)、九(4)班优秀小组七(1)1、2、4、6组 七(2)2、3、4、6组七(3)2、4、6组 七(4)1、5、6组七(5)3、4、5组八(1)2、3、5、6组八(2)1、2、4、6组八(3)1、2、4组八(4)1、2、4组八(5)2、4、6组九(1)1、2、6 九(2)2、4、5组九(3)2、3、4、6组 九(4)1、2、3、4九(5)1、3、5组文明学生七(1)罗佳琳 王思璐 李雨泽 周保全 杨怡晨 王旭阳 周佳明 王艺硕 赵珞琦 何艺馨 王晓惠七(2)马丽 李佳龙 王欣梦 严跃文 阴玉萍 安紫莹 刘艺洁 唐舒 姚佳文 王晓倩七(3)孙金凤 陈鑫 田雅静 赵璐 马倩茹 张永康 强玉洁 赵子晔 呼梦莹 方卓君 刘妍 七(4)张华鹏 杨景超 马伊函 金少博 杜佳鑫 王金蝉 彭已萱 徐紫涵 杨思丹 杨泽慧 刘博静七(5)马曼婕 张帅华 李家鸽 刘玉莹 张傲迪 赵昌浩 尚利伟 王夏怡 张梦怡 崔晓磊 八(1)马子扬 李小晴 杨梦鸽 谷佳童 许钊宾 刘梦娟 张依花 王靓奕 张艺鹤 赵珂欣 白云龙 孙明月 马子扬八(2)刘艺环 苏雨露 王乐彤 李涵涵 王一丹 黄少千 马云冲 李世雄 李涵涵 严婧祎 刘佳楠 刘高敬 刘祎萍 八(3)王卓 王若瑶 赵梦瑶 刘冰洁 薛佳欣 熊思雨 郭孜玮 曹乐艺八(4)马天娇 陈鑫鑫 石梦琪 谢浩然 屈蜜蜜 贺靖珂 强钰琪 张琳琳 徐晓倩 申元亨 强雪娇 彭诗媛 八(5)姚锦意 来珍梅 和玉涵 来泽楠 席鑫月 丁林霞 王沛林 王国华 徐晓东 苏艺星九(1)梁创恒 董玉萍 宋秀丽 谷美乐 宋彬彬 马翠玉 何玉媛 杨柳欣 王哲元 钟洪昌刘盈 赵玉洁 巩少奇 张卓越 阮燚博 九(2)赵佳童 郭晓楠 席瑜 罗伊宁 李依琳 夏祎雷 田琛琛 熊昊东 张洪斌 李祎呴 柳铨 郭晓盼 王瑞丽 赵家锐 卢心怡 贺赵

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论