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文档简介

中一班创意购物袋设计方案一、活动目标 1、对利用废旧材料小制作感兴趣能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰 2、能在创造过程中感知变废为宝的有趣和重要性。 三、重点：能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣 四、活动准备 经验准备：幼儿逛过超市，对购物袋有初步的了解 物质准备：各种购物袋；小超市场景；多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水 五、活动过程 （一）、引出主题，激发兴趣 “你们逛过超市吗？关键提问：1你在超市买了东西装在什么地方带回来? 2你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的? 3你们想设计一个怎么样的购物袋? (幼儿自由讨论) （二）、观察环保购物袋，讲解制作方法 教师ppt出示一些有趣的购物袋图片，让幼儿逐一欣赏(有小狗小猫小老鼠等的动物购物袋)。观察并讨论制作购物袋的好方法。 1“你们喜欢哪一种形状的购物袋?” 2有哪些图形和材料组成？个别幼儿：用到了各种颜色的纸 教师出示泡沫纸幼儿观察摸一摸看一看。3讨论需要哪些材料呢? 剪刀 ，双面胶 铅笔 泡沫纸（三）、幼儿制作购物袋 1鼓励幼儿分组选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋，并进行简单的装饰。 2能力强的帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。 3启发幼儿制作与别人不同的购物袋（通过装饰衣服 蝴蝶结等图案） （四）、观赏展评 1找找谁的袋子有趣又好看。 2提着自己制作的袋子去“超市”选购自己喜欢的物品，装在袋子里。 活动延伸 在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿继续制作。让幼儿在家里制作购物袋，完成以后去购物。 活动总结：从环保教育出发，从幼儿的生活经验出发，我们新港幼儿园中一班利用幼儿熟悉的接触最多的超市购物袋作为小社会主题教育的内容。在活动过程中，启发幼儿联系自己的生活经验，说说购物袋的用途、特征，激发幼儿的制作兴趣，设计各种各样的购物袋，利用幼儿自己家里带来的纸质购物袋来制作，即体现了幼儿的主体作用有使幼儿有了废物利用的概念。中一班的幼儿动手能力比较强，对图形已经认识很多。制作各种各样的购物袋，虽然教师没有直接示范如何粘贴袋子，但幼儿根据自己的已有经验想出了各种粘贴的方法，并设计了与众不同的装饰。充分体现了幼儿的创造性自主性。最后还设计了延伸活动环节让幼儿自己拿着自己设计的环保购物袋去购物，实际上是给幼儿提供一个展示自己的机会，是幼儿在情感上得到成功的满足。幼儿都是按自己的意愿设计，同伴间事先讨论袋子的材料，总之，幼儿对这样的活动表现出很大的兴趣。活动照片活动简讯：为了让孩子们从小树立环保意识，也为了激发孩子们的创新精神，进一步提高孩子们的动手和思维能力。新港幼儿园中班组于举行了举行“创意购物袋袋”小制作活动。中一班得到了家长和孩子们的积极支持，他们提供了各种购物袋给孩子们拿来制作的环保袋有的造型有趣，有的富有立体感，有的结合废旧材料装饰得既美观又独特，孩子们都设计了自己独特的购物袋，通过教师的引导和同伴的帮助，共同完成了本次创意环保活动，活动中家委会成员也来我
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