2015年经典诵读方案.doc

塘子中心寄宿制完小2015年“雅言传承文明、经典浸润人生”经典诵读活动实施方案为了在全校师生中传承和弘扬优秀民族文化，提高学生品德修养，教育和引导全校学生继承和发扬中华民族的传统美德，形成良好的道德素质和文明素质，学校决定在全校开展国学经典教育活动，现制订实施方案如下。一、活动目标让学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学相结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。二、活动意义1.引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文，吸取终生受益的知识精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。2.培养学生浓厚的阅读兴趣，在诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深。学生养成天天诵读的习惯，逐步使学生能够出口成章、引经据典，形成良好的文化素养。3.通过教师与学生共同诵读，全面提高师生的人文素养。三、活动内容一、二年级：熟读语文课程标准推荐小学生背诵的70首优秀古诗中的前50首。以及注音版的三字经、百家姓等。要求：“不求甚解，但求熟读”，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和热爱。三、四年级：诵读语文课程标准推荐小学生背诵的70首优秀古诗。完整诵读注音版的三字经、百家姓、弟子规等。要求：能够读准字音，会写会背并理解词义句义，学会适当应用。五、六年级：精读语文课程标准推荐小学生背诵的70首优秀古诗。完整精读注释版的三字经、百家姓、弟子规、千字文等。要求：在巩固中低段诵读成果和强化其记忆的基础上，通晓其义，能够讲解和适当讨论，并组织背诵、书写和积累。四、活动实施（一）领导小组组 长：滕朝章组 员：李飞燕、司会祥、代建云、曾文荣、王世佳、李娟工作职责：组织协调，指导此次活动（二）具体实施过程宣传动员阶段开展师生培训，通过培训会议、升旗仪式、校园广播、展板、条幅宣传等向全体师生全面系统的讲解学习国学精粹的重要性，转变师生的观念，达到思想认识的统一。具体实施阶段1.课堂教学。充分发挥课堂教学主渠道的作用，同时将国学精粹与语文、综合实践等学科相结合，注重学科整合和渗透。各班要制订诵读计划，在黑板上开辟一小块专栏，安排专人将每周（每天）的诵读内容写在专栏上，语文教师负责检查落实。每天利用十分钟的时间让学生诵读国学经典，鼓励学生利用节假日坚持学习、每天诵读国学经典三十分钟。每周星期五综合教育课，由班主任授课，对于一些典故和字的读音，教师要做适当指导。“经书不厌百回读，熟读深思子自知。”只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解。2.主题活动。与学校的教育教学活动有机融合，创造性的开展丰富多彩的活动。充分利用儿童节、经典诵读比赛、国学精粹书法赛、国学精粹故事会、国学精粹征文、手抄报等活动，力争使每个学生都有参与和展示的机会，为他们搭建展示的平台。3.实践活动。开展社会服务活动，通过“小手拉大手”等方式，带动广大家长积极参与国学精粹经典诵读活动，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，“亲子诵读”，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。五、活动展示：（一）由各班级组织选拔，以班级选出五至七名优秀选手参加初赛，最终取前五名进行决赛。诵读时要求脱稿，时间控制在4分钟以内。（二）鼓励教师与学生同台诵读。（三）展演的形式包括：经典诵读、自主创作的与诵读经典内容有关的诗词歌赋等。六、评比办法：1.为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。2.按年级，各年级团体一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。个人取一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。所有获奖的选手均由学校颁发奖状。七、人员分工：（一）评委小组组 长：李飞燕组 员：王世佳、李娟、各教研组长工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作。（二）宣传小组组长：代建云成员：曾文荣、鄢文旻工作职责：主要负责音响的调试、比赛的组织、学生主持的选拔培训和活动全程的摄像录影工作。（三）安全、后勤组组长：司会祥组员：教务、后勤组全体成员工作职责：主要负责会标制作、奖状书写、会场布置和横幅的悬挂工作。维护现场秩序，使之稳定有序。八、评分标准：1.内容：按要求进行选择。（1分）2.诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（2分）3.