2019版三年级语文下册第二单元守株待兔一课一练1新人教版.docx_第1页
2019版三年级语文下册第二单元守株待兔一课一练1新人教版.docx_第2页
2019版三年级语文下册第二单元守株待兔一课一练1新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5.守株待兔一、看拼音写词语。shu zh di tgngzhngjichbkfd二、用“”为带点的字选择正确的读音。1折颈而死(zhsh)2冀复得兔(jy)3而身为宋国笑(wiwi)4宋人有耕者(gngng)三、比一比，再组词。守( ) 朱( )诗( ) 领( ) 释( )宋( ) 株( )待( ) 颈( ) 择( )四、在括号中填上动物名称。（ ）争（ ）斗（ ）吞（ ）咽（ ）飞蛋打（ ）假（ ）威（ ）鬼（ ）神（ ）目寸光五、课内阅读宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1、解释加点的词。（1）田中有株株：_（2）兔走触株走：_ 触：_（3）因释其耒而守株因：_ 释：_（4）冀复得兔冀：_2.为什么宋人不会再得到兔子?_3.读了这个故事，你明白了什么道理?_4、守株待兔中的种田人是一个怎样的人？5、守株待兔告诉我们什么道理？六、类文阅读争 雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。1.解释下面加点词。（1）将援弓射之 （ ）（2）竟斗而讼於社伯 （ ）2.根据短文内容填空。哥哥的意见是；弟弟的意见是；社伯的意见是。3.从一个角度概括这则寓言的思想意义。鹬 蚌 相 争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬！两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。释义：方：刚刚。曝：晒。箝：同“钳”，把东西夹住的意思。禽：同“擒”，捕捉，抓住。弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。4.试着翻译下面的句子。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。5.根据短文内容填空。苏代把国和国比成了故事中的鹬和蚌，把国比成了渔者。6.苏代讲这个故事的目的是什么？答案：基础知识一、守株待兔 耕种 接触 不可复得二、1 zh2 y 3 wi 4 gng三、略四、龙虎 狼虎 鸡 孤虎 牛蛇 鼠课内阅读：略课外阅读1.拉 争吵2.把大雁煮着吃 把大雁烤着吃 把大雁分成两半，一半煮，一半烤3.事情要分清本末主次和轻重缓急，否则将一
人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论