《山东大学本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表》.doc

本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓 名：李梦宇 学 号：201100120189 学 院：信息 专 业：通信年 级： 一年级 二年级 三年级 其它_3_所在团支部：信息学院2011级通信一班团支部山东大学制填写须知一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是形势政策与社会实践必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发社会实践经历优秀证书的依据。内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写，打印无效。二.本表每学年开学后第四周，由学校统一下发，平时由学生自己保存。每学年开学后第一周收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团委收齐，以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册，以学院为单位统一报送学校团委。三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。如果活动天数超过设定天数，可复制表B加页填写。四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位或个人对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署，并注明接收单位（个人）或家长的具体联系方式（固定电话、移动电话及通讯地址、邮政编码），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署，学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。五. 本表预设了三个不同时间段不同类别的社会实践活动，一般应将学期内、寒假、暑假的活动分别填写在（一）、（二）、（三）表中。如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了少于三次不同类别的社会实践活动，可将（一）、（二）表合并，（二）、（三）表合并，或将（一）、（二）、（三）表合并，但需适当修改“A”、“B”与“C”前“（）”中的数字序号及“B”后“（）”中的阿拉伯数字序号；如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了三次以上不同类别的社会实践活动，实践接收单位或个人不同，可分别复制表A、B、C，不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C，注意按照活动开始时间次序在“A”前的“（）”、“B” 前的“（）”及“C” 前的“（）”中标注数字序号，并分别集中装订，依次附在D表之前。六.如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写，但学生必须同时提供实践过程照片、音频、视频、实物等相关辅助性材料，无法提供的辅导员填写的信息无效。七.表D主要填写学生年度社会实践经历总结，由学生本人提出申报等级，并记录当学年学生社会实践活动考核情况，内容由学生、团支部、辅导员、学院团委、校团委分别纪实、计算或认定填写。其中，学生年度社会实践活动总时间由团支部核算填写，是学生在考核学年内（包括学期内、寒假和暑假）参与的所有社会实践活动的总和。八.表格所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，在社会实践活动考核工作中经他人反映或抽查回访发现存在弄虚作假现象的，包括虚造、伪造社会实践经历，或虚造、伪造社会实践报告或辅助性证明材料，或提交的社会实践报告或辅助性证明材料违反学术纪律的，当年社会实践活动考核成绩一律认定为不合格，并按山东大学学生违纪处分实施细则违反考试纪律或违反学术纪律的有关条款进行处理。（一）A 活动概况活动名称移动营业员活动时间段 学期内 寒 假 暑 假参与形式（ ）个人分散活动（ ）参加团队活动，分工：活动类别 家庭角色体验 社会角色体验 专业素质拓展 其它活动主题中国移动营业活动时间2014年 1 月 20 日 2014 年 1月 25日活动计划这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个手机店做销售，过的十分充实。在此次实践过程中我学到许多在书本中学不到的知识，它让我开阔了视野、了解了社会、深入了生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的手机知识有了更进一步的深入活动地点、区域或路线阜阳市移动营业厅（一）B（1） 活动日志活动地点（区域或路线）阜阳市移动营业厅活动时间2014年 1月 20日 时 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号在手机店的日子里，我每天早上八点上班晚上五点下班，在这段时间里要向顾客介绍他们所需要的产品。基本上，要首先问他们：“什么价位的，手机带不带系统，翻盖还是直板”，确定这些，在向顾客介绍相应的不同款式的手机。首先作为产品的推销员要了解商品的基本知识。基本途径为3种：第一种，阅读商品的宣传单，了解商品的基本特性以及商品的一些基本数据，其中包括：手机屏幕的大小，电容还是电阻，系统是什么的，cpu多大，内存多大，电池多少毫安的，像素多高等等；第二种，通过上网查询以及了解网上对该品牌的该项目的口碑如何；第三种，多看多听多去从那些资历比较深的店员中了解应该如何去向顾客推销、宣传我们的商品。这些是从宣传单上学不到的，就好比老师常说的“理论是理论，最终还是要应用到实际中去。”实践可以把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。从他们那里可以提炼出顾客更关注哪些，而且他们是经过厂家定期培训过的，更加了解每台手机的功能。（一）B（2） 活动日志活动地点（区域或路线）阜阳市营业厅活动时间2014年 1月 22 日 时 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号当其它的店员对我侃侃而谈各种手机的特性，而且他们对每台手机的款型、价格及特性的掌握程度的准确性确实让我十分的惊讶。我突然间想起了这样一句话“365行，行行出状元”，让我觉得这句话非常有道理。在每一行做到最优秀都是一件让人非常佩服的事情。我知道，也许我遇到的这位店员并不算是最优秀，但是他让我更深刻地理解了曾经因为英语老师对两个单词的理解。这两个单词分别是：perfect（完美），success（成功）per（向前）+fect(做)-一直不断向前地做下去，可以理解为：想要把一件事情做到极致，完美需要持之以恒，坚持不懈地将一件事情做到底。而如何理解success呢？suc（表示方向向下）+cess(走）-一直走下去，由此可以看出，在外国人的眼里如何定义完美和成功，就是看这个人有没有持之以恒的耐力。也就是中国人常说的坚持就是胜利。同时不得不提的就是，时代在发展，人们都在进步。