表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分）4.精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分）5.脱稿：（2分）。6.时间：控制在4分钟以内。（1分）九、有关注意事项：1.各班级应按要求认真进行准备，以年级进行评比。2.参加比赛时，凡需要播放背景音乐的请事先做好安排，服装可自定。3.时间、地点或其它方面如有变动，均以最后通知为准。认真系统地总结国学精粹教育工作经验，取之精华，去其糟粕，对后续工作进行及时的调整，真正的把国学精粹教育工作做实、做透、做深、做好，使国学精粹教育在我校落地、生根、开花、结果！ 塘子中心寄宿制完小少先队大队部 2014年3月16日 （一）、小学16年级学生应背诵的优秀古诗（70篇）目录1江南（江南可采莲） 汉乐府 2敕勒歌（敕勒川） 北朝民歌 3咏鹅（鹅鹅鹅） 骆宾王 4风（解落三秋叶） 李 峤 5咏柳（碧玉妆成一树高） 贺知章 6凉州词（黄河远上白云间） 王之涣 7登鹳雀楼（白日依山尽） 王之涣 8春晓（春眠不觉晓） 孟浩然 9凉州词（葡萄美酒夜光杯） 王 翰 10出塞（秦时明月汉时关） 王昌龄 11芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴） 王昌龄 12鹿柴（空山不见人） 王 维 13送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘） 王 维 14九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客） 王 维 15静夜思（床前明月光） 李 白 16古朗月行（小时不识月） 李 白 17望庐山瀑布（日照香炉生紫烟） 李 白18赠汪伦（李白乘舟将欲行） 李 白19黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼） 李 白20早发白帝城（朝辞白帝彩云间） 李 白21望天门山（天门中断楚江开） 李 白22别董大（千里黄云白日曛） 高 适23绝句（两个黄鹏鸣翠柳） 杜 甫24春夜喜雨（好雨知时节） 杜 甫25绝句（迟日江山丽） 杜 甫26江畔独步寻花（黄师塔前江水东） 杜 甫27游子吟（慈母手中线） 孟 郊28江雪（千山鸟飞绝） 柳宗元29寻隐者不遇（松下问童子） 贾 岛30枫桥夜泊（月落鸟啼霜满天） 张 继31渔歌子（西塞山前白鹭飞） 张志和32塞下曲（月黑雁飞高） 卢 纶33望洞庭（湖光秋月两相和） 刘禹锡34浪淘沙（九曲黄河万里沙） 刘禹锡35赋得古原草送别（离离原上草） 白居易36池上（小娃撑小艇） 白居易37忆江南（江南好） 白居易38悯农（锄禾日当午） 李 绅39悯农（春种一粒粟） 李 绅40山行（远上寒山石径斜） 杜 牧41清明（清明时节雨纷纷） 杜 牧42江南春（千里莺啼绿映红） 杜 牧43乐游原（向晚意不适） 李商隐44蜂（不论平地与山尖） 罗 隐45小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶） 胡令能46江上渔者（江上往来人） 范仲淹47元日（爆竹声中一岁除） 王安石48泊船瓜洲（京口瓜洲一水间） 王安石49书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔） 王安石50六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山） 苏 轼51饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好） 苏 轼52惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝） 苏 轼53题西林壁（横看成岭侧成峰） 苏 轼54夏日绝句（生当作人杰） 李清照55示儿（死去元知万事空） 陆 游56秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海） 陆 游57四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻） 范成大58四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥） 范成大59小池（泉眼无声惜细流） 杨万里60晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中） 杨万里61春日（胜日寻芳泗水滨） 朱 熹62题临安邸（山外青山楼外楼） 林 升63游园不值（应怜屐齿印苍苔） 叶绍翁64乡村四月（绿遍山原白满川） 翁 卷65村居（草长莺飞二月天） 高 鼎66墨梅（我家洗砚池头树） 王 冕 67石灰吟（千锤万凿出深山） 于 谦68、竹石（咬定青山不放松） 郑 燮69所见（牧童骑黄牛） 袁 枚70己亥杂诗（九州生气恃风雷） 龚自珍（二）、全国青少年网络文明公约要善于网上学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有益身心健康