我做合格小公民行动方案.doc

我做合格小公民初二下学期政治做一个合格的小公民行动方案 1.行动主题:做一个合格的小公民2.行动目的:3.行动形式:4.行动准备:5.行动过程主题班会案例 一、班会主题： 我做合格小公民 二、活动背景： 以深入贯彻中央颁布的公民道德建设实施纲要为目标，以提高我班学生的道德素质为活动宗旨，以我校“建人性化校园”为理念导向，以“我做合格小公民”为主题，以“五小”为内容，使学生树立小公民意识，培养基本的道德观念，养成良好的社会道德行为习惯，努力成长为“四有”公民。 三、活动目的： 1、通过开展扎实有效的活动，鼓励、要求学生个个争当文明学生，个个争做合格小公民，使学生的文明素养不断提高。 2、发现、表扬一批“优秀小公民”，树立榜样，发挥示范作用。 四、设计理念： 由学生自主设计，形式多样，以“怎样做才是一个合格小公民”为主线展开活动，用串联的表演形式体现班会主题。 五、活动形式： 主要发挥各个小队的特色，有讨论、朗诵、舞蹈、表演、采访、唱歌等形式。 六、活动准备： 1、 训练班队活动小主持人。 2、 准备好录音机、乐曲磁带、道具。 3、 制作多媒体课件、幻灯片。各小队排练好节目 七、活动过程： 主持人甲：在这个阳光灿烂，春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声，中国“小公民”道德计划功在当代，利在千秋。 主持人乙：从我做起，从现在做起，养成良好的习惯。 主持人甲：关心儿童道德素质，就是关心未来。 主持人乙：我参与，我行动，我做合格小公民。 甲、乙齐：XXX班“我做合格小公民”主题班会现在开始。 答案补充 第一篇章 关注自我 畅想文明小公民 1、现场报道（文明小记者收集的不文明行为制作成幻灯片）。 主持人甲：看到如此行为，同学们心中有什么感想呢？下面请听“焦点访谈”。 主持人采访同学，请同学们就不文明行为发表自己的看法和感受。 主持人采访参加中队会的社区居民代表。 主持人乙：知耻者近乎勇，我们已经觉醒，我们要从自我做起，充当文明的小使者，让文明的种子随风播撒，让文明的鲜花开满大地。 主持人甲：同学们请用你们的双手，启动你们的智慧来成为文明的榜样。行动起来吧！ 2、竞技大擂台 红太阳队：我们用歌声来表达我们的心声。（小合唱我们从小讲文明） 黄月亮队：我们自编自创的文明守礼歌来严格要求自己。（小合唱文明守礼歌） 蓝星星队：我们亲手制作了“文明标识”，来提醒大家用文明约束自己的行为。（展示文明标语） 绿地球队：我们网页小组也行动起来了。那精致而又美丽的页面衬托的是我们一颗颗文明守礼的心。 3、文明游戏大联播 a. 情景剧表演；b.童谣传唱；c.故事接龙 答案补充 第二篇章 赏识自我 争当合格小公民 主持人甲：五月，许多人为了蓝天更蓝，绿水更绿而不懈地努力着 主持人乙：五月又来临，我们沐浴在五月的阳光中，享受着五月的美景，是否想到为五月增光添彩呢？主持人甲：请各小队就上述问题进行讨论，十分钟以后汇报。（各小队分头讨论。）第一小队：我们准备利用双休日，搞一次劳动体验。我们决定早早起床，帮清洁工人打扫卫生，一来可以减轻清洁工人的工作，二来我们也想通过亲身经历来感受劳动的艰辛，劳动的不易！第二小队我们小队准备在母亲节这一天，为妈妈献上一份我们亲手制作的贺卡，同时承担家中的家务劳动，让妈妈过一个轻松、愉快的母亲节，感受一下儿女的孝心。第三小队：我们小队准备成立一个志愿队，为社区的孤寡老人、军属烈属定期服务，力所能及地为他们解决一些困难，送上我们的爱心。 第四小队：我们小队准备实实在在地为特殊教育学校的学生解决一些困难。他们中有不少是聋哑人，无法感受到有声的世界。我们小队的队员大多喜欢电脑，我们想教他们一些计算机方面的知识，让他们在网络世界中找到快乐。答案补充 第五小队： 我们绿色环保小队将五月作为我们的特别行动月。在这一个月里，我们准备做以下工作： 1、 向社会宣传环境的重要性。 2、 结合国际无烟日开展禁烟活动。 3、 参加一些公益劳动，为小区的环境建设出力。 4、 开展社会调查，了解晋江环境污染状况及环保措施、市民的环保意识等。然后写出调查报告，送给市政府。 第六小队： 我们想组织一个英雄故事演讲团。因为我们发现，队员们对卡通画、孙悟空等比较感兴趣，但对我国历史上的英雄了解很少，所以，我们将用我们有限的力量，去唤起大家来继承英雄遗志，把我们的国家建设得更好！ 