福建师范大学汉语国际教育考研真题专业课复习经验交流.pdf

2011 年福建师范大学汉语国际教育硕士 考研真题及答案解析 现在汉语国际教育考研趋于白热化时期现在汉语国际教育考研趋于白热化时期，竞争异常激烈竞争异常激烈。所以所以，很多非名校的学生总很多非名校的学生总 是处于惆怅复杂的心态之下，阻挡了前进的步伐。在此，是处于惆怅复杂的心态之下，阻挡了前进的步伐。在此，提醒广大考生：心提醒广大考生：心 态是考研是否成功的重要因素。同学们在考研路上遇到了难以解决的问题，请同学们想起态是考研是否成功的重要因素。同学们在考研路上遇到了难以解决的问题，请同学们想起 育明，育明每年培养出众多全国高校汉硕的研究生，其中包括不少初试复试状元。考研选育明，育明每年培养出众多全国高校汉硕的研究生，其中包括不少初试复试状元。考研选 择了育明就选择正确的团队伴你一起备战：一个人不可能完成的事业，多人齐心协力众志择了育明就选择正确的团队伴你一起备战：一个人不可能完成的事业，多人齐心协力众志 成城铸造成功。成城铸造成功。 育明教育倾心为全国汉硕考生打造价值 2500 元的精品视频课程，包括汉硕考研两门专 业课内容深度讲解，涵盖了全部考点。同时育明教育随视频赠送相应考研资料（状元笔记、 历年真题及解析） 。整套汉硕秘籍适用于全国非名校，本专业成绩一般，跨专业基础薄弱， 但都梦想着专业课考出高分的学子们。 2014年汉语国际教育视频课程+近三年真题+状元笔记+公共课阅 卷人一对一指导=2500 元7 月 1 日前报名，8 折优惠 历年考研真题资料是十分珍贵的历年考研真题资料是十分珍贵的, ,研究真题有利于研究真题有利于大家大家从中分析出题人的思路和心态从中分析出题人的思路和心态, , 因为每年专业课考试不管在题型还是在内容上都有很高的相似度，考研学子们一定要因为每年专业课考试不管在题型还是在内容上都有很高的相似度，考研学子们一定要予以予以 重视重视。 汉语国际教育基础 叁、案例分析与写作叁、案例分析与写作 （共（共 4040 分）分） 请根据以下材料，按照“发现问题_分析问题_解决问题”的思路，1500 字以上的 案例分析，要求观点明确，材料充实，结构严谨，条理清楚，语言规范，卷面整洁。 材料： 李晓雨是某华文学校一位年轻的汉语老师， 刚参加过中国汉办举办的为期一个月的国外汉语 教师来华研修班学习，对培训院校介绍的汉语课课堂教学模式是认同，该模式为：展示练 习表达。根据这一模式，某一综合课课文教学通常分为如下几个部分： 生词教学：展示生词练习生词 课文教学：展示课文练习课文（表达） 语法教学：展示语法练习语法（表达） 练习甲：单项练习 练习乙：综合练习 李晓雨老师认为，这种“展示练习表达）三部曲模式既照顾到知识的系统性和教学的渐 进性，又重视进行大量的语言技能操练；既保证课堂教学的可控制性和教师的主导作用， 又 重视学生在课堂上的参与作用，可操作性很强。 这天，李晓雨老师要上的课文如下： 山本：这是你的课本吗？ 王林：不是。这是李大中的课本。 山本：这是你的本子吗？ 王林：不是，这也是李大中的。 山本：这件衣服呢？ 王林：也是李大中的，这些都是李大中的东西。 山本：那支笔是谁的？ 王林：是我的。 山本：那台电脑是谁的？ 王林：也是我的，那些东西都是我的。 山本：那两台录音机是你的吗? 王林：不，一台是我的，一台是李大中的。 山本：我可以用一下你的录音机吗？ 王林：对不起，我的录音机坏了。你用李大中的录音机吧。 山本：哪台录音机是李大中的？ 王林：那台。 李晓雨老师为这堂课做了精心的准备。生词处理完了以后，进入到课文处理环节。在必要的 课文泛读，带读，学生齐读，分角色读等操练后，有个学生用母语（第一语言）问道： “老 师，他们（课文里的人物）为什么说这些话？他们在干什么呀？”李晓雨老师一愣，回答： “别管他们在干什么，记住里面的生词，句子就行了。 ”随后，李晓雨老师就课文内容进行 了如下反复的操练。 教师：课本我王林的吗？/本子是王林的吗？/衣服是王林的吗？ 学生轮流回答。 B.教师：课本是谁的？/本子是谁的？/衣服是谁的？ 学生依次回答，但当问道其中一个学生时，该学生反问： “老师，衣服漂亮吗？”李晓雨老 师有点儿生气，认为这个学生不配合教学，要他好好回答老师的问题。 