能源化工系业文化建设方案ua.doc

能源化工系专业文化建设实施方案教室、实训室文化是学校教育的重要组成部分，是专业精神、专业活动、专业秩序和专业环境的集中体现，具有重要的育人功能。加强教室、实训室文化建设，对于贯彻落实党的教育方针，优化育人环境，促进中职学生全面发展具有十分重要的意义。中职教育培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用型人才，要求中等职业学校办学与就业市场实现零距离对接，这就决定了校园文化建设时必须将优秀的企业文化融入其中。一、指导思想以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，以培养良好的职业道德和行为习惯为抓手，以丰富多彩的教室文化活动和优美的教室文化环境建设为途径，以创建平安、文明、健康、和谐的教室文化环境为目标。充分认识教室文化作为我系教育教学的重要载体所具有的育人功能，加强学风、教风、系风建设，创建体现时代特征和我系办学特色的校园文化，不断满足中职学生日益增长的精神文化要求，促进学生全面发展，健康成长。二、基本原则教室文化是专业精神、教学活动、教学秩序和教学环境的集中体现，教室文化建设应体现育人为本的原则；师生是教室文化建设的主体，系、行业、企业各具优势，教室文化建设应遵循师生主体，校企共建的原则；以培养社会、时代需要的技能型人才为目标，学生思想状况、生活实际不同，专业特长、兴趣爱好各异，教室文化建设应坚持贴近社会、贴近职业、贴近学生的原则；我们生活在一个继往开来，飞速发展的时代，与世俱进，弘扬时代主旋律，是时代的要求，是发展的要求，教室文化建设要贯彻继承与创新的原则。三、建设目标实施科学的管理机制，创建优美的教室环境，开展丰富的文化生活，建设能源化工系特色的教室文化，形成良好的学风、教风、系风。1、指导思想、办学理念、校风、校训等成为凝聚人心的力量，增强师生的认同感和荣誉感。2、勤奋治学，严谨治教，教职员工为人师表，敬业乐业。3、营造文明健康、严谨和谐、诚实守信的育人氛围，广大学子锐意进取，奋发图强。4、构建以人为本、科学高效、规范有序的管理制度和管理机制。5、文化活动丰富多彩，内容健康，格调高雅，文化载体的作用充分发挥。四、领导小组组 长：黄进仓副组长：辛平发 王伟组 员：各班主任、实训室教师五、具体措施（一）、加强自然环境和人文环境的建设校园环境是校园文化的物质载体，也是校园文化的重要形式。建设要做到功能齐全、室外绿化、室内美化、环境净化，使每个场所都成为学习知识、探究问题、启迪智慧、美化心灵、陶冶情操的园地。1、加强校园环境的净化、绿化、美化、硬化治理工作，建设花园式校园，发挥优美的环境对学生明事、悟理、染情的育人功能。2、将校训、校风、教风、学风、管理规章、学生守则等布置在学校醒目的位置和师生经常活动的场所。3、充分利用阅报栏、橱窗、黑板报、图书室让学生置身于文化艺术的氛围之中。（1）团总支部指导各班团支部两周办好一期黑板报，要求形式新颖，内容丰富；要求有学生自己的作品，如校园新闻、学生名言、诗歌作品等；组织相关人员进行板报评比。（2）橱窗的布置分组落实，共分7个组，要求每月一期，党小组、工会小组、团总支及系各专业依据各自特色，体现时代特征、节日氛围，彰显地域文化、民族文化、行业企业文化等内涵，力求图文并茂，寓知识、情理于一体，具有教育意义。（3）报刊收发室负责阅报栏，两天更新一次，使学生快速方便地了解最新鲜的新闻，最及是时的报道。培养学生关注社会、参与社会的意识。（4）精心建设体现职业技术教育理念与特色，体现军校管理特色。有组织的定期开展国防教育，使其成为宣传我校，宣传职业教育的窗口和德育教育阵地。