文明礼仪示范月活动方案.doc

项里中心小学“文明礼仪示范月”活动方案一、指导思想：文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要体现。为了弘扬中华民族的传统美德和文明礼仪素养，结合上级文件精神，决定在全校师生中开展文明礼仪教育，大力开展生活礼仪，社会礼仪，校园礼仪宣传教育活动，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。二、活动目标：活动总目标：以“文明礼仪伴我行”为主题，大力开展生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪宣传活动，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；1、生活礼仪：结合创建文明班级等活动开展生活礼仪教育活动：宣传讲究卫生、体态端庄，穿着得体，相互礼让、尊老爱幼，邻里和睦，文明就餐，文明休息等礼仪常识，纠正乱扔垃圾，随地吐痰，高声喧哗等不文明行为。2、社会礼仪：围绕社会交往中公民应遵守的基本礼仪常识和社会行为准则，宣传遵守公共秩序，保护环境，爱护公物、文明行车，文明乘车，文明行路，文明游览，文明参加活动等礼仪知识。着重纠正违章行驶，违章停车、破坏绿化，损坏公物，跨越护栏等不良行为。3、校园礼仪：以文明礼貌行为习惯养成教育为重点，在中小学生中开展“八礼四仪”教育，大力宣传师生之礼，同学之礼，学习中小学日常行为规范，使学生从小养成良好的行为习惯，着重纠正相互攀比，铺张浪费等不良行为。三、活动内容：开展“八礼四仪”的主题教育系列活动。1、展示礼仪结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体学生做文明礼仪的践行者，做文明礼仪的宣传者，做文明礼仪的示范者，开展“文明礼仪伴我行”主题宣传活动。每个中队结合班级实际，开展系列展示活动：班班评选“文明好学生”，班班出版“文明礼仪”专题板报，班班开展“文明礼仪伴我行”主题班队会。在此基础上，结合十星创建，学校评选“十佳文明礼仪之星”，展示十佳之星的风采，利用集体晨会、校报、红领巾广播等阵地予以展示。开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动（根据年级段学生特点，低年级开展“文明礼仪伴我行”书画比赛；中年级开展“文明礼仪伴我行”手抄报比赛。）2、宣传礼仪面向全体队员，面向家庭和社会进行礼仪知识的宣传，着力营造争创“和谐家庭”、“文明校园”的良好氛围，全校各个班级结合实际，开展“文明礼仪进家庭”、“文明礼仪进社区”实践活动，开展“小手拉大手，文明路上一起走”宣传教育活动。班级可制作“文明好学生”宣传资料，在班级进行宣传展示。四、活动安排：第一阶段：宣传发动（2014年9月第一周）制定“文明礼仪伴我行”活动方案，进行文明礼仪系列活动的宣传和倡议。第二阶段：组织实施（2014年9月第二、三周）1、开展“我身边的不文明行为” 调查活动。2、 “文明礼仪伴我行”征文：“写好人好事，写和谐社会”主题征文比赛，写所见所闻所感，从更高角度认识文明礼仪，增进文明礼仪的深层教育。3、举行“文明礼仪伴我行”主题班队会（16年级）4、开展“文明礼仪伴我行”手抄报比赛（4、5、6年级）5、“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动(三、四年级)讲文明，知礼仪，通过主题演讲比赛，丰富文明礼仪教育的形式，培养同学们文明礼仪的习惯，展示各中队文明礼仪的风采。第三阶段：巩固推广（2014年9月第四周）1、总结“文明礼仪伴我行”活动经验。2、开展“小手拉大手，文明路上一起走”主题教育活动。让学生用自己在学校学