其后，李晓雨老师对课文的语法进行了讲练，布置作业后就下课了。 提醒广大考生：提醒广大考生： 考研专业课复习必须注意方法，正确的方法是学习效率的保障考研专业课复习必须注意方法，正确的方法是学习效率的保障 （1 1）要详细地充分掌握指定要详细地充分掌握指定参考书参考书所考知识点所考知识点 汉教考研三大法宝汉教考研三大法宝（2 2）搜索并整理详细的属于自己独有的搜索并整理详细的属于自己独有的笔记笔记 （3 3）结合历年结合历年真题真题抓住重点难点抓住重点难点、常考点常考点、必考必考 点等知识点点等知识点 要要详细地充分掌握指定参考书所考知识点详细地充分掌握指定参考书所考知识点 专业基础综合科目考试是大学本科阶段专业基础课的综合考试， 考试内容为进入研 究生学习阶段所必备的专业基础知识、基本理论以及相应能力，侧重考查考生的基本素 质、一般能力和学科基本素养。这就消除了以往各招生单位自主命题的差别，更注重考 查考生的基础知识、基本理论、基本技能。因此，从考生复习的角度看，特别要针对相 关的知识点，特别注重基础知识。 而重视基础的一个重要表现就是要牢牢掌握所报考专业的指定参考书的内容。 大家 知道，指定参考书是考试出题的依据，里面的一些内容是其他版本的参考书上没有的， 或者比其他版本的参考书阐述的更全面，考生要熟悉这些新内容。考生可以看着指定参 考书的目录，回想自己对某一章节的掌握程度，当发现某些知识遗忘了或者模糊时， 打 开书熟悉巩固一下。考试是有重点的，什么是重点，什么是非重点，可以根据历年考题， 课后习题，课堂笔记，辅导班讲义等判断。考生应该花较多的时间在经常考的重点内容 上。 当然也不能忽视一些小字内容， 一些不常考的知识,应该投入小部分时间在这些内容 上,确保知识的完整性。 搜索并整理详细的属于自己独有的笔记搜索并整理详细的属于自己独有的笔记 一般来说，大部分高校的专业课是不开设专业课辅导班的(也有部分辅导班会开设 专业课的辅导班)，对于外校考生，尤其是外地区考生，专业课笔记就尤为重要。可以 说，笔记是对指定参考书最好的补充。如果条件允许，笔记的功夫一定要做好。在具体 操作上，应先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实参考书。笔记的搜集方法， 一 般来说，有的专业比较热门，可以在市面上买到，还有的专业由于相对冷门，那么考生 就需要和该专业的同学建立联系，想办法把笔记弄到手，或者参加一些考研辅导机构的 辅导班进行专业课的辅导也是可行的。 结合历年真题抓住重点难点、常考点、必考点等知识点结合历年真题抓住重点难点、常考点、必考点等知识点 历年真题集中体现了该专业学科的专业基础知识、 该专业导师们共同关注的研究方 向。通过纵向比较本专业历年的专业课试题，横向比较不同院系相同专业的历年专业课 试题，考生对专业课考试的试卷题型、考查范围和重点内容等会有较为详细的了解。 当 然，要选用本专业综合实力最强的招生院系的历年专业课真题。 专业课复习方法五花八门， 大家要掌握到最适合自己专业学科特点的方法再结合上 述育明为大家总结的基础方法，相信大家一定会在 2013 年考研中取得好成绩。 首先，选择一本难度适宜、内容全面、与考试相关度最大的教材作为主要复习教材。 开始时可以把书较详细地看一遍，熟悉内容。以外国文学这门课程为例，在阅读教 材的同时，可以适当补充阅读相关的文学作品。当然，2013 年的研究生考试将更注重 中国语言文学知识的全面性，所以在复习的时候，可以适当调整该门小专业课思路， 关 注整体，压缩细节。 第二步，结合考试题目的深度，把每章每节仔细研读，再把每个问题弄清楚，并强 化理解和记忆，把教材吃透。每年的真题是最重要的复习资料，阅读真题的过程中， 一 方面可以了解本学科的重、难点，同时，在研读真题的过程中，也可以动笔把答案拟定 一下，然后阅读教材看看您答得是否全面、透彻。 第三步， 通读不同版本、 比较优秀的同类教材。 不同版本的教科书着重点各不相同。 在前文的参考书目中，辅导老师已经列出重要的同类教材，您可以在了解各学科基础知 识以后，做相关的涉猎。 第四步，建立自己的理解框架，把一门学科的理论内容融进自己的框架里。学会自 己阐述你所选