一中国早期政治制度的特点.doc

专题一 古代中国的政治制度一 中国早期政治制度的特点芝麻开门围魏救赵孙膑是战国时期著名的军事家，年轻时曾和庞涓一起从师学习兵法。后来，庞涓当上了魏国的将军，忌妒孙膑的才能，就把孙膑骗到魏国，割掉孙膑的膝盖骨，使之成了残废。孙膑在齐国使臣的帮助下，逃往齐国，当上了齐威王的军师。围魏救赵就是孙膑指挥齐军打败庞涓率领的魏军，援救赵国的著名战役。 公元前354年，势力强大的魏国进攻赵国，魏国将军庞涓指挥大军包围了赵国的都城邯郸。第二年，赵国向齐国求援，齐国任命田忌为将，孙膑为军师，率军八万前往救援。田忌本来打算带领军队直接去赵国与魏军作战，孙膑认为，魏国的精兵都在攻打赵国，国内空虚，主张采取避实击虚的灵活战术，向魏国的国都大梁（今河南开封）进军，造成兵临城下，大军压境之势。田忌采纳了孙膑的计谋，率军进攻魏国。 庞涓得知消息，非常着急，丢掉粮草辎重，星夜从赵国撤军回国。孙膑预先在魏军回国的必经之地挂陵（今河南长垣西北）设下埋伏，当庞误用率领长途跋涉、疲惫不堪的魏军经过时，齐军突然出击，大败魏军。这场战役又称为“桂陵之战”。在战史上，把这种作战方法叫做“围魏救赵”。从此，孙膑名扬天下一步，世间争相传诵他的兵法。基础知识讲解【知识梳理】知识板块一 夏商政治形式禅让制 是中国上古时期推举部落首领的一种方式，即部落各个人表决，以多数决定。相传尧为部落联盟领袖时，四岳推举舜为继承人，尧对舜进行三年考核后，使帮助办事。尧死后，舜继位；舜用同样推举方式，经过治水考验，以禹为继承人。这是部落联盟推选领袖的制度，史称“禅让”。世袭制：“世袭制”就是古代皇帝下台后，将皇帝的九五之尊转给自己的儿子。世袭制就是名号、爵位以及财产等按照血统关系世代传承，这种传承主要有“家长”的传承，诸侯国的传承。“知识点1：“王”的出现与“帝”的传说记忆时间：距今大约五千年前理解突出标志：金属器具的使用、文字的成熟、城的出现、礼制的形成以及贫富分化现象的发生。误区传说中的黄帝、尧、舜时期，只是早期国家形成过程中或者说由原始社会向奴隶社会过渡时期的政治领袖。不是中国古代王朝的最高统治者。例1人类迈入早期国家历史阶段的突出标志有金属器具的使用 文字的成熟 城的出现 礼制的形成 贫富分化现象的发生A. B. C. D.思路分析：本题主要考查中国古代传说时期由原始社会向奴隶社会过渡的标志，主要考查学生对基础知识的理解和记忆。作为组合选择题，关键是注意选项的全面掌握。从课本所学知识可以看出，本题应该全选，答案为D。规范解答：D方法规律：这部分内容主要是让学生掌握中国古代传说时期的一些历史传说，从而让学生了解中国古代历史的源头。知识点2：夏朝的王位世袭制记忆公元前2070年，禹建立了夏朝。理解禹死启继，始创“家天下”即王位世袭等制度。中国古代早期国家建立的政治制度带有浓厚的血缘政治色彩。王位世袭制取代禅让制是一种历史的进步，是私有制发展到一定阶段的产物。误区容易对夏朝政治制度的演变和更替产生错误的认识，王位世袭制取代禅让制是社会生产力发展到一定阶段的产物，是历史的一大进步，从整体上来说符合社会历史发展的潮流。例2夏启以王位世袭制代替禅让制是（ ）巩固部落联盟的需要 私有制发展的结果 阶级对立的产物 统一国家的需要A、 B、 C、 D、思路分析：夏朝已是我国历史上第一个王朝，巩固部落联盟的需要的说法不符合夏朝的实际；统一国家的需要之说又过于超前。规范解答：B方法规律：解答这一类题目，一定要利用历史唯物主义的观点去解答。知识点3：商朝的政治制度记忆公元前2070年，禹建立了夏朝，禹把实权给了儿子启，开始了王位世袭制。理解商代政治特点表现为以血缘关系为纽带，实行宗法制；神权和王权紧密结合，商王朝的一切政治事务都通过占卜进行决策。例3：商朝人崇信各种鬼神，认为神灵主导着人事。在诸神中祖先神最为尊贵。据此，可以得出的结论有商朝社会弥漫着神秘色彩 对后世形成的宗法制有一定的影响 祭祖现象可能已经存在 王权只有依附于神权才能使统治稳固A B C D思路分析：主要考查商朝政治的特点。本题可用排除法，说法有些绝对化，可排除。因为稳固统治可以有多种手段，依附神权只是其中之一，并非“只有依附于神权才能使统治稳固”。规范解答：C方法规律：作为组合选择题最好的解答方法是用排除法。知识板块二：西周的分封制知识点1：西周的建立记忆时间：公元前1046年。