“人人争做孝敬父母的好孩子”班会方案.doc

“人人争做孝敬父母的好孩子”主题班会一、班会主题：人人争做孝敬父母的好孩子二、班会背景：感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视，开展感恩教育的活动，可以帮助学生们树立感恩意识，心怀感恩之心，善待他人，回报社会，让感恩教育再度升华。三、班会目的：通过本次“感恩”教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立了感恩之心，能够使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作了博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生能够时时、事事、处处心存感恩取得了非常好的教育效果。四、班会过程：（一）、班会的导入： 男：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。女：在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。合：“人人争做孝敬父母的好孩子 ”主题班会现在开始！男：父母是孩子的第一任老师，要给孩子做好榜样。女：是呀，孩子要从小教育。男：首先请大家观看这样一段视频。1、播放视频：妈妈洗脚。女：看了这样一段公益广告，我想对每个同学都有触动吧！妈妈的爱是甜甜的吻，是清凉的风，是温暖的阳光，让我们来赞美妈妈吧！请听诗朗诵妈妈的爱2、诗朗诵妈妈的爱（二）、班会的展开：男：下面请同学们欣赏我们的幸福瞬间。（播放学生照片的画面）看着这些照片，不禁浮想联翩，请大家回忆成长路上父母关爱自己的最感动的一件事。1、学生自告奋勇说一说父母关爱自己的故事。女：这么多的故事，每一个都那么朴实、感人，说也说不完。这些故事都可以化作一个字，你们说是什么？（请全体学生回答，最后教师点击课件，屏幕出示“爱”字。）男：是爱，我们成长的路上，每个脚印里都饱含着浓浓的爱。女：我们都是妈妈的孩子，有妈的孩子真幸福啊！请听歌曲妈妈！2、歌曲妈妈（三）、班会的深化男：2011年感动中国十大人物中的孟佩杰，她的故事令我们感动。女：我们需要静下心来体会这个画面，一个“带着母亲上大学”的平凡女孩.男：请看：2011感动中国人物颁奖典礼。1、播放感动中国人物颁奖视频。女：哪位同学说说，孟佩杰最让你感动的地方是什么？（她很坚强，能够笑对困难。她很善良，对于当年曾经帮助过他的人，即使再苦再累也不怕。）同学们说得真好！男：中华民族历史悠久，女：传统美德代代发扬！男：敬爸爸，爱妈妈，孝敬父母是中华民族的优良传统。女：下面请大家听一个古代孝敬父母的故事，故事的名字叫黄香温席。2、故事黄香温席男：同学们，听大家说了这么多孝敬父母的话题，我的心情也很激动，为了表达此时此刻的心情，我为大家朗诵一首诗歌学会感恩。（四）、班会的结束：女：刚刚听了*同学的朗诵我心潮澎湃，我想同学们应该和我一样有许多话想说吧，下面我们就围绕着“孝敬父母”展开讨论，请每一位同学都说一说你的感受以及今后怎样做。（全体同学以小组为单位，围绕主题展开热烈的谈论后，自由发言谈感想）1、小记者采访：（1）孝敬父母可以从点点滴滴的小事做起，我们应该怎样做呢？（2）现在你最想对爸爸、妈妈说些什么？男：同学们说的真好，我有一个建议，现在我们亲手制作“感恩卡”，写出感恩的话语，并送给你最想感激的人。女：好！这个建议非常好，同学们那就让我们赶快行动起来吧！（学生在准备好的的感恩卡上写出自己最想说的话，并当场送给最感激的人）、制作感恩卡送给感激的人。背景音乐爱的奉献男：刚刚我和大家一样送出了自己的感恩卡，同时也收到了别人送我的感恩卡，我觉得太有意义了！女：是的，我和你一样，最后让我们以一曲感恩的心结束今天的班会。、全体同学表演感恩的心、请班主任老师讲话，大家欢迎。班主任讲话：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人最基本的道理。其实父母并不需要我们轰轰烈烈的为他们做什么大事，有时候陪父母聊聊天、一声祝福、一句问候、一个拥抱、一次洗脚，甚至只是一个微笑，对父母来说就满足了。虽然父母爱我们并没有想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，老师、同学和朋友，甚至祖国都在关心我们。只有互相付出爱，一个家庭才能美满，学校社会才能和谐，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！男：父母之恩，与江河同流，与日月同辉。女：父母之情，能惊动天地。男：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。女：愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚的祝愿天下父母：合：健康快乐！幸福平安！六年一班“人人争做孝敬父母的好孩子”主题班会到此结束。五、班会延伸