任教心得以及研究计划报告2.docx

任教心得以及研究计划报告 院 系：北京师范大学外国语言文学学院 姓 名：关亚庆 工作单位：内蒙古呼和浩特市土默特中学 时 间：2015年3月1日任教工作总结 2014年9月1日开始，我作为一名新教师，正式在内蒙古呼和浩特市土默特中学任教，并担任了高一年级两个班的英语老师以及高一年级一个班的班主任工作。在金秋九月的这个收获的季节，我也收获了我的第一批学生，在这里，我度过了具有挑战性而又收获满满的一个学期。从大学校园步入工作岗位，从一名学习者到一名教授者，这之间的转换不仅仅是身份上的，更多的是心智上的变换。也就是这一种转换，使我在讲台上渐渐成熟，并懂得了作为一名教师的责任和信念。通过一学期的任教工作，我也总结出了一些任教心得，但更多的是对自己教学工作不足的反思。一 学生情况简介呼和浩特土默特中学是一所民族高级中学，学生的整体水平在本市内相对并不拔尖，跟呼和浩特市三所重点高中的学生相比，英语水平上也具有一定的差距。在一个班级里，学生的英语水平也是参差不齐，有些学生基础不错，有些学生而是从初中开始就已经对英语不感兴趣，并处于放弃的状态。因此，面对这样的班级，任课教师必须做出合理的教学安排，既不让成绩好的学生感到枯燥乏味，也不让基础差的学生掉队。以下是我在第一学期的摸索中总结出的一些心得体会以及教学方法。二 教学工作心得总结首先，对一名教师来说，备课是教学效果好坏的最关键的一步。教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。这一学期，我们也进行了几次教学技能展示，我发现就同一教师来说，进行观摩课教学时，教学效果一般都比平时好，原因并非观摩教学时，教学能力提高了，而在于教师备课比平时充分得多，进行了认真的筹划和精心的设计。可以说，任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。备课作为教师课前准备的过程，即可以帮助教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。更是对于我们这些新胜任工作岗位的教师，通过一次次的收集资料，一遍遍的处理教材、确定教法，专业水平和教学设计能力就必然会得到提高，为以后的教学工作打下良好的基础。教师的备课过程同时也是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程。作为教师，都具备一定的专业文化水平，都或高或低的具备一定的教学能力，但这只是教师教好课的可能条件。只具备这些可能条件甚至较好的条件，如果不去备课，就不能形成某一内容的实际教学能力，也就不能顺利完成教学任务，不能使可能的教学能力得到充分的发挥。其次，上课也是体现一个教师素养的重要环节。正如之前所提到，我教授的两个班级学生的水平参差不齐，因此，如何安排教学活动成为了我在教学工作中的一大难题。我首先把班级的同学按照入学成绩的高低分为小组并确立一名英语学科长，由他来带动整个小组的成员共同完成英语课堂活动，并鼓励成绩相对较差的同学多多举手发言。这样一来，学生既可以得到老师的鼓励，也可以得到同学之间的帮助，有助于激发他们对英语学习的兴趣，一个学生一旦产生了对学习的兴趣，他也就成功迈出了第一步，而在课堂活动设计方面，我的理念是以学生活动为中心，选择难度适中的题材面向全体同学，兼顾个别同学，引导学生积极参加课堂教学活动，掌握知识，提高英语听，说，读，写四大技能。积极听取公开课也是吸取经验的好机会。尤其是对于刚入职的新新教师，讲台经验不足，积极参加学校和教研组的各项听课，评课活动，虚心向同行前辈们学习教学经验和教学手段，博采众长，之后根据自己班级的学情做出适当调整，并可以使教学更加完善。最后，自己也需在课堂结束后对自己的教学方法和教学理念进行不断的反思，看看一节课后学生哪些知识掌握的比较好，哪里还没有提醒到，抛弃一些学生不感兴趣或课堂效果不显著的环节，对自己的教案适当调整。此外，自己除了分析教材以外，也要多阅读一些跟自己专业相关的书籍，提高专业水平，这样才可以在课堂上更加自信的发挥，面对学生的刁钻问题时不会感到束手无策。同时，还需要积极参加学校开展的各项政治理论学习，积极参加校本培训, 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念,不断提高自身的精神修养，政治素养和专业文化水平。以上是我一个学期以来的任教心得，在教师这个职业中不断摸索的我渐渐也总结出了一些方法。当然也存在着很多迷茫和不足之处。因此，希望在三年的硕士学位攻读中可以一一解决，更加进步。研究方向及研究计划一 研究方向通过一个学期的教学，我对自己教授的学生的学情也了解颇多。作为不是重点中学平行班的一名英语老师，面对的绝大一部分是英语基础比较薄弱，或者自己本身对应于不感兴趣的学生，一旦学生对学科不感兴趣，那么教学质量，教学效果也无从谈起。因此，激发学生对英语学习的兴趣成为了是否能提高班级教学的关键。为了配合自己的教学工作，我决定在研究生学习期间，更加完善自己的教学技能和理念，针对如何提高高中生对英语学习的兴趣方面进行研究。以下是我初步拟定的研究计划：二 研究计划（1） 在校进行系统的理论知识的学习免费师范生利用暑期时间在校进行集中学习。这也是我们学习理论知识以及专业课程的阶段。因此，我会利用这段时间，对学位基础课程以及专业必修选修课程进行认真的学习，钻研，结合自己教育教学实践过程中所存在的问题进行理论上的分析，并与老师进行及时的探讨。通过储备理论知识来指导实践教学工作。在此期间，也可以与同学们去探讨，交流彼此在教学中存在的问题，共同商讨解决方案。此外，还需要加大自己的阅读量，多读一些与专业相关的书籍，汲取前人对问题的研究方法和理论。（2） 在工作岗位上进一步对学生进行研究调查免费师范生在攻读硕士学位时最大的特点就在于大部分时间是处在自己的工作岗位上的，因此在学校集中学习了理论知识后，要把学到的东西应用到实践教学中。我会根据学校里的专业知识，拟订一套针对自身研究方向的一些方案，在和导师交流通过后，在实际教学过程中对学生们进行调查。这其中可以利用调查问卷，个别访谈的形式具体了解到哪些方法更加有助于提高学生的英语学习兴趣。由于研究生学习为期三年，带一届高中生为期也是三年，所以在分析研究成果时也比较有优势。可以考察出学生在你指定的方案之下，学习兴趣和学习效果是否有了显著地提高，也便于发现自己的研究过程中所存在的一些不足之处，并加以改进。这也是论文撰写的必备工作，只有对所要研究的方向进行深入的调查，才可以完成一篇有质量的毕业论文。（3） 根据调查结果以及反馈，在导师的指导下独立完成论文撰写毕业论文是对三年来所学知识以及所研究成果的一个汇报，因此撰写好自己的论文，把自己的研究成果展现给大家是必不可少的一个环节。在最后一个学年，我会根据自己实际的教学成果，并在导师的指导下按时完成毕业论文。以上是我对一个学期以来的工作总结