（5）建设融思想性、职业性、知识性于体的网络文化平台，系内设专门的管理机构，加强对电子公告栏、留言板、贴吧、聊天室等交互栏目的管理，制定规章制度，教育学生文明上网、依法上网。通过网络加强师生文化教育，提高文化修养，利用多媒体教室，传播有教育意义的媒体信息，促进学生健康发展。（6）把教学楼走廊建成突出能源化工特色的文化长廊。内容包括：名人名言、画像，系简介，管理制度，学生文学、绘画、书法等优秀作品，优秀毕业生创业捷报，联办企业生产、经营、管理、服务流程及文化等。（7）加强教室文化、实训室文化的建设工作，营造文明、健康、和谐的文化氛围。（8）在教室要悬挂联办企业格言警句，展示学校和联办企业的文化理念，实训室要悬挂煤矿企业安全标志、宣传画以提升校园和企业的文化档次。（9）在教学楼大门中间塑反映企业文化的雕塑，在办公楼道适宜的位置张贴富有职业特色的标语、名言，在教学楼前的树木花草中央地带修建我系标志性建筑及名人、伟人的雕塑，铭文等，激励学生成人成才，增强就业创业信心。（10）制能反映能源化工的课室牌、功能室牌和温馨提示牌，系办公室负责宣传工作，编撰宣传册，录制图像视频材料，通过报刊、电视等媒介扩大系的知名度。（二）、加强制度建设，规范系管理规范有序的管理机制是关键，也是搞好文化建设的必要保障。1、努力建立健全科学的管理制度，加强对师生员工的教育和管理，加强对活动、设施、秩序和学生社团等的管理，坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对学生的侵蚀和影响，坚决禁止传播宗教。做到依法治教，依法制系。2、管理体现以人为本思想，坚持以法治系，以德治校相结合的原则，建立自主管理，民主管理相结合的管理制度，促进教师形成良好的行为习惯，健康文明的生活方式，高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。(三)对接企业管理，打造人本有序的校园制度文化制度文化指从我国的教育方针出发，根据学生培养目标和发展方向提出的特定的规范和具体要求。制度文化它包括专业的发展策略、发展目标、管理方法、管理风格、传统习惯和规章制度等。在制度文化建设中，应吸取企业文化中所倡导的优秀职业道德、严明的职业纪律等制度和规范，并落实到具体行为。实习、实训时要把企业生产、管理的规章融入到制度文化之中，特别要注重培养与企业员工相同的行为规范。(四)积极推动优秀企业文化进校园，帮助学生实现从学校到企业的跨越（1）积极推进校企合作，引进和融合优秀企业文化，促使学生养成良好的职业道德和职业行为习惯，帮助学生顺利实现从学校到企业的跨越。加强学校教室环境建设，使之成为职业氛围浓厚、专业特色鲜明的学习场所。（2）重视实习实训基地环境建设，通过展示企业生产、经营、管理、服务一线的纪律、规范、流程，展示学生在实习实训中的优秀成果，展示行业劳动模范和学校优秀毕业生的事迹，加强学生的职业养成训练，增强学生立志成才的信心。培养学生树立牢固的职业意识，提高学生适应未来工作环境的综合素质和职业能力。（3）通过多种途径加强学校与企业的合作，如建立企业冠名班、校外实训基地、校外优秀企业文化实践基地等，以满足教师和学生参观和实践的需求。学生作为职业人（而不是学生）去参与企业生产，再聘请企业一线管理人员兼职班级辅导员。定期组织班主任和专业教师到校企合作企业进行生产实践锻炼、实地考察，增加教师的企业背景和企业经历，使学校教师与企业师傅实现“零距离”对接。从深入企业中感受到强烈的市场气息和企业文化，这样教师的职业意识增强，就能把企业文化引入到课堂教学，更好地按照企业的综合需求，有目标地培养学生，也能对学生起到言传身教，潜移默化的作用。