以前我并不以为销售员的专业知识很过硬的，但当他们可以细致的说道手机里面各个元件和功能的时候，我的那种敬佩之情也就油然而生了。（一）B（3） 活动日志活动地点（区域或路线）阜阳市营业厅活动时间2014年 1 月 23 日 时 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号这次社会实践活动是我意识到资深的一些不足，得到了了锻炼，同时也收获了很多关于销售员这一工作的工作性质。首先，我意识到作为一名销售员，要摆明自己的位置，应该提高业务水平，掌握销售技巧，从企业利益角度出发，做好销售工作。第二，销售人员应该相信企业，真诚对待每一位顾客，做好服务工作。个人觉得，销售员这一职业也属于一个服务行业，服务行业首先就需要你对你的顾客有一种亲和的态度，也叫做亲和力，在与人的沟通交流中我发现亲和力是人与人更好沟通的一座桥梁。总之，在我销售电视的过程中，我尽量地把快乐传递给他们。（一）B（4） 活动日志活动地点（区域或路线）阜阳市营业厅活动时间2014年 1月 25日 时 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号最重要的一点是我认识到了自己性格上的一大缺点：容易产生自卑心理。初到社会，初次体验工作，体验自己赚钱的生活，开始的一切的一切都是那么的不顺心顺意，那么的力不从心，和那些看、精明能干的店员相比，我是那么的逊色于他们，甚至觉得差别是那么的遥不可及。我甚至开始怀疑这么多年来为教育付出的时间、经历、金钱是否是值得的。然而久经商场的老板的一席话让我醍醐灌顶，我分析了失败的原因有一下三点：首先，虽然我善于与人交谈，但并不是即兴演讲，往往是在此之前我做过很多准备的，甚至我上过专业课，有专人培训过我。而销售这一行业，我未曾接受过专业的培训，更没有太多的实际经验，而且社会阅历少，和人交流过程中把握不好对方心理。其次，我和那些在社会上打拼的人的差距也就在于此；他们不过是早些经历了我今天才遇到的挫折和困难 （一）C 活动总结活动总结与成绩成果作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，2年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，只懂得纸上谈兵是远远不及的，面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。在这次寒期的工作中，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟家长、接收个人（单位）信息及评价意见单位名称或个人姓名中国移动营业厅通讯地址阜阳市邮政编码023600固定电动电话评价意见诚信，积极，有活力，认真负责，符合当代优秀大学生的品质！接收个人或接收单位负责人签名（单位盖章）：王刚 2014 年 1 月 25日指导教师信息及评价意见（参加团队活动的必须填写，个人分散活动的不需填写）姓 名EMAIL固定电话移动电话评价意见签 名：年 月 日致学生家长和社会实践接收个人（单位）：学生“社会实践经历”是山东大学“四种学习经历”人才培养模式之一，是一、二、三年级本科生形势政策与社会实践必修课的社会实践环节，为了学生的成长成才，请如实填写有关意见，并期待您对我们的工作提出宝贵建议，联系电话（二）A 活动概况活动名称活动时间段 学期内 寒 假 暑 假参与形式（ ）个人分散活动（ ）参加团队活动，分工：活动类别 家庭角色体验 社会角色体验 专业素质拓展 其它活动主题活动时间年 月 日 年 月 日活动计划活动地点、区域或路线（二）B（1） 活动日志活动地点（区域或路线）活动时间年 月 日 时 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号（二）B（2） 活动日志活动地点（区域或路线）活动时间年 月 日 时 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号（二）B（3） 活动日志活动地点（区域或路线）活动时间年 月 日 时 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号（二）B（4） 活动日志活动地点（区域或路线）活动时间年 月 日 时 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号（二）C 活动总结活动总结与成绩成果家长、接收个人（单位）信息及评价意见单位名称或个人姓名通讯地址邮政编码固定电话移动电话评价意见接收个人或接收单位负责人签名（单位盖章）： 年 月 日指导教师信息及评价意见（参加团队活动的必须填写，个人分散活动的不需填写）姓 名EMAIL固定电话移动电话评价意见签 名：年 月 日致学生家长和社会实践接收个人（单位）：学生“社会实践经历”是山东大学“四种学习经历”人才培养模式之一，是一、二、三年级本科生形势政策与社会实践必修课的社会实践环节，为了学生的成长成才，请如实填写有关意见，并期待您对我们的工作提出宝贵建议，联系电话（三）A 活动概况活动名称活动时间段 学期内 寒 假 暑 假参与形式（ ）个人分散活动（ ）参加团队活动，分工：活动类别 家庭角色体验 社会角色体验 专业素质拓展 其它活动主题活动时间年 月 日 年 月 日活动计划活动地点、区域或路线（三）B（1） 活动日志活动地点（区域或路线）活动时间年 月 日 时 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号（三）B（2） 活动日志活动地点（区域或路线）活动时间年 月 日 时 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号（三）B（3） 活动日志活动地点（区域或路线）活动时间年 月 日 时 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号（三）B（4） 活动日志活动地点（区域或路线）活动时间年 月 日 时 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号（三）B（5） 活动日志活动地点（区域或路线）活动时间年 月 日 时 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号（三）B（6） 活动日志活动地点（区域或路线）活动时间年 月 日 时 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号（三）B（7） 活动日志活动地点（区域或路线）活动时间年 月 日 时 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号（三）B（8） 活动日志活动地点（区域或路线）活动时间年 月 日 时 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号（三）B（9） 活动日志活动地点（区域或路线）活动时间年 月 日 时 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号（三）B（10） 活动日志活动地点（区域或路线）活动时间年 月 日 时 时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，