(完成)黄金带教师先进事迹材料.doc

学高为师， 身正为范 长宁石下屯小学黄金带教师先进事迹材料黄金带是长宁镇石下屯小学女教师。1989年毕业于博罗教师进修学院，小学高级教师。1982年8月参队。她从事教育工作20多年来，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在课堂上都有所收获”是她事业追求的目标 。“没有爱就没有教育”，这是她从事教育教学工作的座右铭。一、学高为师。她认为：一个老师必须热爱学生，才能教好学生； 作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人；爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。作为一名小学语文教师，她懂得如何在学生们的心灵深处播散鲜花与种子。全身心地诱导正在长身体，接纳新生事物的学生们，使之雏鹰长出坚毅的羽翼。她不断地学习。教师要给学生一杯水，就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。二、对于学生，她奉献着一个师者的爱。她总是细心地针对每一个学生的特点，因材施教。尽可能地多给学生们创造成功的机会，让每一个学生都能经过努力有所进步，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦。学生富于想像，喜欢新奇，喜欢多变，喜欢参加各种丰富多彩的活动。她就不顾劳碌，尽己之所能，利用一切机会教育学生，锻炼学生，为他们的健康成长打下良好的基础。从教的二十几年，不管多调皮的学生，只要进入她的班，都会很快转变过来。三、德高为范。教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤为重要。在生活中，在工作中，她严格要求自己，思想积极、不断进取，在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给予应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。教育学生不仅要靠老师的说教，更要靠老师以身作则。老师要用自己的言行去感染学生。教师的一言一笑，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，忽视不得。因而，她非常注意规范自己的每一言行，每一举止。每次上课之前，总要先将衣服理好，面带微笑地走进课堂。教学二十几年，从来没跟学生发过火，更没有大声呵斥过学生遇到一些淘气的学生生气了，就采取冷处理的方式，待冷静下来再解决。她总是说：“教师向学生发火，是不尊重学生的表现。是绝对不应该出现的，对学生要严格，但不是严厉。” 教育要以学生为本 。二十几年来，他全心全意地善待每一位学生。力求让每一位学生都沐浴着爱的春风，驶向成功的彼岸。他非常爱自己的学生，尊重学生的人格，从不因家庭背景，成绩好坏而有所偏爱。她在校吃住，常常利用课时间和学生交流，并把对学生负责精神用于教材钻研。四、做好后进生的转化工作。后进生转化工作一直是教学工作中的重难点，也是每一名教师的教学工作重点。黄金带老师始终注意做好后进生的转化工作，使许多后进变先进，如班上游雄威同学，人挺聪明，但是不认真学习，上课时经常东张西望，做一些小动作，不但自己不学习，而且还影响别的同学，黄老师对症下药，给他调座位，重点监护，经常提问，不让他思想开小差，经多方努力由后进变先进，虽然做后进生转化工作辛苦，但是每当看到他们的进步与成长，黄老师脸上都会露出满意的笑容。有一次，她听说班级有几名后进学生经常去网吧，她就协助家长共同管理。有一天夜里，差不多十点钟了，家长打来电话说孩子还没回家，她心急如火同家长一起寻找孩子，最后在一家比较僻静的网吧找到了。事后她找该学生谈心，给他讲网吧对青少年的毒害。经过深入细致地工作，终于感动了这名学生，使他从此告别网吧，学习非常用功，功夫不负有心人，后来，这名学生在班级里各方面表现都非常突出。事实证明，只要我们去努力，去付出就一定有收获。五、尽忠责守。参加工作以来，她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋学习，深受家长爱戴，学生欢迎，校领导的认可。然而，面对荣誉，她总是说“荣誉只能代表过去 未来还有许多路要走”。每天清晨一声声“老师，您好” 的问候，给她带来了一天的快乐和生机；每天放学随着一声声“老师，再见”，给她留下了明天的希望。孩子们纯洁的心，圣洁的情，深厚的意，净化了她的心灵，激起了她对教育事业深深的爱，真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。她严格遵守学校各项规章制度。近十年来，每年都是教毕业班语文课程。她服从安排，毫无怨言。从不无准备上课，每节课都是精心备课，课后总结。做到每堂课有改进，每节课必求新，作业，测试卷认真批改。 由于她坚持不懈地努力工作，近三年来的工作成绩也较为突出：2006年11月博罗縣小学生古诗词知识阅读比赛中，她的学生钟玉凤获得县一等奖，她也荣获教师指导一等奖；2007年9月被评为博罗縣优秀教师。当了二十多年小学教师，她付出的许多。从而也悟出了一个真理，那就是没有奉献精神的人，决不能做好这项工作，因为做一名小学教师，一没钱，二