（4）以优良的实践教学条件为支撑，把专业和技能教学建设成培养学生职业素养的主要阵地，坚持把职业精神和企业文化的教育融入实践教学环节，改革课堂教学的组织形式，改变课程的考核方式，按照企业的管理模式组织实训，尽可能与生产、建设、管理、服务第一线相一致，形成真实或仿真的训练环境；体现职业教育的特色。（5）教学过程中重视过程管理、现场管理，质量管理，让学生在激励中、竞赛中学习，在关注中、体验中进步，在细节中养成习惯。同时根据企业对员工的要求，实施像企业那样严格、规范、标准的管理，要求学生的发型、衣着和举止，为毕业时实现“零距离”适应企业、适应社会奠定基础。（6）实施与企业接轨的实习管理制度，要求学生在实训车间统一穿企业工作服，佩戴工卡上岗，否则不准进入车间，甚至车间内必须按规定路线行走，不准超越警戒线，且不许擅离岗位和大声说话。学生作为企业的“准员工”，在学校内感受到的是浓厚的企业文化熏陶，接受的是具有企业特色的文化教育，领悟到的是企业的严格管理和企业的文化内涵，对学生做人的原则和做事的作风产生广泛而深远的影响。（7）企业文化的核心是创新、竞争，重视业绩，强调速度和灵活，是一种责任文化。企业要求每个员工具有责任感和团队协作精神，并遵章守纪，而现在中职学生往往缺乏责任感，以自我为中心，缺少和人沟通共事的能力。企业要求职工应有全局意识，团队意识，竞争意识和吃苦耐劳的精神，而不少学生由于年龄小，阅历见识浅，更缺少同甘苦共患难的锻炼机会，往往只看到眼前利益，缺乏长远思考和先人后己的精神。（8）强化对学生的职业定向教育，通过形成良好的舆论氛围，形成正确的职业观。例如在班级干部的培养和激励中，引入企业人力资源开发的人才培养原则，重视业绩，奖勤分明，竞争上岗等；班主任对学生周记的批阅、各种形式的主题班会、学生行为的日常量化考核、班级的各种竞赛活动、表扬与批评栏目等活动中都是培育学生职业素养的有效途径。（五）积淀出浓郁的文化特色和育人氛围（1）重点加强校园人文环境建设，体现社会主义特点和时代特征，积极吸纳优秀的地域文化、民族文化和行业、企业文化，结合学校特点，突出专业培养目标，集中反映学校的办学理念和学校精神。（2）充分发挥板报、橱窗、图书馆、陈列室及模拟职业场景的宣传作用和校训、校徽、校歌、校报及校史等对学生的激励作用。精心布置各种场所，张贴富有职业特色的标语、名言以及劳动模范、创业典型、技术能手、优秀毕业生的画像，建造具有专业特色的雕塑、碑铭等，使校园的一草一木、一砖一石都有利于学生明确职业发展方向，增强就业创业信心。 （3）在学校醒目位置镶嵌突出职业特征的学风、校风、校训，在校园内道路两旁树立有关就业及创业的名言名句牌，在校内实习基地走廊两边悬挂国内外著名企业家画像，教室里张贴著名企业家的经典言论，教学楼内展示学校就业创业成功的优秀毕业生，以及校企合作企业中对学校有贡献的人士、优秀企业家、优秀校友的事迹，建立理论与实践一体化教学的专业教室，融教室、实训、实验、考工、技术服务与生产为一体，使专业教室具有多媒体教学、实物展示、演练实训、实验、考工强化训练和考工等多种功能，营造出真实（仿真）的职业氛围和环境。、加强学生世界观、人生观、价值观的教育，促进学生全面发展。三月份结合“中国梦、职业梦”主题班团会，参加社区公益活动，进行“窗口班级”评比，开展“学雷锋，树新风”系列活动；四月份瞻仰革命圣地，祭扫烈士陵墓，缅怀民族英雄，到敬老院做好人好事活动，组织学生进行职业生涯规划设计大赛；五月份开展“5.1”、“5.4”庆祝和纪念“5.12”紧急疏散演练活动。组织开展野营拉练“24小时生存训练”活动；六月份结合预防青少年违法犯罪法制教育讲座和“人与法”主题班团会，观看“珍爱生命，远离毒品”大型图片展览，开展“6.26”禁毒教育活动；九月份以教师节为契机，开展“感恩师情”、“感恩母爱”征文、演讲、歌咏系列活动；十月份组织学生观看爱国主义和国防教育影片，开展爱国主义“红歌大赛”活动，组织师生参与地方庆国庆