2014—2015学年度第二学期教学质量自查八年级语文.doc

20142015学年度第一学期教学质量自查八 年 级 语 文题号一(15)二 (618)三(19)附加题总分(一)(二)(三)(四)得分说明：1. 全卷共三大题，八页，满分为100分，考试时间120分钟。 2. 答卷前，必须将学校、姓名、班别、学号按要求写在密封线左边的空格内。 3. 答题可用黑色或蓝色钢笔、签字笔按各题要求答在试卷上，不能用红笔或铅笔。 4. 本试卷设有附加题，共5分，考生可答可不答，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过100分。得 分 一、基 础 (20分) 评卷人 1. 按要求默写或根据课文填空。 (8分) (1) 晨兴理荒秽，。 (陶渊明归园田居其三) (1分) (2) ，恨别鸟惊心。 ，家书抵万金。(杜甫春望) (2分) (3) 予独爱莲之出淤泥而不染， 。(周敦颐爱莲说) (1分) (4) 晴川历历汉阳树， 。 ？烟波江上使人愁。(崔颢黄鹤楼) (2分) (5) 李白在渡荆门送别中表达对故乡山水无限眷恋之情的句子是 ， 。(2分)2. 根据拼音写出括号处应填入的词语。 (2分) (1) 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuzu ( )。 (2) 岩层的年龄为6500万年，因此可以zhus ( ) 到恐龙灭绝的年代。 (3) 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiomio juln ( )。 (4) 鬼子们拍打着水追过去，老头子zhnghung shcu ( )，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。3. 下列横线上依次填入词语最恰当的一项是 ( ) (3分) (1) 他们头发斑白，脸色 ，定定望着笼罩山谷的V形石碑。 (2) 从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以 一下视线。 (3) 美国众议院已于1996年通过了一项议案，要求各有关机构加强对有可能夹带外来物种的交通工具的 。 A肃静 缓和 监控 B. 肃静 缓冲 监视 C. 肃穆 缓冲 监控 D. 肃穆 缓和 监视4. 下列对病句的修改不正确的一项是 ( ) (3分) A. 据专家介绍，近期京津冀地区雾霾现象的原因是冷空气势力弱、活动频次低造成的。(修改：把“造成的”去掉) B. 吴冠中先生的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。 修改：(“吴冠中先生的晚年”改为“晚年的吴冠中先生”)八年级语文 第1页 (共8页) C. 十八届四中全会上，与会代表讨论并听取了习近平受中央政治局委托作的工作报告。 (修改：把“讨论并听取”改为“听取并讨论”) D. 由于全球金融危机的影响，今年我市家电企业产品出口的订单量减少了一倍。 修改：(将“减少”改为“降低”)5. 请结合本册所学内容，依照示例，再写两句。(4分) 从台阶里，我读出了“父亲”老实厚道的品性、坚忍不拔的毅力； ； 。二、阅 读 (40分)(一) (8分)三峡郦道元 阅读下面文段，回答6至18题。得 分 评卷人 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”6. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 ( ) (3分) A. 自三峡七百里中/自顾不暇 B. 虽乘奔御风/既而尽奔腾分合五阵之势 C. 不以疾也/奋笔疾书 D. 属引凄异/有良田美池桑竹之属7. 用现代汉语翻译下列句子。(2分) 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 8. 下面对选文内容理解不正确的一项是 ( ) (3分) A. 选文第段写三峡的山，先写其遮天蔽日，再写其连绵不断的特点。 B. 选文第段写三峡夏天的水势，先写了水的盛大，再写出水的湍急。 C. 选文第段用“清荣峻茂，良多趣味”总括三峡春冬之景的特点。 D. 选文第段用“寒”“凄”“哀”等词渲染了三峡秋天肃杀凄清的气氛。得 分 (二) 课外文言文 (7分) 评卷人 吕僧珍为官，不私亲戚。其侄以贩葱为业，僧珍既至，乃弃业欲求州官。僧珍曰：“吾荷国重任，无以报效；汝自有常分岂可妄求但当速返葱肆。”僧珍住市北，前有督邮廨，乡人咸劝徙廨益其宅。僧珍怒曰：“督邮，官廨也，置立以来，便在此地，岂可徙之益吾私宅！”姊适于氏，住在市西，小屋临路，与列肆杂处，僧珍常导从卤薄到其宅，不以为耻。 选自姚思廉梁书吕僧珍传【注释】既至：指回故乡做官。廨：官府的房子。卤薄：侍从。9. 解释加点词在句中的意思。 (2分) (1) 不私亲戚 私： (2) 乡人咸劝徙廨益其宅 益： 10. 用“”给文中画线的句子断句。 (2分) 汝 自 有 常 分 岂 可 妄 求 但 当 速 返 葱 肆八年级语文 第2页 (共8页)11. 结合文章内容，用自己的话简要分析吕僧珍是一个怎样的人。 (3分) 得 分 (三) 课内现代文 (10分) 评卷人 物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。(节选自竺可桢大自然的语言)12. 下列对选文的分析理解，不正确的一项是 ( ) (3分)A. 选文第段以设问句“物候现象的来临决定于哪些因素呢？”总起，引起四个因素的解说，先总后分。B. 选文第段通过列数字的方法准确地说明了物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。C. 选文第段列举大连和北京，济南和烟台的例子进行比较，说明了经度的差异会影响物候。