理解由于商王朝统治出现严重的政治危机，周武王进行牧野之战，伐纣灭商，建立周朝。点拨中国历史上无论是奴隶制王朝还是封建王朝，之所以出现朝代更替大多是因为在前一王朝的后期出现政治腐败等现象。例4三字经写道：“周武王，始伐纣，八百载，最长久。”这里的“八百载”是指()A.前10世纪中期至前2世纪晚期B.前10世纪中期至前2世纪中期C.前11世纪中期至公元前3世纪晚期D.前11世纪中期至前3世纪中期思路分析：本题对应新增考点“西周的建立与灭亡”，考生须识记公元前1046年即公元前11世纪中期西周建立，公元前256年，周王朝被秦消灭。规范解答：D方法规律：关于时间的换算，要注意公元前数字越大，距今越久远；反之公元后数字，数字越大距今时间越短。知识点2：西周的分封制分封制就是简单来讲就是“封邦建国”，是在保证周王室强大的条件下，把一定的土地和人民分封给臣属，让他们建立诸侯国。记忆巩固周王朝的统治。理解内容：周王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。诸侯义务：服从周王命令，为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。诸侯国：齐、鲁、燕、卫、晋、楚等。意义：加强了周天子对地方的统治，使中央对地方联系加强。西周的诸侯国之间或为同宗共祖的宗亲，横向联系也比以前密切很多。从强化中央控制能力和促进地方之间的联系两方面来看，西周分封制在历史上是有积极意义的。崩溃：西周后期，王权衰落，分封制受到破坏。春秋时期楚王问鼎，是诸侯对分封制的公开挑战。春秋战国时期，大国兼并小国，同姓国也彼此争战，周天子失去控制。战国末年，周王室更是偏居一隅，大部分王室土地被秦国吞并，完全失去分封大权。误区分封制下周王与诸侯之间的关系：周王是西周的最高统治者，诸侯与周王之间是明确的臣属关系。周王把一定的土地和人民有条件地分封给诸侯，诸侯必须服从周王的命令，向周王尽义务（如：派兵戍守王畿或随王出征，定期朝觐和交纳各种贡赋，提供劳役等）。例5（2010安徽省巢湖市高三模拟）2010年初山东淄博陈庄遗址出土一件青铜器，上有“丰般作文祖甲齐公尊彝”铭文（图2）。（“丰”：国名，“般”：人名，“作”：制作，“文祖甲”：对先辈的尊称，“尊彝”：泛指祭祀的礼器。）这件青铜器及铭文可用于研究（ ）西周分封制当时的冶铸业秦朝郡县制 隶书的特点 A B C D思路分析：本题可用排除法作答。题中铭文书写方式非隶书，可排除；由“丰”国的存在，可知当时分封制依然存在，故错误。规范解答：A方法规律：作为图片型选择题解题的关键是从图片中获取有效信息。知识板块三：西周的宗法制知识点1：什么是宗法制宗法制：是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施。由血缘关系的亲疏，形成了“周天子-诸侯-卿大夫-士”这样的宗法等级。嫡长子继承制即是嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。按照宗法制的规定，周王的嫡长子继承王位，其余的嫡子和庶子应分封到地方去作诸侯；诸侯的嫡长子继承国君位，其余诸子分封为卿大夫；卿大夫的嫡长子继承封号，其余诸子分封为士。所以，嫡长子与分封下去的嫡子及庶子有着双重关系，在血缘上他们是兄弟关系，在政治上他们又是君臣关系。记忆目的：巩固父系家长在本宗族中的地位，以保证王权的稳固。理解宗法制的实质：按照血统关系分配政治权力，维护政治联系。 宗法制的内容：核心是嫡长子继承制。分大、小宗，小宗须服从大宗。嫡长子与众子具有血缘上的兄弟关系和政治上的君臣关系。诸侯和大夫等具有双重身份。源于原始社会父系家长制，由周天子和诸侯扩大到全国。周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。由血统关系的亲疏，形成“周天子诸侯卿大夫士”这样的宗法等级。宗法制的影响：稳固秩序，防止争夺；巩固分封制；宗法观念成为传统思想内容之一。宗法关系有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切结合在一起。误区要注意宗法制直到今天仍然对我们生活起着很重要的影响。