班 长： 同学们，刚才大家在短短的十分钏内，设计出了十分精彩的小队活动，大家个个都是称得上是小诸葛。我们要以自己的行动，为五月增光，为五月添彩，通过我们的努力，今年的五月一定会更灿烂！同学们一定能成为最合格的小公民！一：活动内容： “联合行动”将集合各地环保机构在过去的工作中积累的经验和创意，主要内容如下： 1.夏26 冬20 室内空调温度设定： 统一监测城市公共建筑的室内温度，通过网站等平台披露数据，向政府部门和全社会发出贯彻和强化国务院关于26度室温规定的呼吁。 2. 能效标识 重点向消费者推荐能效等级高的家电产品；通过培训、媒体报道等方法，让更多的消费者了解能效标识的意义。 3. 绿色电器 减少待机耗能 购买低待机能耗电器 自动断电插座 4. 绿色出行 乘坐公交 无车日 清洁小排量汽车 良好的驾驶习惯 5. 绿色照明 使用节能灯泡，随手关灯 更换10亿个节能灯泡 关灯行动在特定的时间与相关机构联合，统一将特定范围内的建筑物的照明关闭，目的在于提醒公众反思日常用电习惯，电力的过度消耗，带来能源浪费；鼓励公众走到户外，亲近自然，热爱自然。 6. 减用塑料袋 （ 生产塑料袋要消耗大量石油资源，被遗弃的塑料袋给环境带来很大压力。） 和商业连锁企业、政府相关部门一起提倡减少塑料袋的使用，节约石油资源。 7. 绿色居住 健康生活方式 适度居住 反对过度装修 减少电梯及健身房的使用 家庭节约，提倡简朴生活 8. 家庭节能竞赛 通过比赛的方式，选择出日常生活中节约能源的标兵家庭，通过树立典型来鼓励更多公众节约能源。 9. 节能办公方式编写节能办公方式指南，为企事业单位的工作人员在日常工作中节约能源提供指导。 10.“节能承诺”网上承诺，通过在网上填写，测算承诺节能量。承诺内容： 夏季空调调高一度，冬季空调调低一度。 更换节能灯泡数量 每月少开一天车 随手关灯 杜绝电器待机 未来可能的改进措施： 选择太阳能热水器，减少使用电热或燃气热水器 购买最节能，而不是价格最低的家用电器等等珍爱生命行动方案珍爱生命行动方案提纲:第一步：设计总体行动方案。方案的内容和要求可参考具体的学习内容。第二步：推选出活动组织者（负责人）；制定详细活动计划。第三步：各小组的方案在班里进行交流。第四步：根据此次行动和平时的表现，提出两名候选人，竞争“最有爱心的人”。第五步：负责人小结活动收获。指导思想：探索人生的意义，懂得只有通过创造，才能实现人生的价值。具体行动计划： 情境体验“是爱给了我第二次生命”。（1）设计目的：进一步引导小组成员从关注自然界的动植物到关注人的生命，要求学生结合教材提供的感人事例和身边的实际例子，探讨为什么要珍爱生命，在任何情况下，都不放弃生的希望。（2）活动目的：体会人的生命的独特性，珍惜生命，在任何情况下都不放弃生命。（3）准备工作：让成员收集有关顽强地与疾病做斗争；面对各种危机，能够珍爱自己的生命，不轻率地否定自己；在生死的边缘与死神抗争等事例。（4）活动过程：第一步：阅读教材提供的故事材料，感受故事材料的深刻含义。第二步：结合收集到的例子和个人的感受（或经历），以小组为单位畅谈：为什么在任何情况下都不能放弃生命？第三步：如有必要，进行交流。第四步：负责人小结。（5）评价指导：本活动须激情与明理相结合，主要以正面事例引导学生，让学生牢固树立“珍爱生命”的意识。教师注意观察学生在活动中是否达到上述要求。对积极收集资料，参与活动，认识较好的学生给予肯定。补充活动：怎样看待自杀轻生现象。（1）活动目的：感受自杀轻生带来的危害，敬畏生命，热爱生命。（2）准备工作：教师（或布置学生）收集自杀轻生的典型事例：图片、文字、统计数字等（可参考本书提供的素材）。第一步：出示典型事例、资料。第二步：结合收集到的例子，以小组为单位畅谈：自杀轻生给自己、家庭、亲友和社会带来什么危害？为什么在任何情况下都不能放弃自己的生命？第三步：每小组派出代表在班里交流。第四步：负责人小结。检查落实措施：上述两个活动，都属于综合实践活动，有助自己加深认识人类的行为与自然环境之间的密切联系，提高自身环保意识。可以通过评价小组成员的调查过程、调查报告，来衡量同学及自己对教材知识点的理解以及运用。1评价目标 评价学生对生命世界的了解情况，以及其是否具有正确的情感、价值观，评价其生命意识、环保意识是否有提高。2评价方法主题活