D. 作者把决定物候现象的四个因素按影响程度，由小到大，依次排列，这样安排使文章条理清晰。13. “在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。”这句活放在选文那一段结尾最合适，为什么？ (3分) 答：放在第 ( ) 段结尾。因为 14. 联系选文中的物候知识，说说你对李白塞下曲中的诗句“五月天山雪，无花只有寒”所蕴含的物候现象的理解。 (4分) (四) 课外现代文 (15分) 两个邮递员王安忆 得 分 评卷人 八年级语文 第3页 (共8页)再早的时候，我们这里的邮递员是一个清秀的男孩，说话十分温和，对人也亲切。每当谁家有汇款或者挂号信，他便在楼下一声一声殷殷地叫着，等那人终于被叫醒，从窗口伸出头来答应着，他就总是说：“你慢慢的好了，不要紧的。”在我们的信箱前边，时常的排满了自行车，他就一辆一辆小心地搬开，挤身进去往信箱里投信。我出了新书，便按了信封上投递员的名字签了名送给他，我觉得，假如他喜欢我的书，我会很高兴。他接过书便欣喜而温文地道谢。有时候，我从外归来，见他骑了绿色的自行车迎面而来，这样的时候，他就腼腆地低了头，装作没看见的样子，从我身边过去。只在万不得已时，他才对我说话：“王安忆，你的挂号我交给你家邻居了。”当我要谢谢他时，他便红了脸逃跑似地骑车走了。后来，他不再来了，接替他的是一个健壮的小伙子，帽沿压在眼睛上，英俊的脸上发出一些青春痘。人们见了他就问道：“那个小孩怎么不来了?”他说：“对了，他不来了。”人们便惋惜地说：“那孩子多么好啊！”毫不掩饰对那男孩的怀念，却也并没怎么使他难堪。他总是每日两班按时来送信，有时候会把一叠信交给某个顺路的居民，请他帮忙捎上去，挨家发一发。如那人稍有难色，他就说：“帮帮忙啊！”有挂号和汇款时，他便在底下声嘶力竭地叫喊，一声比一声紧，催命一般，等人气喘吁吁拿了图章赶下来，他就埋怨道：“我这样叫，难道你还听不见吗？”有一回，我盖了图章，他将挂号递给我时问道：“你是王安忆？”“是的。”我说。“那你是政协委员啦？”他很激动似地嚷，然后又正色道：“那你对我们的工作提提意见？”过后，在马路上或弄堂里遇到他，他就会大老远地喊道：“政协委员，今天有你的信，放在你的信箱里了。”或是：“政协委员，今天没有你的信。”还有些时候，则说：“政协委员，上班去啊！”我被他喊得十分难堪，要制止他，他却已一溜烟地快乐地骑远了。有一次，他在递交了挂号信件时又一次要我给他的工作提意见，我就夸了他一句，不料他立即兴奋地说道：“那你给我写一篇报道。”他的很黑的眼睛在帽沿下闪着亮光，令人很不忍心拒绝他，可是却从心底里觉得这报道写起来有些困难。现在，我们这里的邮递员又换了一个白净的圆脸的女孩，说话很害羞，工作也负责，我问她：“新来的？”她小声说：“已经来了两个月了。”我不由得想：她是多么年轻啊！没有人问她那样的问题：“那男孩怎么不来了？”而此时我却想起了那第二个邮递员，遵他嘱咐写了这篇东西。希望他喜欢。15. 阅读第段，简要分析第一个邮递员的人物形象。(4分) 16. 本文多处运用对比手法，请从第段中举一例，并作简要分析。(4分) 17. 联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。(4分) (1) 每当谁家有汇款或者挂号信，他便在楼下一声一声殷殷地叫着 (2) 这样的时候，他就腼腆地低了头，装作没看见的样子，从我身边过去。 18. 文章结尾说“希望他喜欢”，如果你是第二个邮递员，看了这篇文章，你会喜欢吗？为什么？(3分) 八年级语文 第4页 (共8页) 得 分 三、写作 (40分)评卷人 19. 阅读下面的文字，按要求作文。(40分)俄国诗人叶夫图申科在世上每个人都特别有意思写到：“如果有人一辈子很平凡/而且和平凡的生活相处甚安/那么他的这种不引人注目/正是他在人间的有趣之处”是的，世上每个人都特别有意思。宿管老师、小区保安、交通协管员、清洁员、快递小伙这些人，其实就生活在我们的身边。你身边应该也有这样的人吧？请结合自身的经历与体验，以“这个人特别有意思”为题写一篇文章。要求：(1) 综合运用外貌、心理、动作、神态、语言、等手法写人；(2) 围绕中心，别致的表现人物的个性特征；(3) 不少于500字；(4) 文中不得出现真实的姓名、班名和校名。题目： 100200八年级语文 第5页 (共8页)300400500600700800八年级语文 第6页 (共8页)附加题 (5分) 读下面的文段，完成12题。得 分 评卷人 祥子在街上丧胆游魂的走，遇见了小马儿的祖父。老头子已不拉车，身上的衣裳比以前更薄更破，扛着根柳木棍子，前头挂着个大瓦壶，后面悬着个破元宝筐子，筐子里有些烧饼油鬼和一大块砖头。他还认识祥子。 说起话来，祥子才知道小马儿已死了半年多，老人把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子在车口儿上卖。老人还是那么和气可爱，可是腰弯了许多，眼睛迎风流泪，老红着眼皮象刚哭完似的。 祥子喝了他一碗茶，把心中的委屈也对他略略说了几句。 “你想独自混好？”老人评断着祥子的话：“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿！身子好？铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。心眼好？有什么用呢！善有善报，恶有恶报，并没有这么八宗事！我当年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有？没有！我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。一个人能有什么蹦儿？看见过蚂蚱吧？独自一个儿也蹦得怪远的，可是教个小孩子逮住，用线儿拴上，连飞也飞不起来。赶到成了群，打成阵，哼，一阵就把整顷的庄稼吃净，谁也没法儿治它们！你说是不是？我的