它对我们社会的影响有积极的也有消极的，我们今天对这些传统的正确态度应该是去其糟粕，取其精华。例6下面的大宗、小宗示意图反映的主要信息有大宗、小宗有相对性 宗法分封制下形成森严的等级秩序 宗法制以嫡长子继承制为核心 周天子和诸侯是大宗，卿、大夫和士、庶人是小宗A. B. C. D. 思路分析：本题注意结合所学知识解读图片信息。从图片直接反映的信息看，都符合史实；没有准确表述大宗、小宗的相对性，不合题意。规范解答：B方法规律：本题既要结合所学知识，又要注意图片所反映出的有效信息。知识点2：分封制和宗法制的关系点拨解答这一问题，主要是分析分封制和宗法制的本质，极其要达到的根本目的。总起来讲，这两种制度在当时的根本目的都是维护和巩固当时的统治，因此就其本质和根本目的来理解二者之间的关系。理解宗法制与分封制互为表里，相辅相成。分封制以宗法制为基础，宗法制则加强了分封制形成的统治秩序。例7下列有关周王朝政治制度及其关系的说法不正确的是 ()A.宗法制与分封制互为表里B.宗法制以嫡长子继承制为核心C.通过分封制建立起森严的等级制度D.整套制度维系奴隶主正常统治，保证了社会性质的平稳转型思路分析：本题考查分析理解问题的能力。依据图示及所学知识可以断定A、B、C三项的表述均是正确的。宗法制和分封制的实行，有利于维护奴隶制度，只有在分封制逐步瓦解的前提下，通过改革才能实现社会性质的转型。规范解答：D方法规律：在分析分封制和宗法制的关系时要注意从其阶级实质上进行分析。方法技巧能力1、学以致用第一，要利用本单元的内容认识到：中国作为一个有着五千年文明史的统一的多民族国家，政治制度发展的历史之悠久，体系之 完备，影响之深远，都是世界上其他国家和民族不可比拟的。由于中国早期国家的形态及其发展道路涉及中国上古时代如何由野蛮走向文明、早期国家的特色、文明初期社会发展道路等重要问题，所以，古代中国的政治制度专题就从这个问题谈起。课文通过大量的考古材料、古史传说、古史材料等概述了从距今大约五千年前的文明初期到西周时代的历史演进过程。第二：利用身边的现象分析宗法制对今天我们社会生活的影响。2、学习技巧：利用顺口溜巧妙记住中国古代朝代更替顺序：中国古代朝代顺序歌 夏商与西周， 春秋和战国， 一统秦两汉， 三分魏蜀吴， 两晋前后延， 南北朝并立， 隋唐五代传， 宋（辽夏金）元， 明清王朝完。3、能力培养：一要注意理解中国古代重要的政治制度的基本概念，并结合具体历史背景和历史阶段特征加以分析评价；二要注意把握同一历史时期相关政治制度之间的关系；三要注意形成中国古代政治制度发展演变的基本线索；四要注意运用政治、地理、语文等相关学科的知识分析问题，并结合现实思考问题。4、易错点易错点1：客观分析分封制的作用：在西周前期，周天子的势力强大，可以控制诸候，分封制能够达到巩固统治的目的。但到了西周后期，随着王权衰落，诸候国势力日益强大，诸候开始挑战周天子的权威，于是出现大国吞并小国，诸侯相互相争战的局面。而周天子对此却无力干预，这时出现了“楚王问鼎”的故事。分封制最终瓦解的主要原因是分封制下的诸候国，独立性比较大，可以设置官员、建立武装、征派赋役等，这就使得他们有强大的可能性，而对此周王是较难加以控制的。例8如下图所示：西周时期，周天子向诸侯，诸侯向卿大夫“授民授疆土”并层层受封，以建立邦国的政治制度是A世袭制B分封制 C郡县制D宗法制思路分析：本题主要是是抓住题目中的关键信息，“西周”和“建立邦国”等关键词，先做出初步判断，然后再根据 “授民授疆土”以建立邦国，做出判断是说的西周的分封制。规范解答：B方法规律：做历史题正如做数学题，你总能找出足够的信息做出唯一的判断。易错点2：大宗和小宗大宗和小宗是相对而言。具体来说，周天子是天下的共主，是所有姬姓贵族的大宗；诸侯对周天子而言是小宗。在封国内，诸侯对卿大夫而言是大宗，而卿大夫对诸侯而言又是小宗。在卿大夫的封地内，对于士而言，卿大夫又成为士的大宗。大宗和小宗的划分，明确了下级贵族臣服于上级贵族、全体贵族服从于天子的政治隶属关系。例9“大宗能率小宗，小宗能率群弟”。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是（ ）周王室周王正妻所生之子 周王室周王嫡长子、嫡长孙 诸侯国诸侯嫡长子、嫡长孙 卿大夫封地卿大夫嫡长子、嫡长孙A B C D思路分析